0405研究生竞赛试题及优秀论文 y04研究生录取中的最佳匹配问题D题张雄明 .doc
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1、 有 关 说 明2004年全国部分高校研究生数学建模竞赛组织委员会、评审委员会热烈欢迎广大研究生参加竞赛,接受挑战,真心预祝你们在竞赛中充分发挥自己的聪明才智,团结协作,顽强拼搏,赛出风格,赛出水平。衷心希望你们通过竞赛增长才干,提高能力。本次竞赛共有A、B、C、D四道赛题,每队可任选一题参赛,只要在九月二十日十八时之前寄出参赛论文都可以参加评奖。但是由于赛题的难度不可能完全相同,差异在所难免。因此,在评奖中既要考虑四条题目之间的大致平衡,也会考虑到题目的难易程度,向选择难度较大题目的参赛队有所倾斜,特此说明。由于各种原因,参赛队也有可能对题目有疑问,可以在的网页上贴出疑问,我们将请命题人在同
2、一网页尽快作出回答,以提高效率。但绝对不应借此进行讨论,请各参赛队自觉遵守竞赛纪律。竞赛仅仅是个手段,不是目的。因此,我们真诚欢迎广大研究生竞赛后对赛题继续进行深入的讨论,中国数学建模网页将为大家提供交流的平台。在评奖中可能参考这里的结果,更重要的是争取把这些真刀真枪的实际问题解决得更好,扩大数学建模活动的影响,同时也进一步提高我国数学建模活动的水平。评审委员会将选择讨论中出现的优秀成果(包括少量的竞赛优秀论文)在核心期刊上发表。研究生和教师是数模活动的主体,我们真诚地盼望能经常听到你们的意见与建议,让我们共同努力把这一活动办得既扎实又有成效。 补 充 通 知各参赛队:关于竞赛的几个具体问题通
3、知如下:1、 竞赛采用统一封面,请与题目一同下载。2、 参赛队号已正式通知各校,为防止通信出现差错,各校的参赛队号表也与题目公布在一起备查。3、 鉴于有部分学校分几次报名,有的学校对报名表的顺序没有足够地重视,也有参赛队的成员已发生变化,同时防止组委会登记工作中出现错误,请每个参赛队务必重填报名表,并由学校竞赛负责人分配属于本校的队号,不要发生本单位内或本单位与外单位重号现象。重填后的报名表应装订于论文的封面前。C题 售后服务数据的运用产品质量是企业的生命线,售后服务是产品质量的观测点,如何用好售后服务的数据是现代企业管理的重要问题之一。待添加的隐藏文字内容2现以某轿车生产厂家为例考虑这个问题
4、。假设该厂的保修期是三年,即在某轿车售出后三年中对于非人为原因损坏的轿车免费维修。在全国各地的维修站通过网络将保修记录送到统一的数据库里面,原始数据主要是这是哪个批次生产的轿车(即生产月份)、售出时间、维修时间、维修部位、损坏原因及程度、维修费用等等。通过这样的数据可以全面了解所有部件的质量情况,若从不同的需求角度出发科学整理数据库中的数据,可得到不同用途的信息,从而实现不同的管理目的。整车或某个部件的“千车故障数”是一个很重要的指标,常用于描述轿车的质量。首先将轿车按生产批次划分成若干个不同的集合(下面表格的同一行数据就来自同一集合),再对每个集合中迄今已售出的全部轿车进行统计,由于每个集合
5、中的轿车是陆续售出的,因此它们的统计时间的起点即售出时间是不同的。但在下面表格中,每一列数据的统计时间的长度却是相同的(例如2002年3月底售出的轿车,到2002年8月底;或2003年10月初售出的轿车,到2004年3月初都是使用了五个月,显然它们的统计时间的终点也是不同的),在相同使用时间长度(例如下表中第5列都是使用10个月的)内的整车或某个部件的保修总次数乘以1000再除以迄今已售出的轿车数量,即为下面表格中的千车故障数。数据利用的时效性是很强的,厂方希望知道近期生产中的质量情况,但刚出厂的轿车还没有全卖出去,已售出的轿车使用几个月后的保修情况可能还没有数据反馈,因此数据显得滞后很多。当
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