楚王好细腰ppt课件.ppt

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1、,楚王好细腰,墨 子：名翟（zhi）,春秋战国时期的思想家、政治家、墨家学派的创始人。墨子一书，是他的弟子和后人根据他的主张写的。楚灵王：春秋时期楚国的国君，在位仅仅11年。,介绍有关资料,读准下列字的字音：,好,ho,x zh,昔者,胁息,xi x,期,j,朝,cho,黎黑,l hi,皆以,ji y,屏息,bng x,解释下列词语：,好：,黎黑：,朝：,期年：,胁息：,皆：,昔者：,喜欢。,从前。,屏住呼吸。,第二年。,朝廷。,都。,脸色黑而黄。,带：,故：,因此。,扎住腰带。,昔者楚灵王好士细腰，,译文：从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身，,古文今译,古文今译：,喜欢,从前,故灵王之臣皆

2、以一饭为节，,译文：所以朝中一班大臣，把一日三餐减为只吃一餐。,古文今译,古文今译：,因此,都,节制,胁息然后带，扶墙然后起。,译文：每天起床整装，先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，扶着墙壁站起来。,古文今译,古文今译：,扎住腰带,屏住呼吸,比期年，朝有黎黑之色。,译文：等到一年后，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了。,古文今译,古文今译：,朝廷,脸色黑而黄,第二年,知道楚王喜欢细腰后，大臣们的心里会想些什么？,故灵王之臣，皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。,大臣们是怎样做的？,你能否为大家演示一下“胁”“带”“扶”这几个动作，并用自己的具体的语言描绘自己的体会。大家想一想：大臣在细腰的过程中是

3、否有痛苦，他们会有思想矛盾吗？猜猜他们怎么想的。再试着读读这句话，读出大臣们的矛盾心理。,第二年，大臣的“努力”有了成效，满朝文武的脸色都是黑黄黑黄的了，看到这番景象楚王还乐得起来吗？,灵王见之甚奇，问其原由而告之。灵王悔之，遂令臣子勿好细腰。,补写结尾：,你能说说意思吗？,总结,这一则寓言对我们有些什么启发呢？,寓言告诉我们两点：那些投其所好（拍马屁）的人不会有什么好下场；任何一个领导者提倡什么，反对什么，对下面的影响非常大，如果提倡不健康的东西，就会给社会带来不良的影响。,再 见！,课后练习,一、积累与美有关的格言。失去了真，同时也就失去了美。美具有引人向善的作用和力量。二、给下列句子注音

4、，并写出字的意思。颦：字音（）字义（）挈：字音（）字义（）亦：字音（）字义（）好：字音（）字义（）皆：字音（）字义（）胁：字音（）字义（）朝：字音（）字义（）,三、读句子，回答问题。彼知颦美而不知颦所以美。译文：我知道西施美在 东施效颦这个寓言故事告诉我们的道理是：故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。此时，灵王的大臣会想：楚王好细腰这个寓言故事告诉我们的道理是：四、文学常识填空.墨子，名，春秋战国时期著名的、家学派的创始人。墨子的弟子根据他的主张，集成一书，便是。庄子，名，时期著名的 家，家学派的创始人之一。,五、根据句子的意思写出古文。1、穷人见了，带着妻子儿女，远远避开。2、从

5、前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身。六、根据楚王好细腰中的情节、人物性格等展开合理、丰富的想象进行扩写，注意把人物的语言、动作、神态写具体。从前，楚灵王喜欢他的臣子有纤细的腰身，这个消息迅速传开了。朝中的一班大臣得知这一消息后，便暗暗策划起来 大臣们为了讨好楚灵王，把一日三餐改为只吃一餐。每天起床整装，首先要屏住呼吸，然后把腰带束紧，不管有多难受，都要把腰带拉到最紧，直到把皮肤勒出了一条深深的红印，最后扶着墙壁有气无力地站起来。他们的腰就都变成了细腰。,渐渐地，楚灵王更加喜爱他的那些臣子们了。大臣们虽然受到了楚灵王的宠爱，可以高官厚禄，可是他们也发现这样“勒腰”特别难受，每天吃不饱不说，还得勒

6、紧腰带。便在背后聚在一起咒骂楚灵王。一个大臣首先发言：“楚灵王喜欢什么不好，偏偏喜欢细腰。”“对，如果不是他喜欢细腰，要是喜欢别的什么物质上的东西，我们也不至于吧自己折磨得那么惨。”另一个大臣也忍不住插嘴。别的官员唉声叹气地说：“为了我们的荣华富贵，就只好忍耐吧。”大臣们都同意了，个个把自己的腰带勒得更紧了。这样，大臣们为了让楚灵王宠信自己，就一直“勒腰”坚持下去。很快，眨眼到了第二年，满朝文武官员脸色都是黑黄黑黄的了，他们变得骨瘦如柴，两眼饿得直冒金光，都病奄奄的，连说话的力气都没有了。一个个上朝时肚子都不停地“咕噜咕噜”叫，把楚灵王说话的声音都给覆盖住了。楚灵王很快发现大臣们都很不对劲，就

7、秘密地派人去调查，终于查出了原由。原来是大臣们为了要讨好自己，而每天都把自己的腰折磨成细腰，好让自己给他们享不尽的荣华富贵。楚灵王知道后，竟大发雷霆！他叫人把那些专门要讨好自己的大臣抓起来，把他们贬为庶民，狠狠地教训了一顿。后来，楚灵王又在上朝时说了这件事，告诉大臣们以后要尽心尽职做事，不能只投其所好，假公济私，讨别人喜欢。不然的话，下场就会像那班大臣一样。不仅如此，楚灵王还把自己喜爱瘦腰的爱好给改了，改成喜爱为朝廷尽职尽责做事，不投其所好、假公济私的忠臣了。从此，朝廷里又恢复了安宁。,1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华

8、罗庚3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基8、学习永远不晚。高尔基,一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,