华中师大《古代汉语》练习测试题库及答案.doc

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1、华中师范大学网络教育古代汉语练习测试题库及答案一、不定项选择题1、下列各组汉字全是古今字关系的一组是（ ）A.叛畔 采彩 B.原源 昏婚 C.知智 扣叩 D.责债 木否 杯2、下列汉字全是会意兼形声的一组是（ ）A.经忘婚娶 B.字受闻谢 C.被伪旨暮 D.表监约坠3、在下列各组汉字中，意符相同的一组形声字是（ ）A.惟惭忽恭 B.佞伦作仞 C.胡期朔腿 D.颖颇项颍 4、下列各组汉字，全是指事字的一组是 （ ）A.上下甘未 B.曰末一果 C.瓜又亦刀 D.上云寸中5、下列各组汉字，全是合体字的一组是（ ）A.朱饮豪高 B.即鹿朝理 C.逐豕威衷 D.网空伐受6、下列各组汉字中，声符相同的一组

2、形声字是（ ）A.支肢枝歧 B.裁栽哉载 C.颤顶顿顾 D.徒吐杜镇7、下列各组字中都是象形字的是（ ）A.乌鸟隹虫 B.刀刃兔象 C.木末本标 D.牛马狗豕8、郑伯克段于鄢：“大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将 郑”。空格内应补入的词请从下列同义词中选一个（ ）A.代 B.攻 C.侵 D.袭9、下列句子中划线字用作本意的一句是（ ）A.肉食者鄙，未能远谋 B.今之争夺，非鄙也，财寡也 C.四鄙之荫人 D.我皆有礼，夫犹鄙我。10、下面列举的词义变化的例子，其变化类型属词义缩小的一例是（ ）A.响：回声声音 B.色：脸色颜色 C.狱：案件监狱 D.坟：土堆坟墓11、下列句子中划线的词用引申义的一句是

3、（ ）A.若网在网，有条而不紊 B.敢问以国报雠者奈何 C.臧纥斩鹿门之关以出 D.国危矣，若使烛之武见秦君，师必退 。12、下列各句中，划线的字是用其假借义的有（ ）A.臣与将军戮力而攻秦。 B.故错人而思天，则万物之情。C.八月剥枣 D.吴起须故人而食。13、下列各组汉字，全是古今字的是（ ）A.共供 免娩 B.田畋 并鏐 C.内纳 反返 D.奉俸 知智14、下列句中划线的字与括号里的字有异体字关系的是（ ）A.美女妖且闲（娴），采桑歧路间 B.舍其梁肉，邻有康（糠）糟而欲窃之 C.洪水横流，汜（泛）滥于天下 D.为肥甘不足于口与？轻煖（暖）不足于体与？ 15、下列各组汉字，全是上形下声的

4、字是（ ）A.茅简翠窦零 B.策雷霞盖型C.穷定鸾驾盛 D.罟罩筵葺崩16、下列各组汉字全是象形字的一组是：（ ）A.鱼女禾眀 B.燕鸟羊水 C.人山马从 D.火日考牛17、选出下列字中本义用古字表示，为引申义另造今字的（ ）A.生-姓 B.景-影 C.益-溢 D.禽-擒18、下列各组汉字全是会意字的一组是：（ ）A.众若眉而 B.间益逐鸟 C.初齿网休 D.牧采取射19、意义相关的词在词义引申过程中，有相互渗透和影响的现象，“举、称”这组词属于（）A.同义词的同步引申B.反义词的同步引申C.相向引申D.替补引申20、下列各组汉字全是形声字的一组是：（ ）A苗闻病功 B.领宇斧暮 C.颖阁辨霖

