福建师范大学《学前儿童科学教育》在线作业及答案.doc

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1、2014秋福建师范大学学前儿童科学教育在线作业及答案试卷总分:100测试时间:-一、单选题(共20道试题，共40分。)1.下例动物中，适合学前儿童饲养的是(B)A.乌龟、金鱼、娇凤、蝌蚪B.乌龟、金鱼、蝌蚪、蚕C.蛇、金鱼、泥鳅、蝌蚪D.乌龟、甲鱼、娇凤、蚕满分:2分2.科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为:科学是关于(D)A.自然、思维和人类的知识体系B.思维、天然和社会的知识体系C.自然、社会和人类的知识体系D.思维、自然和社会的知识体系满分:2分3.世界上首创用实验法进行科学教学的是(B)A.孟子B.墨子C.老子D.孔子满分:2分4.(C)是“人造”的自然，是科学技术应用于社会生活的具体

2、体现;A.水、阳光、空气等B.木、石、土等C.电脑、宇宙飞船、拖拉机、电冰箱等D.鸡、鸭、羊、狗等满分:2分5.在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索 (A)。A.人体的结构、功能及保护B.人的心理活动C.个体的生命过程D.感受、体验人体内部主要器官的活动和功能满分:2分6.不属于学前儿童科学教育中常用的评价方式是(C)A.观察法B.问卷法C.实验法D.作品分析法满分:2分7.幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统，可以用来判定科学教育过程中的每一个步骤是否有效，并采取相应的措施，以确保科学教育的质量: (C)A.督导-反馈系统B.评价-督导系

3、统C.反馈-校正系统D.校正-督导系统满分:2分8.对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层次，即: (A)A.科学经验和初级科学概念B.感性的知识和理性的知识C.初级经验和高级经验D.具体的经验和抽象的经验满分:2分9.以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是(A)A.绳子B.秤C.直尺D.钟表满分:2分10.“自然”作为学前儿童科学教育课程出现在我国学前教育体系中是由谁提出的(D)A.雷震清B.陶行知C.张雪门D.陈鹤琴满分:2分11.“做中学”科学教育项目起源于(B)A.法国B.美国C.中国D.德国满分:2分12.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是: (D)A.变色花”实验B.种子发芽

4、实验C.蚯蚓翻土实验D.摩檫实验满分:2分13.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于(C)。A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的评价C.学前儿童科学教育的方法D.学前儿童科学教育的内容满分:2分14.幼儿爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的?”，这类问题属于(C)A.简朴性问题B.操作性问题C.理论性问题D.直白性问题满分:2分15.活动过程中，随机性最强，最容易受外界因素干扰的是(C)。A.正规性科学活动B.非正规性科学活动C.偶发性科学活动D.都不是满分:2分16.“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于: (B)A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育

5、的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价满分:2分17.在儿童学科学的诸要素中，儿童学科学的核心要素是(C)A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果满分:2分18.科学教育的最终目的是(C)A.获取丰富的科学经验B.培养对科学的好奇心C.培养儿童真善美的完美个性D.培养学科学的方法满分:2分19.下列不属于电教媒体的特点的是(A)A.具有直接性B.具有媒体的多样性C.具有时空宽广性D.具有形象生动性满分:2分20.各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是(D)A.比较物体明显的不同点B.比较物体的不同点C.比较物体的相同点D.比较物体的不同点和相

6、同点满分:2分二、多选题(共10道试题，共20分。)1.幼儿科学教育主要研究的内容包括: (ABCD)A.幼儿科学教育的目标B.幼儿科学教育的内容C.幼儿科学教育的方法和途径D.幼儿科学教育的评价满分:2分2.幼儿科学教育的特点包括: (ABCD)A.教育内容生活化B.教育过程探究化C.教育组织形式的多样性和灵活性D.教育价值的多项性满分:2分3.幼儿学科学的要素包括: (ABCD)A.探索态度B.探索对象C.探索过程D.探索结果满分:2分4.幼儿科学教育中操作技能的目标包括: (ABCD)A.学会使用简单工具的技能;B.学习使用工具制作简单产品的技能;C.培养在操作过程中根据操作目标及时调整

