学编中国结综合实践活动课教案.docx

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1、学编中国结综合实践活动课教案学编中国结综合实践活动课教案 宽城二小 田艳红 教学目标：通过教学，学生能初步了解中国结文化的内涵，能了解中国结的工具和材料，掌握一定的编制方法，能够简单地进行中国结创作。 教学重点：初步了解中国结的历史、特点和它的制作方法，并制作一个中国结，培养学生的动手能力。 教学难点：学生学会并尝试运用多种技法进行中国结的造型创作。 教具准备：剪刀、红线、各种各样的中国结。 教学过程： 激发兴趣，导入新课 1、同学们，今年过年的时候，老师收到了一个很特别礼物，请你来猜一猜。 出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。 出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。 2、

2、谈话：同学们，你们对中国结有那些了解呢？ 3、小结：中国结是我国的传统工艺，有着悠久的历史，这节课我们就来了解中国结的相关知识。 (二) 讲述资料，了解历史 1、谈话：同学们，当我们欣赏这造型美观，做工精致的中国结时时多么惬意，可是你们知道这小小的中国结发展的历史吗？谁愿意来介绍一下。 小结：原来，中国结的历史始于上古，兴于唐宋、盛于明清，可见她的历史贯穿于人类史的始终，难怪它有着浓浓的文化气息。 2、对于中国结你们还了解多少呢？ 3、.教师介绍中国结的文化内涵，引导学生分析、探讨中国结的形意与结各之间的关系，使学生了解中国结这一独特而又古老的结艺。 4、出示中国结，问：想不想自己亲自动手编织

3、一个呢？今天我们一起学编美丽的中国结。 (三) 亲身体验，编制作品 1、基本节的介绍。 2、提出编结比赛要求： 编结内容：十字结连编。 编结时间：分钟。 评奖标准：在规定的时间内编的最长者获胜。 师：编结小能手将获得老师奖给他的一份神秘的礼物。我宣布比赛开始。 3、评选编结小能手、发奖品。 (四) 分组创作， 体现特色 做一做，谁的中国结最有创意。 师：每个小组的编结小能手都得到了老师的奖品中国结，请大家仔细观察，这些中国结都是由一个个十字结组成的。你们手中也有许多十字结，现在，请你们在小组内齐心协力、共同合作，发挥想象力，把手中的十字结串起来或摆放成有创意的中国结。我相信你们一定能做好。大家可以在小组里讨论一下，商量好了再动手做。 、学生自由创意。 、学生代表介绍介绍中国结。 师：通过合作，每个小组都有了自己的创意中国结，下面，请每个小组派一名代表上前来介绍他们的中国结。 、学生评选最富有创意的中国结。 师小结：我觉得五个小组的中国结都富有创意，老师真诚地佩服你们！让我们把自豪的掌声送给自己！ (四) 活动总结，课后延伸 这节课，我们一起走近中国结，了解了中国结，做了中国结。如果大家有兴趣的话可以在课余多了解一下中国结，继续感受这门艺术，亲近这门艺术，用手中的彩线编结出五彩缤纷的世界。