从小处着手,培育和践行社会主义核心价值观.doc
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1、从“小”处着手,培育和践行社会主义核心价值观御碑楼小学 马卫晚秋的武汉,依然那样美丽、洁净,全国2000多名学者、教授、校长齐聚在此,参加了“第十三届全国基础教育学习论坛”。短暂的三天,19个演讲,一个主题,多个视角,崭新的观点交流碰撞,智慧的火花熠熠闪光。这是一场教育创新思想的盛宴,我们在这里倾听、思考、批判,思维在不停地变化,视野在不断地打开,境界不断地升华。“培育和践行社会主义核心价值观”是本次论坛的主题,而主题演讲只有王文湛先生,好像其他的主题与此无关。如果我们认真思考一下,无论是倡导积极教育,还是开展立德树人、创新教育、实践活动这一系列演讲,无不都是围绕“培育和践行社会主义核心价值观
2、”这一主题展开、讨论。王文湛先生在主题演讲中指出:培育和践行社会主义核心价值观是实现“两个一百年”中国梦的精神支柱,是国家的稳定器,是促进人全面发展推动社会进步的推进器,是增强国家软实力的需要,是推进治理体系治理能力的需要,基础教育肩负着培育和践行社会主义核心价值观的重任。那么,教育战线如何勇挑重担、履行责任呢?是制作几个宣传版面、背过24个字,或者搞一些学生签名、演讲之类的活动就当做任务完成了?这些蜻蜓点水、重形式轻内容的做法起到的效果是微乎其微的。教育模式的单一性、引领示范的不足、评判标准偏离实际、理论现实的反差是培育和践行社会主义核心价值观的几个障碍。突破障碍,落到实处,让价值观深入学生
3、心中才是我们重点研究的课题。自去年以来,御碑楼小学大处着眼,实处着力,小处着手,把社会主义核心价值观的丰富内涵与学生的学习生活紧密联系起来,倡导正能量,培养好思想、好习惯、好行为,学会自我管理,明辨是非曲直,树立奋斗目标,使社会主义核心价值观逐步植根于幼小的纯洁的心灵。我们的做法是: 一、一本“小”册子,规范第一步御碑楼小学毗邻市政大楼,距岱岳区较近,城市的快速发展使学校外来务工子女快速增加,外来务工者的工作性质直接影响着家庭教育的质量,教育简单、粗暴、放任自流致使孩子文明礼仪、行为习惯、学习态度都存在很多问题。因此,学生不讲礼貌、乱扔垃圾、上课不好好听讲、下课打闹、作业不按时完成现象比较严重
4、。从去年开始,学校针对这些问题进行了研究分析,决定从点滴抓起,从规范学生在校言行举止,培养学生良好的文明行为习惯抓起,取得了初步成效。今年暑假,我校教师集思广益、精心设计编写了新生入学教育手册。秋季开学初,学校利用新生报到的机会对所有一年级的家长进行了培训,学习了教育手册内容及学习方 法。然后,一年级新生人手一册,除了在校班主任带领学习外,孩子把教育手册带回家和家长一起阅读学习,一年级新生很快适应了小学生活,学会了在校期间如何学习、生活,如何遵守学校规章制度,如何做一个文明、有礼的小学生。10月份,学校又对学生有序入校、早读、文明礼仪、卫生、纪律、课间文明、路队七方面进行了验收,存在问题、不符
5、合标准要求的班级进行了整改,整改后又进行验收。一本小册子,家长有了训练目标,学生有了学习目标,针对性的训练,学生良好的行为习惯渐渐养成。二、重视“小”细节,养成好习惯刘备说过:勿以善小而不为,勿以恶小而为之。有些事看似很小,长期漠视就会变大,当你再想纠正却要耗费很大的精力,细节决定成败。因此,在管理中我校始终坚持从小抓起,从细微处抓起,小事当成大事抓。多年来,由于御碑楼小学前面的旧宿舍一直未拆迁,导致学校大门一直无法改造,安全通道狭窄,接送孩子的家长每天总是把孩子送到门口,汽车、电动车、自行车、三轮车每天上下学堵在门口。针对这种情况,从去年开始,学校强调学生站队入学。多年的痼习不是一两天就能纠
6、正,学校班子、班主任、少先队齐上阵,天天盯在门口,大约用了一个多月的时间,习惯养成了,每天学生一到门口就自觉排成一队有秩序进入学校。针对学校乱扔垃圾现象,学校提出了“远离三无产品”和“弯弯腰捡垃圾”的倡议,大会讲、班会讲、学生检查多,习惯不改就抓住不放,经过一段时间的治理,学生养成了不乱买零食不乱扔垃圾的好习惯。教学楼有东西两个楼梯,一千多名学生走两个楼梯安全隐患很大,针对这一现象,学校实行了错时上下课,每个班级如厕走什么路线是固定的,为了让学生牢记,每学期初班主任都要带学生走上几遍,久而久之,即使别的路线上学生不是很多大多数学生还是坚持自己的路线不走近路。上课、下课、体育活动中小的不能再小的
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- 关 键 词:
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