【word】 大学生思想政治教育中运用心理学理论的探讨.doc
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1、大学生思想政治教育中运用心理学理论的探讨技术与市场虢商醵褒第l6卷第5期2009年大学生思想政治教育中运用心理学理论的探讨龚云平河南工业职业技术学院河南南阳473009摘要:新时期,要体现”育人为本,德育为先”的先进理念,使大学生思想政治教育工作科学化.不断发展思想政治教育学科理论,就要借鉴和运用心理学理论进行大学生思想政治教育工作.改革开放30年来,思想政治教育的发展也为心理学理论的运用奠定了基础.高校思想政治教育工作者要营造平等,宽松的育人环境,遵循大学生心理发展规律进行思想政治教育.才能进一步提升大学生思想政治教育的实效性.关键词:思想政治教育心理学思想政治教育心理学当今世界,各种思想文
2、化相互渗透,人们的思想观念和价值取向趋于多元化.大学生的思想观念也面临着前所未有的冲击,不稳定因素日益增加.大学生思想政治教育工作需要找出大学生思想和行为产生,发展和变化规律以及思想政治教育工作本身的规律,通过各种途径,手段使大学生的思想行为符合自身发展的需要,符合社会发展的需要.实际上,学生的思想问题很多是来自心理方面,捕捉学生的心理变化规律,有意识地运用心理学理论去观察,认识,分析其思想,观点,立场和行为,进而不断提高思想政治工作的效果,成为做好大学生思想政治教育工作的又一重要途径.1.运用心理学理论的意义1.1运用心理学理论是体现新时期教育先进理念的需要改革开放30年来,大学生思想政治教
3、育价值,实现了从重工具价值向既重工具价值更重目的价值的整合发展,认识更为全面科学,树立起”育人为本,德育为先”的先进理念.新时期高校思想政治教育不仅要为促进社会经济,政治,文化全面进步服务,而且要为促进每个大学生的全面发展服务,要把这看作是建设社会主义社会的本质要求.党的十六届三中全会提出”以人为本”的科学发展观后,高校在贯彻党中央,国务院16号文件中,更是鲜明地确立了”学校教育,育人为本,德智体美,德育为先”的理念.大学生思想政治教育中运用心理学理论,有利于体现新时期思想政治教育的先进理念,使其不但为社会主义现代化建设服务,而且为塑造人格,促进人的全面发展服务.思想政治教育的教育者和受教育者
4、都是人,只有遵循人们在思想教育过程中的心理规律,才能体现”育人为本”的精神.遵循这些规律进行教育,能够更好地塑造人格,提高人的素质,为人的成长服务,促进人的全面发展,体现思想政治教育的”人本”理念.因此,运用心理学理论,把思想政治教育与人类的两大根本任务,即社会的发展与人的发展紧密地联系起来,才能体现新时期大学生思想政治教育的先进理念.1.2运用心理学理论是促进教育科学化的要求大学生思想政治教育中运用心理学理论的实践意义,在于借助心理学的研究成果,探索思想政治教育的规律,加强其针对性,提高其实效性,使其由经验性走向科学化.传统的思想政治教育,曾在革命战争时期和社会主义革命和建设时期发挥过巨大的
5、作用.但改革开放以来,随着社会主义市场经济体制的建立,我国社会正在发生深刻的变化,社会经济主体的多样化和人们价值观念的多元化,对传统的思想政治教育的内容,形式,方法都提出了严峻的挑战.大学生的思想观念也受到了极大的影响,只有了解了大学生的心理过程和个性心理,了解了思想政治教育工作者和大学生相互作用的心理现象及其规律,才能促进思想政治教育走向科学化,才能收到实效.2.运用心理学理论的现实基础2.1思想政治教育理论的发展,为运用心理学理论提供了理论基础改革开放以来,思想政治教育学科建设取得了显着的成绩,学科理论体系已基本形成,取得了丰硕的研究成果,出现了一大批优秀的教材,专着,论文等,这为大学生思
6、想政治教育拓展新途径,使用新方法提供了理论支撑.近年来,随着思想政治教育学科研究的不断深化和思想政治教育心理学的不断发展,使得思想政治教育与心理学的结合更加紧密,从心理学的视角对思想政治教育过程中出现的心理现象,心理问题和心理规律的讨论更加深入.在对思想政治教育对象的心理研究,对思想政治教育过程的心理研究,对思想政治教育环境的心理研究,对思想政治教育者的心理研究等方面都取得了相当的研究成果,这些成果的出现为在大学生思想政治教育中运用心理学理论奠定了坚实的理论基础.2.2党和国家对思想政治教育的重视,运用心理学理论提供了政策支持新时期,党和国家对大学生思想政治教育工作高度重视.16号文件把大学生
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