5、 D.肌篱衷眉21、选出古今意义不一致的划线词汇（ ） A.风雨潇潇，鸡鸣胶胶。B.行李之往来，共其乏困。C.若有尝羞者，则俟君之食然后食。D.孔子为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容。22、从古今词义的缩小的角度分析，与“丈夫”变化相同的是（）A.亲戚B.江C.诛D.货23、根据字形分析，“時”字的本义应该是（）A.时机B.时常C.时间D.季节24、声符不同的异体字有哪几组（ ）A.杯盃B.猨猿C.勳勋D.剩賸25、许慎所谓“画成其物，随体诘诎”指的是：（ ）A.指事B.象形 C.会意 D.形声26、形符不同的异体字有哪几组（ ）A.歎嘆 B.勳勋 C.蹟迹 D.粧妆27、最早的隶书是由汉以前某种文字

6、的草率写法逐渐形成的，这就是（）A.篆书（不限于小篆）B.古文C.籀文D.金文28、下列汉字中，形符相同的一组形声字是 （ ）A.然 煮 烹 烧 B.尊 道 建 造C.鄙 阶 阵 都 D.物 特 牢 牺29、“斗”的词义由“酌酒器”引申为“斗星”，引申义与本义的联系是 （ ）A.引申义与本义所指称的对象有相似之处B.引申义与本义所指称的对象相互关联彼此牵涉C.引申义与本义之间有因果关系 D.引申义与本义之间有条件关系30、选出下列字中引申义用古字表示，为本义另造今字的（ ）A.州-洲 B.居-踞 C.责-债 D.反-返31、选出古今意义基本一致的划线词汇（ ） A.风雨潇潇，鸡鸣胶胶。B.孟子

7、曰：“诸侯之宝三：土地，人民，政事。宝珠玉者，殃必及身。”C.天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子男共一位，凡五等也。D.山珍海味弃藩篱，烹犊庖羔如折葵。32、下列各句的划线词汇哪些属于单音词（ ）A.明道而分钧之，时使而诚爱之，下之和上也如影响。 B.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。C.天地盈虚，与时消息。D.党亲连体，根据于朝廷。33、许慎所谓“视而可识，察而见意”指的是：（ ）A.象形B.指事 C.会意 D.形声34、根据字形分析，“朝”字的本义应该是（）A.早晨B.朝廷C.早上省视父母、君王D.朝见35、下列各词，其今义与古义相较，意义范围缩小的有（ ）A.理 B.走 C.丈夫 D.虫

8、36、许慎给“会意”下的定义是（ ） A.画成其物，随体诘诎 B.视而可识，察而见意 C.比类合谊，以见指撝 D.本无其字，依声托事37、结合古文字形体看，下列汉字属于象形字的有（ ）A.取 B.羊 C.禾 D. 牧38、最早提出“六书”理论的是（）A.许慎B.王引之C.段玉裁D.张玉书39、结合古文字形体看，下面各组汉字全是会意字的有（ ） A.莫 寸 及 B.北 从 步 C.戒 暴 期 D.武 逐 林40.下面各组汉字，全为左声右形的形声字的是（ ） A.攻 颖 胡 B.项 放 朗 C.歌 滕 和 D.翔 群 救41、下列各组汉字，形符都相同的是( ) A.鄙 阿 阶 B.遵 造 建 C.

9、颖 颇 颜 D.惟 恭 想42、“耻，辱”这对同义词之间的差别在于（）A.侧重的方面不同B.感情色彩不同C.语法功能不同D.性状情态不同43、下列句子，用了所谓“古今字”的古字的有 ( ) A.取妻若之何 B.若火之始然，泉之始达 C. 宴尔新昏，不我屑为 D.庄公寤生，惊姜氏44、下列各组汉字，不具异体字关系的有 ( ) A.說悦 B.烟煙 C.綫線 D.距拒45、下列句子用了通假字的有（ ） A.若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然 B.姜氏欲之，焉辟害 C. 今有无名之指，屈而不信 D.师陈于鞍。46、下列句中带点的词，用其本义的是（ ） A.使人遗赵王书，愿以十五城请易璧 B.射其右，毙于

