实验报告(2).docx
《实验报告(2).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《实验报告(2).docx(12页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、实验报告电工电子实训 专业:班级:姓名:学号:日期: xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxx 1 Protel应用实习 一、实验目的.2 二、实验内容.2 三、Protel制作步骤.2 四、实践任务.2 五、电路图绘制 . 4 电路原理图 . 错误!未定义书签。 PCB图 . 5 六、心得 . 5 Multisim电子电路仿真 . 6 一、实验目的:. 6 二、实验内容:. 6 三、实验器材:. 6 四、实验原理: . 6 五、Multisim简介: . 6 六、 实验原理图: . 7 七、实验过程: . 7 八、实验结果和分析: . 8 九、心得 . 8 收音机的制作与调试
2、 . 8 四、实验步骤 . 9 六、 成品图 . 10 七、心得与收获 . 10 回流焊 . 10 一、实验目的:. 10 二、实验内容:. 11 三、实验器材:. 11 四、实验原理: . 11 五、 实验过程 . 11 六、注意事项 . 13 七、心得 . 13 2 PROTEL应用实习 一、实验目的: 1. 2. 3. 4. 掌握现代电子设计自动化工具软件原理图绘制和分析。 了解并掌握PROTEL软件绘制简单的电路图。 学会用PROTEL软件设计PCB板图。 了解回流焊技术及操作过程。 二、实验内容: 1. 完成电路原理图,创建元件与封装,创建PCB项目。 2. 掌握自动布线和手动布线的
3、方法,熟悉PCB布线流程,掌握自动布线与手动布线相结合的方法,对电路板进行合理设计。 3. 熟悉文件管理的方法和层次原理图的设计方法。 三、Protel制作步骤: 1. 建一个以学号命名的文件夹在桌面。 2. 新建pcb项目,保存到自己喜爱的文件夹里。 3. 创建一个原理图,另存原理图在学号文件夹里。 4. 新建元件库:创建库原理图库,再保存到文件夹里注:vcc电源引脚为power. 5. 画新建元件的封装:创建库pcb库,保存到文件夹里。然后先放置一个焊盘点 击 编辑设计参考点位置然后在焊盘的中心点点击一下。把其他焊盘依次放入切换到top overlay层画轮廓 画好后改名、保存。 6. 把
4、画好的新元件放入原理图中,再双击新元件编辑属性在弹出窗口的右下角点击追加 再点击浏览选择新建的pcb封装然后确定保存,完成原理图。 7. 新建Pcb板:在主页的最下边点击 pcb Design 然后点击pcb Document Wizard然后一直 点下一步 完成。在保存至文件夹里把名字改成和原理图重名,再把工作区中的pcb移 至项目下。 8. 生成pcb板:当pcb板为当前页面时点击 设计Import 当原理图为当前页面时点击 设 计Update。再把生成的pcb移入相应位置里,再对其进行简单布局。 9. 全部做完后点击 全部保存。 四、实践任务 查资料,明确原理图功能 原理图设计 3 原理
5、图元件库编辑 印制电路板设计 印制电路板元件库编辑 五、电路图绘制 电路原理图MP3电路 4 PCB图 MP3电路 六、心得 实训期间,对平时课上所学的进行了一个系统的学习,将其联系在了一起。对于数字钟的设计过程中,进行了元件的编辑,元件的设计与封装,以及最后的PCB图的制作,布线等等。在这些操作中,我们更加了解到了细心的含义,一时的大意都可能导致很大的错误。虽说元件的绘制于封装只是照着实训指导上画,但其具体的图层面的使用也是存在差异的,在编辑的过程中也有一定的设计要求,这是不可忽略的。在整个对数字钟的设计过程中,我认为最难操作的应该是最后的PCB图,在对其元件进行放置中,既要注意元件在整个主
6、电路图中的位置,又要在乎在布线时期的简洁和清晰程度,整块设计版成型时是否美观。同样手工布线清晰明了,布线完成时要仔细检查 5 Multisim电子电路仿真 一、实验目的: 1.了解电路与电子技术设计仿真软件Multisim10.0基本使用方法。 2.学会使用软件进行电路图仿真 3.学会在仿真中逐步调试直至成功 4.利用电路与电子技术知识设计一个实用电子产品 二、实验内容: 运放应用仿真 三、实验器材: 计算机、Multisim 10软件、参考电路图 四、实验原理: 过零电压比较器 五、Multisim简介: 图1.2 元器件栏 元器件栏从左到右分别为:电源库、基本元件库、二极管库、晶体管库、模
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 实验 报告
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3437540.html