学校领导班子成员领导工作发展性评价方案.docx
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1、学校领导班子成员领导工作发展性评价方案学校领导班子成员领导工作发展性评价方案 一、指导思想:为进一步促进班子成员之间的团结协作、和谐共进、科学发展,实现以工作实绩为依据科学评价班子成员德、才情况,从而有的放矢的培养和选拔优秀领导干部,促进班子成员各项工作不断发展的目的,经全体班子成员反复研究讨论,特制定本方案。 二、评价人员、内容:所有学校分管领导均适用此评价方案;考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。 三、德 1、团结协作、维护大局。能团结全体教职工一道工作,同时能注意与上级领导、其他部门、年级组、任课教师协调好关系,凡是以大局为重,协作共进,愉快合作,有良好的人际关系,为学校的和谐发展而努力
2、;牢固树立全校一盘棋、一个中心的思想和“做好工作是我的职责,做不好工作是我失职”的观念,不自树形象、不另搞一套、不拉自己的小圈子、不揽功诿过或打击别人抬高自己,不做两面讨好、胡乱吹捧或拨弄是非之举,不乱插手别的领导成员直接负责的工作;和自己交往的教职工在自己的教育、影响和带动下工作积极向上、言行有利于学校的团结稳定和发展。2、爱岗敬业、具有较强的执行力。热爱本职工作,工作认真、仔细、负责,没有官架子,能扑下身子和教师一样去开展工作,真诚的为教师服务,为学校工作着想而不是拿牺牲学校利益去讨好教师。不无原则的自作主张越权越位、自行其是。热爱学校,时刻注意维护学校的声誉,积极参加学校各处室组织的各项
3、活动、劳动、值班等,能以身作则,为教师作出表率,与其他教师一道把工作做好,各项劳动和活动等不管是哪个口分管均要按照学校和分管领导的要求跑在前头认真落实。能迅速及时、不折不扣的圆满完成学校安排的各项工作、具有较强的执行力。3、办事公正,坚持原则,独立完成份内的工作任务。办事公正,坚持原则,是非分明,能积极主动的独立完成工作任务,不因责任心、原则性等问题给学校工作添麻烦、留后患、不随便把矛盾上交。学校安排的工作无正当理由时要无条件服从并竭尽所能圆满完成。所分管的工作不得出现政策性、原则性问题。4、精细化和诊断式管理意识强,能吃苦耐劳。具有把工作做实做细做精的管理意识和及时诊断、认真整改自己工作完成
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