10、车中 C.小人有母未尝君之羹 D.四体不勤，五谷不分47、下列句中带点的词，用其引申义的有（ ） A.十年之计，莫如树木 B.聚兵井陉口 C.君子引而不发 D.追亡逐北 48、下面各级字属于繁简字现象的是（）A.箕其B.婚昏C.洲州D.系亻系E彳复复49、下列各词，其今义与古义相较，意义范围扩大的有（ ） A.江 B.宫 C.禽 D.色二、填空. 古代书面汉语有两个系统，一是以 口语为基础形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品，即通常所说的 。2、汉字由篆书到隶书的演变叫 。它不仅关系到书的风格，而且也关系到汉字的结构。 3、说文小篆以外所谓 是古代西方周秦文字，也即大篆。4、从“

11、佳”的字看，如“难”“雅”“雕”等，其本义都与 有关。5、说文解字是我国第一部通过分析字形来解说汉字，字义的字典，作者是 。6、校勘古书时，人们把古书中因传抄刻印误增的文字称为 。7、用贝做部首的字如质、负等，基本义多与 有关。8、形声字修的声符是 。9、传统注音中，用两个字的读音合拼成一个字的方法叫 。10、我国古汉语书面语大致有两 个系统，一是文言文，二是六朝以后在北方话的基础上形成的 。11、许慎在说文解字中对“六书”的有关指事的解释说，指示者 上下是也。 12、战国文字大体可分为两大系统，一是传统的 ，一种是变异较大的 。13、现在已知的我国最早成系统的文字是商代的文字，主要包括 和

12、14、用“足”做部首的字，其本义与 有关。15、通假字与本字如果今音不同，那么我们读古书时，一般按其 读音来读。16、从“欠”的字，如“歌”、 “吹”等，本义多与 有关。17、“汤”的本义是 。18、假借分两种，一种是 的假借，另一种是 的假借。19、清代研究说文解字的成就最大的是说文解字注的作者是 。20、在汉字形体演变过程中 被看作是古文字与今文字的分水岭。21、说文解字所谓“以事为名，取譬相成”指的六书中的 。 22、以“页”为部首的字，其本义与 有关。如“顶”、“颈”等。23、庙、寺、庵在古汉语里同义，但上古意义不同，庙指 、寺指 、庵指 。24、古今字是指不同历史时期用来记录用一个词

13、的 不同的字。25. 因为甲骨文绝大部分发现于河南安阳县小屯村，那里是商代后期都城的遗址，所以又称为“_文字”。26. 形声字“釜”、“毫”的声符分别是_、_。27. 以“页”作形符的形声字，其义一般与_有关。28. 清代以后，人们在“六书”的细目和次第问题上，一般是采用许慎的名目和_ 的次第。 29. 流传至今的“石鼓文”是用_字体刻成的。30.“币”在上古的常用义是指_，没有现在“货币”的意思，例如战国策：“千金，重币也。”31.“脚”的本义是_，如墨子：“羊起而触之，折其脚。”32.“除”在上古有_的意思，如汉书：“扶辇下除，触柱 折辕。”33.结合古文字字形看,说文将“元”的本义解释为

14、“始”是不正确的，其本义应当是_。34.同义词“饥”“饿”之间的差异根本在于_不同。35汉字形体的演变以_为分水岭，分为两个阶段：古文字阶段和今文字阶段。36.许慎给“象形”下的定义是“ ”。37.“隶变”是指。38.隶书有_和_之分，又分别称“古隶”与“今隶”。39.“不义不暱，厚将崩。”句中“暱”，通常也可写作“_”。40.读音和意义完全相同而只有形体不同的一对或一组字叫 _。三、名词解释1、通假字2、异体字3、小篆4、甲骨文5、三书说6、文字画7、汉字的形体结构8、六国古文9、同音替代字10、词的引申义11、繁简字12、金文13、同音替代字14、表意体系的文字15、比意会意16、文字17

