安全行路有学问教学设计.docx
《安全行路有学问教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安全行路有学问教学设计.docx(2页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、安全行路有学问教学设计安全行路有学问教学设计 一、教学背景分析 教学内容分析: 本课是小学三年级上册公共安全与生命教育中的第四课,旨在教育学生要遵守交通规则,培养学生的交通安全意识,让学生掌握必要的交通安全知识。 学生情况分析: 二、教学目标: 1、知识与技能目标 教育学生要遵守交通规则,培养学生的交通安全意识,让学生掌握必要的交通安全知识。 2、过程与方法 3、情感态度价值观 能积极主动参与活动,初步形成自我保护意识和安全意识,珍爱生命。 教学重、难点: 教学重点 1、 教育学生要遵守交通规则。 2、 培养学生的交通安全意识。 教学难点 让学生掌握必要的交通安全知识,不但自己注意安全,还要起
2、到交通安全小宣传员的作用。 教具准备 教学时间 1课时 教学过程: 活动一:讨论交流:你对交通事故的看法 1、谁在生活中看到过一些重大的交通事故?来说说吧。 2、你认为是什么造成这么多的交通问题呢? 活动二、故事会:要速度,更要安全 1、 听故事:新龟兔赛跑。 2、说一说:兔子为什么会输?它违反了哪些交通规则? 1)它闯红灯 2)它翻越栏杆 3)拐角处它不注意来往车辆。 3、你从这个故事中明白了什么道理? 活动三、走在安全区 1、走人行道 1)看图,分清机动车道和非机动车道、人行道。 2)行人为什么一定要走人行道? 3)举例分析:有个人要过五一路,到对面去,可是面前没有人行道,他准备横穿马路,
3、你说这样行吗? 学生发表意见。明白不能横穿马路。 3、 不踏入禁区。 1) 禁区是什么意思? 2) 你知道哪些地方是禁区? 3) 你见过乱闯禁区的事情吗? 4、 小心“陷阱“ 1) 什么地方有陷阱? 2) 如何防止掉入这些陷阱? 活动四:讨论:怎样过马路 1、 看书34页,讨论一下:过马路要注意什么? 2、 汇报交流: 活动五:辨析导行:我在路上 1、 自测:你有过这些行为吗? 2、 如果有,以后打算怎么办? 3、 背诵交通规定。 4、 从你家到学校,有哪些地方有什么危险?请画一张安全地图。 活动六:阅读与拓展 1、 学习交通标志。 2、 夜间行走的秘诀 3、 雨雪天行走的安全。 作业布置 一、出一张安全手抄报。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安全 行路 学问 教学 设计
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-3431756.html