目标与行动计划培训课件.ppt
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1、目标管理培训 1个人目标与行动计划制定,目标管理:用目标来进行管理,目标的重要性,1、哈佛的调查2、目标的作用,哈佛的调查,哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果如下:,结果:,有清晰且长期 的目标,有清晰但短期 的目标,有较模糊目标,无目标,3%,10%,60%,27%,二十五年后:,25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。他们都朝着同一个方向不懈地努力,现在,他们几乎都成了社会备界的顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断被达成,生活状态稳步上
2、升,成为各行各业的不可或缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管等等,几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩,几乎都生活在社会的最底层,他们的生活都过得很不如意,常常失业。靠社会救济,并且常常都在抱怨他人,抱怨社会,抱怨世界,目标的作用,给人的行为设定明确的方向,使人充分了解自己每一个行为的所产生的效果使自己知道什么是最重要的事情,有助于合理安排时间能清晰地评估每一个行为的进展,正面检讨每一个行为的效率能预先看到结果,稳定心情,从而产生持续的信心、热情与动力,19世纪美国哲学家、诗人爱默生说:“一心向着自己目标前进的人,整个世界都为他让路!”,什么是目标
3、管理?,一种主动的管理,一种以结果为导向的管理方式。,怎样的企业目标是有效的?,能够激发斗志的重点明确的以结果为导向的 个体和团队目标相结合的,目标管理有什么好处?,提升团队绩效改变员工的工作态度使思考和行动的方法合理化促进双向沟通提高工作士气,管理者的工作由控制变成合作与辅导,让员工靠积极性去完成工作。,目标管理需要怎样的组织结构?,群体:乌合之众团队:共识共鸣集合在一起是开始工作在一起是进步凝聚在一起是成功,把工作单位变成小团队,小团队带动大团队每个人会更活泼68人最合适,面对面的小团队,把“高架式”变成“平坦式”,目标管理需要更频繁的双向沟通,反馈!,把“线的组织”变成“面的组织”,目标
4、管理需要横向连接,把团队和团队重叠结合,明确角色,组织团队化,高层团队,中层团队,基层团队,课员,课长,部门经理,总级管理者,目标管理执行的5个步骤:,由最高管理层制订大目标,并据以制订策略计划各层面的部门主管制订各自的短期目标依据短期目标制订行动计划制订目标执行状况及监控制度,并将有关资料向较高层面进行反馈如未达到预期目标,则需采取纠正措施,推行的管理层次和目标层次,大目标,员工目标,课系目标,基层主管,部门目标,部门主管,总经理,员工个人,策略规划,行动计划,行动计划,为什么要达到这个目标,目的与目标的区别目标:将来完成事情的标准,既做什么、做多少、做到什么程度目的:为什么要做,代表一种追
5、求的意义,是精神价值的追求行为研究结论表明,人不会持续不断地做自己都不知道为什么要做的事情,如何设定并分解目标的12步:,错误的做法会导致:无法提出公司的真正需要和重点下级不会支持上级的目标部门和部门也不会协调和支持,如何设定并分解目标的12步:,第一步:建立信息网第二步:建立协作网第三步:确定职责第四步:确定关键目标领域第五步:能力分析第六步:建立主要假设,准备阶段:,如何设定并分解目标的12步:,第七步;编写有效目标第八步:制订计划第九步:分配资源第十步:协调第十一步:确定权限第十二步:确定目标的反馈,编写、行动阶段:,目标设定阶段的原则,由命令到合作的转变:期望原则 参与原则,由命令到合
6、作的转变:,服从,命令,合作,参与,期望,目标执行阶段的原则:,由控制到协助的转变:授权原则信息流原则互动原则,由控制到协助的转变:,遵从,控制,协助,自控,支持,目标考核阶段的原则:,由单向考核到共同评定的转变:公开原则公平原则共鸣原则,由控制到协助的转变:,疏远,控制,共同评定,自我评价,切磋,8个推行原则,目标考核,目标执行,期参望与原 原则则,目标设定,公公共开平鸣原原原则则则,授信互权息动原流原则原则则,什么是计划,计划是为完成一定的目标而事前对措施和步骤作出的部署。,计划的种类,计划的种类很多从性质上说,有工作计划、生产计划、学习计划等从范围上说,有国家计划、部门计划、单位计划、个
7、人计划从内容上说,有综合性计划、专业计划等从时间上说,有跨年度的多年计划、年度计划、季度计划、月份计划,等等。,计划的特点,1预见性和可行性。2指导性和可变性。,预见性和可行性,。制订计划要对未来一段时间或一个时期作出科学的预见,如基础条件如何,前景如何,目标高低,措施怎样等等,对各种可能出现的情况,必须有一个清醒的认识,正确的估量。没有科学的预测,也就没有计划。制订计划,就是为了执行。对未来的预测,应建立在客观实际的基础上,切忌盲目地、无根据地制订计划。这样才能使计划有可行性。,案例分析,你会先救谁有一天,你正走在一个道口上,在一条正在使用中的铁轨上发现一群小孩在的玩,而另一个小孩在另一边一
8、条废弃的铁轨上玩,他们玩得这样专注,以至一列火车开来也不知道,司机想刹车已来不及了,火车直向那群小孩冲去而你的旁边,恰好是一个改变火车轨道的拉杆,只要你推一下,火车就会改变轨道,不会撞向一群小孩,救下他们的生命,但是会撞向在废弃轨道上玩的小孩,讨论一下,你会怎么办,指导性和可变性,制订任何一项计划,必须有明确在一定的时间内完成什么任务,获得什么效益。这也就成了工作的方向和依据,并具有很强的指导性、规范性和约束性。社会在不断发展,情况在不断变化,这对事先制订的计划来说,很难准确无误地进行预测。因此,计划能不能完成,要从主客观两个方面去总结。如果在计划执行过程中,客观情况发生了变化、就要适时地予以
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