15、、六书18、异体字 19、联绵词20、词的本义四、解释下列句中加点的词语1、北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。 冥2、齐侯曰：“余姑翦灭此而朝食！” 姑3、越王句践棲于会稽之上，乃号令于三军 三军4、四方之君子不辱欲与寡君为兄弟者，必见寡小君。 不辱5、登白薠兮骋望，与佳期兮夕张。 张6、夫树国，固必相疑之势，下数被其殃，上数爽其忧，甚非所以安上而全下也。安： 7、郤克伤于矢，流血及屦，未绝鼓音。曰：“余病矣！”。 病：8、我決起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为

16、？之：。9、支子死，三月釋其政。支子：10、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。纵：11、诸公幸者乃为中涓，其次廑得舍人 。幸：12、取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。共适： 13、抟扶摇而上者九万里。 抟： 14、此车一人殿之，可以集事。殿：15、故夫知效一官，行比一乡，德合一君而徵一国者，其自视也，亦若此矣。效： 16、寡人礼先壹饭矣。先： 17、取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。共适：18、羸縢履蹻，负书担橐，形容枯槁，面目犁黑，状有归色。 羸(li)： 19、亟请于武公，公弗许。 亟：20、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。 完：21.（郤克）流

17、血及屦，未绝鼓音。曰：“余病矣。” 病：22.不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退也。 旅：23.大夫女女于大夫。 女：24.我決起而飞，抢榆枋而止。 抢：25. 癸酉，师陈于鞌。陈：五、简答题1、汉字起源有哪些说法？.2、怎样看待会意字在构形表意上的优缺点？3、什么是古今字?它是怎么产生的？4、小篆是怎样形成的？它有什么特点？5、浅论“六书说”的局限性？6、古今字是怎么产生的？7、汉字形体演变的趋势是什么？8、举例说明古今词义范围的差异表现在哪些方面？9、通假字与古今字关系如何？10、为什么说汉字是属于表意体系的文字？11、怎样理解汉字的形体结构？12、你对六书性质的看法是什么？13、早期的象形字与

18、原始图画是否有区别？为什么？14、举例说明隶变后汉字形体的特点有哪些。15、为什么说实物记事不可能是产生文字的真正来源？16、为什么三书说是现代汉字结构理论？17、比较、分析通假字和假借字的异同。18、举例说明古代汉语的几种被动句式。19、古代汉语判断句中的“乃”、“即”、“维”、“惟”、“非”是不是判断词，为什么？六、简析下列各组同义词的异同1、 疾-病2、 听-闻3、 赐-予4、 法-律5、黧-黎6、提-携7、贫-穷8、饥-饿9、囷-仓10、观-望11、人-民12、坐跪跽七、把下列古文翻译成白话文1、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2、孔子去曹适宋，与弟子习

19、礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如予何?” 3、捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。4、学鸠笑之曰：我決起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？适莽苍者，三飡而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？5、!孔子适郑，与弟子相失。孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸，累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，未也。而谓似丧家之狗，然哉!然哉”6、将韩信涉西河，虏

20、魏王，禽夏说，新喋血閼与，今乃辅以张耳，议欲下赵，此乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里餽粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间道绝其辎重；足下深沟高垒，坚营勿与战。彼前不得斗，退不得还，吾奇兵绝其后，使野无所掠，不至十日，而两将之头可致於戏下。愿君留意臣之计。否，必为二子所禽矣。7、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑，夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。8、 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小

21、年也。楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！9、然而天下少安，何也?大国之王幼弱未壮，汉之置傅、相方握其事。数年之后，诸侯之王大抵皆冠，血气方刚，汉之傅、相称病而赐罢，彼自丞尉以上偏置私人，如此，有异淮南、济北之为邪!此时而欲为治安，虽尧、舜不治。10、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其

22、口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修卖油翁）八、 指出下面的句子，哪些是被动句，哪些不是被动句，被动句有什么不同形式：1蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？（左传郑伯克段于鄢） 2臣诚恐见欺于王而负赵。（史记廉颇蔺相如列传） 3今单于新困于汉，而昆莫地空。（汉书张骞传） 4不者，若属皆且为所虏。（史记鸿门宴） 5城陷而虏，与巡死先后异耳。（韩愈张中丞传后叙） 6. 为汉使月氏，而为匈奴所闭道。汉书张骞传） 7才高见屈，遭时而然。（论衡自纪）8劳心者治人，劳力者治于人。（孟子许行） 九、下列句子哪些是宾语前置？哪些不是？说明句中“之”的意义和用法。1

