实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向.docx
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1、实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向 集体备课教案 内容 实践活动 在野外迷了路怎么辨别方向 主备人 备课时间 上课时间 活动内容:在野外迷了路怎么辨别方向。 活动目标:运用所学的确定位置和方向的方法来解决生活中的实际问题,进而发展学生的数学应用意识和能力,激发学生的探究欲望,体会数学的实际价值。 活动方式:观察、自主探究、合作交流。 活动准备:课前向家人了解有关迷路辨别方向的方法、电脑、指南针。 活动过程: 一、游戏导入,激发兴趣 小朋友,我们学过了辨别东西南北四个方向,下面我们来做个辨别方向的游戏,通过游戏来看看谁表现最好。 游戏方法:根据老师的要求站立,老师说哪个方向就要指哪个方向。 在教
2、室里,在操场上,在家里,我们能辨别方向,如果在野外你迷了路,找不到东西南北怎么办? 二、探究交流 1、创设情境。 电脑演示小兔子迷路图:有一天,有一只小兔在树林里迷了路,分不清东、西、南、北了,它只记得自己的家在树林的东面,可怎么也找不到自己的家了,瞧,小兔子愁眉苦脸的样子,多可怜呀!复备栏 小朋友快帮它想想办法吧! 2、小组讨论交流。 3、集体交流,初步了解学生运用知识的方法 4、根据问题进一步探索交流。 如果是在早晨、中午或下午迷路分别有什么办法? 根据学生回答,电脑演示太阳一天的方向变化情况,一天中物体影子的变化情况,以及植物向阳面与不向阳面的生长情况,介绍树的年轮。 如果在夜里迷路又该怎么办呢? 你知道指南针有什么用吗? 介绍指南针的来历和作用。 三、活动总结: 通过这次活动你有什么收获? 活动策略: 活动评价: 活动后记:
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