7、操作过程的能力;D.培养对操作过程和结果的思考、调整和修正的能力满分:2分5.幼儿阶段应学习的科学探索技能包括: (ABCD)A.观察B.分类C.思考D.实验满分:2分6.对教师的教育组织策略的评价方式: (ABC)A.经常性的教师自评B.教师间的互评C.检查性的他评D.学生对教师的评价满分:2分7.下列关于学前儿童科学实验的特点的表述对的是科学实验的内容是(ACD)A.生活中常见的,在儿童原有知识经验基础上所能接受的科学现象B.需要专门的实验设备和特定的实验室C.儿童科学实验的设备和条件简单,可就近取材D.实验操作技术简单,要求低满分:2分8.当前幼儿科学教育的内容，主要包括以下几个方面:

8、(ABCD)A.科学技术教育B.自然科学现象C.自然生态环境D.人体满分:2分9.幼儿科学教育情感目标要包括以下几个方面: (ABC)A.鼓励幼儿对于自然和科学现象有好奇心B.启发幼儿热爱自然，爱护环境C.培养儿童对科学技术及其对社会的作用的关注D.完善儿童的知识体系满分:2分10.偶发性科学活动的特点包括: (ABCD)A.活动的时间地点不定，随机性强B.活动的主体具有强烈的内在探索动机C.探索的内容广泛，常常是就地取材D.探索活动常由偶然的情景引起，教师无法事先估计满分:2分三、判断题(共20道试题，共40分。)1.表达不属于科学探索技能(A)A.错误B.正确满分:2分2.利用谜语、儿歌、

9、故事导入活动，可以使儿童的兴趣都集中到将要学习和探索的事物中来(B)A.错误B.正确满分:2分3.教师对于科学的关心和主动态度可以极大地感染幼儿，促使幼儿好奇心的产生和发展(B)A.错误B.正确满分:2分4.在幼儿学科学的要素中，探索结果最充分地反映出学前儿童学科学活动的本质特点，也最充分地反映出学前儿童学科学的特色。(A)A.错误B.正确满分:2分5.正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动(B)A.错误B.正确满分:2分6.初级科学概念，指的是儿童在感知和经验的表象的基础上，对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括，是一种概括化的表象(B)A.错误B.正确满分:2分7.科学启蒙就是

10、要选择儿童日常生活中熟悉的内容,引导其发现日常生活中的科学内容。(B)A.错误B.正确满分:2分8.幼儿科学教育过程是幼儿主动探究的过程(B)A.错误B.正确满分:2分9.“能按照对事物内在的、物理特性分类”，是45岁年龄的科学教育目标(A)A.错误B.正确满分:2分10.幼儿科学教育情感目标体现了对科学内涵的完整把握(B)A.错误B.正确满分:2分11.老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣,以示鼓励,刺激幼儿的探索精神(B)A.错误B.正确满分:2分12.在创编科学游戏时，应留意游戏的科学性、规则性、趣味性、活动性(B)A.错误B.正确满分:2分13.教师的

11、参与可以是代替幼儿的自身的学习(A)A.错误B.正确满分:2分14.在非正规性科学活动的指导教师以间接指导为主，尽量不干预儿童的行为(B)A.错误B.正确满分:2分15.儿童对水的认识，仅仅认识水的物理性质即可(A)A.错误B.正确满分:2分16.观察是一种无目的的知觉活动，同时也是一种基本的科学方法(A)A.错误B.正确满分:2分17.家庭儿童科学教育具有以下明显的特点个别性、随机性、灵活性、潜移默化性(B)A.错误B.正确满分:2分18.在设计活动目标时要尽量体现行为化和可操作性(B)A.错误B.正确满分:2分19.学前儿童科学教育的社会资源中，不是一种实体，而是需要依赖于一定的载体的一种特殊资源是信息资源(B)A.错误B.正确满分:2分20.世界上首创用实验法进行科学教学的是孔子(A)A.错误B.正确满分:2分