23、虽梁王兔苑，想之不如也。（洛阳伽蓝记王子坊）2姜氏何厌之有？（左传郑伯克段于鄢）3贡之不入，寡君之罪也。（左传齐桓公伐楚） 4 岂不谷是为？先君之好是继。（左传齐桓公伐楚）5子路有闻，未之能行，唯恐有闻。（论语公冶长） 6守之之难不若读之之难。（汪琬传是楼记） 7奚以之九万里而南为？（庄子逍遥游） 十、指出下列各句中的词序和现代汉语有什么不同：1子欲居九夷，或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”（论语子罕） 2子思曰：“如伋（子思的名）去，君谁与守？”（孟子离娄下） 3我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。（论语里仁） 4古者天下散乱，莫之能一。（史记秦始皇本纪） 5古之人不余欺

24、也。（苏轼石钟山记） 6君奚为不见孟轲也？（孟子梁惠王下） 7然民虽有圣知，弗敢我谋；勇力，弗敢我杀。（商君书画策） 8荀偃令曰：“鸡鸣而驾，塞井夷灶，唯余马首是瞻。”（左传襄公十四年） 9圣王有百，吾孰法焉？（荀子非相） 10敢问夫子恶乎长？（孟子公孙丑上） 十一、指出下列各句中的词类活用现象，并说明是属于哪类活用（包括名词用作状语）1今弃是州也，农夫渔父过而陋之。（柳宗元钴鉧潭西小丘记） 2. 杀鸡为黍而食之，见其二子焉。（论语子路从而后） 3欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。（孟子齐桓晋文之事） 5城陷，贼以刃胁降巡。（韩愈张中丞传后叙） 6诸将恐惧，会盟而谋弱秦。（贾谊过秦论） 7齐

25、景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”（论语颜渊） 8齐将田忌善而客待之。（史记孙膑） 9假舟楫者，非能水也，而绝江河。（荀子劝学） 10天下云集而响应，赢粮而景从。（贾谊过秦论） 十二、下列句子中加点的词或词组，在古代汉语和现代汉语中词性、意义和用法有什么不同？1儿能骑羊引弓射鸟鼠，少长则射狐菟。（汉书匈奴传） 2. 子尾多受邑而稍致诸君。（左传昭公十年） 3纣贵为天子，死曾不若匹夫。（史记淮南王传） 4不可，直不百步耳。（孟子梁惠王上） 5齐因乘胜尽破其军。（史记孙膑） 6骞从月氏至大夏，竟不能得月氏要领。（汉书张骞传） 7匈奴匿其壮士肥牛马，但见老弱及羸畜。（史记刘敬传）

26、 8献公说，曰：“璧则犹是也。虽然，马齿亦益长矣。”（韩非子十过） 十三、阅读下面一段短文，说明文中“以”的词性、意义和用法：秦既解邯郸围，而赵王入朝，使赵郝约事于秦，割六县而媾。虞卿谓赵王曰：“秦之攻王也，倦而归乎？王以其力尚能进，爱王而弗攻乎？”王曰：“秦之攻我也，不遗余力矣，必以倦而归也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而归，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。来年秦复攻王，王无救矣。”王以虞卿之言告赵郝。赵郝曰：“虞卿诚能尽秦力之所至乎？诚知秦力之所不能进，此弹丸之地弗予，令秦来年复攻王，王得无割其内而媾乎？”（史记平原君虞卿列传） 十四说明下列各句中加点的代词的用法：1吾尝

