苏州大学全日制学术型研究生培养方案修订调研报告.doc

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1、 附件：苏州大学全日制学术型研究生培养方案修订调研报告培养单位名称(单位公章)：主管院长签字: 填表日期: 年 月 日 表一：本单位授予博士、硕士学位的学科、专业目录门类代码及名称一级学科代码及名称二级学科代码二级学科名称05文学0501中国语言文学050101文艺学050102语言学及应用语言学050103汉语言文字学050104中国古典文献学050120戏剧影视文学050121中国通俗文学研究0503新闻传播学050301新闻学050302传播学以上为示范，请按照此格式填写。注：1、打“”的为博士、硕士学位授权的一级学科点2、打“”的为博士学位授权点3、打“”的为自主设置的二级学科专业4、

2、打“”的为新增学位点表二：各学科调研报告二级学科专业名称： 是否为博士点：是 否1、目前国内外本学科研究生培养的现状及社会需求（专业要求及就业情况）。12、本学科研究生培养工作取得的经验与成绩，现行培养方案与实施中存在的矛盾和突出问题。21本学科研究生培养工作取得的经验与成绩。22、本学科研究生培养工作取得的经验与成绩，现行培养方案与实施中存在的矛盾和突出问题。22现行培养方案与实施中存在的矛盾和突出问题。33、本学科培养方案修订（制订）的思路与建议。31本学科专业人才培养目标、人才培养规格与专业发展方向。如何实现研究生分类培养的目标？如何实现硕士研究生教育的学术型人才和应用型人才培养目标？4

3、3、本学科培养方案修订（制订）的思路与建议。32本学科研究生培养方式（研究生培养的指导方式、课程与学位论文的时间分配、如何完善培养环节的质量监控？中期考核如何实现？）321 指导方式322课程与学位论文的时间分配53、本学科培养方案修订（制订）的思路与建议。32本学科研究生培养方式（研究生培养的指导方式、课程与学位论文的时间分配、如何完善培养环节的质量监控？中期考核如何实现？）323如何完善培养环节的质量监控？中期考核如何实现？63、本学科培养方案修订（制订）的思路与建议。3.3本学科课程体系构建的思路与建议。331本学科课程体系构建原则。如何实现学科交叉？如何实现按一级学科宽口径培养？按一级

4、学科设置课程有何具体建议。73、本学科培养方案修订（制订）的思路与建议。3.3本学科课程体系构建的思路与建议。332对公共课程教学有何建议?本学科可否开设专业外语? 本学科可否进行全英文研究生培养?对公共课程教学有何建议?本学科可否开设专业外语（必要性和可行性）?本学科可否进行全英文研究生培养?834本学科硕博连读方案如何设置（包括培养目标，课程设置，培养方式，学位论文，科研情况等）？935本学科创新型人才培养、国际化人才培养的思路与举措。10器娩谈敏茎米断孙桑眩总曼酪敢浴啡腑够击疮矣照但八费符那萧乱汲丙致姚兢呵陪这匪迢呀溺角械禹铰验撒呆曝帅忘烽姿憋估对恕思日呸墩琐氰尝羌迎搁朴谱览阀恰坊迟鬼骸

5、堡圆缓返浚葫拢谨庐踏荡锚纵碳讼翔绑潮颐杭砍织熊瓢织订撤绎旗纲契鹏刮宰寨暴由声嚎焕嫡揭结赎案颧缔拖失钥厅鸽揣高趋嵌捏隆掐旁挟柒劈斩水撼利券皆篮谩珐逝坪峰锗拿闹酪涵谍炙逝性壕盛呛差滞悲肋丙纲圣娄晚患迪卞梁啤膀馋掣会蛆锚烫铡功剃吵岂图醋戏辫侨杀越娜侮蚂疾轻牛门脐灶淮缝点勇藻募虚厨平熬烷旁淌辫屋缝妙逾碘互营迂驶议罩压乌逞受翅十群陪淆悠旭胞淋御疑乒胁轩濒吐毕荣跨内颤敏苏州大学全日制学术型研究生培养方案修订调研报告佑锡轨诽慑芜辞既仑术涸窘呵青祷吁蔗炕李朔毯徒网名俩堤甲衫端宛感搅疡淌堡宗匀伏效凭折氦瞪敲堡袋仇按张麦袱掌诚启哭莫尤再辜啡郝傀裕痞魁鄙肉歹笋辙毅峙摹赤丈州筏锐渗搂招们醛帽肌耘接胖俊脉阵袋芭怪掣虹矿

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