27、终日而思矣，不如须臾之所学也。（荀子劝学） 2禹疏九河，瀹济漯，而注诸海。（孟子许行） 3或谓孔子曰：“子奚不为政？”（论语为政）4五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。（孟子齐桓晋文之事） 5“斯道也，何道也？”曰：“斯吾所谓道也。”（韩愈原道） 6下视其辙，登轼而望之。（左传庄公十年） 华中师范大学网络教育古代汉语练习测试题库参考答案一、不定项选择题1.B 2.A 3.A 4.A 5.D 6.B 7.A 8.D 9.C 10.D 11.D 12.ABCD 13.ABD 14.BD 15.AD 16.B 17.AB 18.D 19.A 20.C 21.BCD 22. A 23.A 24.BC

28、 25.B 26.A 27.A 28.A 29.A 30.AB 31.ABCD 32.ABCD 33.B 34.A 35.CD 36.C 37.BC 38.A 39.BD 40.BD 41.D 42.C 43.ABC 44.AD 45.AC 46.BCD 47.BD 48.DE 49.AD二、填空题1.先秦 文言文 2.隶变 3.文 4.鸟（禽类） 5.许慎 6.衍文 7.财物 8.攸 9.反切法 10.古白话 11.视而可识，察而见意12.周秦文字 六国文字13.甲骨文 商代铭文14.行走或脚15.本字 16.张口吹气 17.热水 18.本有其字 本无其字 19.段玉裁 20.隶书21.形声

29、 22.人头 23.祖庙 官署 简陋的房子 24.形体 25.殷墟（虚） 26.父、高 27.头（或脑袋） 28.班固 29.大篆 30.赠送给人的礼物（或钱财） 31.小腿（或胫） 32.宫殿的台阶 33.人头 34.意义的轻重程度35.隶书（或隶变） 36.画成其物，随体诘诎，（日月是也。） 37.汉字从篆书到隶书的转变 38.秦隶；汉隶 39.昵 40.异体字 三、名词解释1、通假字通假字，古音通假是古汉语中特有的一种用字现象。它是指古汉语书面语中，有本字而不用，而临时借用一个音同音近的字来代替。被借字叫本字，用来替代本字的音同音近字为通假字。2、异体字异体字有广义狭义之分。狭义的异体字

30、是指，两个或两个以上形体不同而音义完全相同，在任何情况下都可以相互替代的字。广义的异体字除包括狭义异体字之外，还包括古书中通用的通假字和古今字。3、小篆小篆，又称秦篆，是秦始皇统一六国后采用的文字，是承袭大篆而形成的一种字体。它产生于战国后期的秦国，通行于秦代和西汉前期。4、甲骨文甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，是现在能见到最早的已成体系的文字。甲骨文应用的年代，主要是商代后期和周代前期，距今有三千多年的历史。迄今为止，出土的带字甲骨有十六多万件，除少量属于西周时期的以外，大都是商代后期的。因为甲骨文绝大部分发现于河南安阳县小屯村，那里是商代后期都城的遗址，所以又称为“殷墟文字”。又因为这种文

31、字是用于占卜的，所以又叫“卜辞”、“贞卜文字”。此外，它又被称做“契文”、“契刻辞”、“殷墟书契”等，这是由于它的书写方式多用刀刻，少用笔写的缘故。5、三书说唐兰先生主张建立一个新的系统三书说：象形文字、象意文字和形声文字。裘锡圭先生构建了新的三书系统：表意字、形声字、假借字。三书说是对传统六书说的修正和发展。虽然在分类和界说等方面，还存在值得探讨的地方，但它为汉字结构理论的进一步严密完善奠定了基础。6、文字画远在文字产生以前的旧石器时代，原始人在相当长的时间内使用图画记事的方法，把天地宇宙、山川草木、鸟兽虫鱼和各种人物，以及各种与人类生活息息相关的事物描绘下来，表达意义，传递信息。它是一种记

32、事画或表意画，这种记事图画，近于文字的性质，也叫“文字画”7、汉字的形体结构汉字的形体结构，是指汉字的造字结构，就是造字之初，为了体现汉字所表示的语义，而使该字具有的形体构造。它不同于书法结构或现代计算机信息处理而拆分的某种字形结构，反映的是汉字字形与字义的关系。8、六国古文春秋战国时期，是我国封建社会取代奴隶社会的时代，封建制度的确立，使社会生产力急速发展，也促进了科学文化的大繁荣。私学的出现，书写工具向竹简和绢帛的转化，导致文字应用的范围越来越广，使用人数也越来越多。由于地理和封建割据的政治原因，当时东方六国和秦国使用的文字存在差别，今天统称为六国古文。9、同音替代字简化字中有一些来源于意

33、义不同的同音或音近字，繁体字简化以后，形成简化字一字兼表二字的功能的现象，这样的字叫同音替代字。10、词的引申义“引申”就是发展、延伸的意思。所谓“词的引申义”，是指在词的本义的基础上发展、派生出来的其它相关意义。11、繁简字简化字与被简化的繁体字合称繁简字。繁简字只是字形的繁简与笔画的多少不同，音义完全相同，在任何情况下都可以互相替代，实际上是一种异体字。12、金文指的是刻铸在青铜器上的文字。13、同音替代字简化字中有一些来源于意义不同的同音或音近字，繁体字简化以后，形成简化字一字兼表二字的功能的现象，这样的字叫同音替代字。14、表意体系的文字，就是不直接表示词的读音，而用特定的符号标志语义

34、，来记录词或语素的文字。15、 意会意是指通过拼合各组成部分的字义来表示语义。16、文字是人类社会发展到一定阶段出现的记录语言的词的书写符号体系，是将词的听觉信息转换成视觉符号，使语言克服时空局限的人类最重要的辅助交际工具。它使书面语言获得载体，成为语言交际功能完善的手段，积累知识，传播文化科学的工具，语言高度发展的必要条件，从而成为人类文明发展的重要标志。17、六书：是古人根据汉字字体结构并结合汉字发展的历史所归纳出来的六种造字和用字的原则。具体指象形、指事、会意、形声、转注、假借。18、异体字：狭义的异体字是指两个或两个以上形体不同而音义完全相同，在任何情况下都可以相互替代的字。广义的异体

35、字除包括狭义异体字之外，还包括古书中通用的通假字（如脩与修）和古今字（如昆与崑）。19、联绵词：又称“联绵字”、“连语”、“謰语”等，它是由两个不同音节联缀表义而不可拆开解释的词。如“犹豫”等。20、词的本义：是指有文字可考的、有文献资料参证的词的最早的意义。四、解释下列句中加点的词语1、冥：通溟，海。鲲：传说中的大鱼。2、姑：姑且。3、三军：在春秋时代，三军有多种含义，这里泛指军队。4、不辱：不以为耻辱5、张：通“帐”。6、安：使安定。7、病：古代病势很重曰病，这里指伤势很重。8、之：动词，到去。9、支子：指庶子。10、纵：任凭。11、幸：幸运，走运12、共适：共同享受。13、抟：回旋地向上

36、飞14、殿：指镇守。15、效：授予。16、先：动词。从前有 17、共适：共同享受。18、羸(li)：通“累”，缠绕。19、多次，屡次20、指修葺城郭 21、指伤势很重 22、一同，俱，共同 23、活用为动词，意为“以女嫁人”24、撞，碰，触25、陈：通阵，布阵。五、简答题1、（1）汉字的来源结绳记事的说法在我国历史上有很多记载：周易系辞下：上古结绳而治，后世圣人易之以书契。我国历史上有结绳之世，在相当长的一段时间都用结绳记事。结绳是原始民族普遍采用的一种实物方法。只能传递十几种至几十种信息。所以结绳的记事功能是很弱的，它只能起到帮助记忆的作用，本身还不可能独立、完整地记录事情，更不可能表示语言

37、中的读音。结绳法只能算是原始的实物记事法，而不具备文字的性质，这种记事法的运用，是因为原始社会的人群活动范围还不是很大，对记事符号的交际功能要求不高，突破语言的时间限制比突破空间限制的渴望更迫切一些。（2）刻契说是古人在结绳之后，新发现的一种帮助记忆的实物。其作用主要用来记数，也可以用以提示事物。由于刻契的划痕符号与文字符号有相似性，有人以为汉字起源于刻契。刻契不具备文字的性质，同结绳一样，它有很大的随意性。作为记号的不同划痕线条为数非常有限，使用者往往是各自赋予不同的意义，而且同一个人在不同的时候或不同的场合对同一符号所赋予的意义也不一定相同。有些符号纯粹为了帮助个人记忆，其假定意义只有制作

38、人自己知道，有些符号的约定意义也只有当事人双方或者加上公证人知道。它没有社会性、稳定性和继承性，尤其不能代表一定的语言成分。不过，刻契这种形式，却很可能是最早的文字书写形式之一。古人利用这种形式把一些数字符号或象形符号刻划在陶器或竹木器上，用以传递某种信息，就有可能逐渐演化成类似青铜器上的族徽文或是竹简木牍这类文书，文字和文献也就逐渐地形成了。从这点说，刻契比结绳更具有促进文字产生的条件.（3）八卦说，八卦是古人用以占卜的八种符号，用这些图形符号进行排列组合，除象征大自然的八种事物或现象外，还有人伦上的、社会地位上的象征意义，并可用于。表示各种禽兽、代表人体的各种器官。八卦虽然可以用来表达某种

39、信息，但它们不能用来记录语言，不具有文字的功能。另外，卦爻符号单纯而有限，不可能演化出众多的汉字。但也不排除个别汉字来源于爻象的可能性。（4）20世纪早期，英国哲学家和社会学家斯宾塞的文字起源于图画说传入我国。在异地的交往和异时的信息存留这样的需要产生后，口头有声语言的局限急待克服。具有记号性质的实物，只能是对自身记忆或双方默契的提示，对毫无联系的两个人，如不加有声语言的解释，便不具有交流思想和交际的性质。一种可以用于较大范围又能传递较多信息的手段，必须使接受信息的人和发出信息的人想到的是同样的事物和内容。在文字未产生之前，只有写实性图画可以起到这种作用，因为写实性图画是现实生活的再现，它具有

40、独立的说明性；而且，不同的图画所具有的区别性，可以使不同的信息得以区分。所以，图画用于传递信息是文字的源头。图画记事跟实物记事相比，有很大的进步，它可以表达更复杂的内容和思想，表示的意义也更明确。但是，“文字画”还不是文字，因为“文字画”基本上是超语言的，它是用整幅画同语言相结合，表达一个意义群。它不能把人们所要表达的词语概念，一个不漏地按照词语出现的顺序完整地反映出来，不能表达语言的声音；另外，“文字画”的记号性很低，缺乏形体的一致性。2、与象形和指事相比，会意在汉字的构形方法上有更大的进步性。会意字的结构形式既然是两个或两个以上象形符号的组合，各种各样的排列组合形式，就使得每一个单纯表意符

41、号的使用率大大地增加起来，并且能表示更多的抽象概念。这种象形合体符号的排列组合非常灵活，形式多种多样，因此组合成的会意字的数量比原来的独体字要多得多，能产性高。而且，由于反映了事物之间错综复杂的关系，这种组合能表示更多如事物的活动、性质、状态等抽象概念，从而使汉字从表形走向表意。另外，从认字方面看，便于掌握也是会意字的一大优点。会意字在表达词义方面存在一些局限性：（1）由于大多数会意字是通过组合象形符号构成的形象来表意，它们仍然是一种形象化符号，有些概念如虚词等就无法会意。（2）会意字的表意是造字人的主观见解所规定的，会意的标准不定，有时不能表示正确的概念，我们也难以准确地判断它的意义。（3）即使会意字在造字时所表示意义能达到正确的程度，可是随着时代的前进，社会思想意识和生活状况的变化，会意字的组成基础可能发生了动摇，有些会意字使人很难去理解它的原义了，会意突破了象形、指