学校课程改革实施方案.docx
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1、学校课程改革实施方案XXXX学校课程改革实施方案 20XX年9月,我校全面进入新课程改革实验,新一轮课改在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面发生了很大的变化,为切实推进课改工作,根据教育部基础教育课程改革纲要精神,特制订本方案。 一、指导思想: 基础教育课程改革以国家的指导纲要为纲,以各科课程标准为标尺,在新课程观念的指导下,扎实有效的开展课改,切实转变教师的教学行为,实现学生学习方式的变革,深化教育改革,使素质教育取得突破性发展,开创我校教育改革和发展的新局面。 二、具体目标: 1、加强课程内容与学生生活以及现代社会、科学发展的联系,关注学生的学习兴趣和体验。 2、倡导学生主动参与,乐
2、于研究,勤于动手的学习态度,培养学生交往与合作能力,获取新知识。 3、探索新课程评价机制,发挥评价功能,促进学生主动发展,教师主动提高。 4、注重学科整和,改变以往学生学科缺乏整和的现状,形成新的课程体系。 5、积极开发并合理利用家庭、学校、社会等各种课程资源。 三、组织领导 组 长: 副组长: 组 员: 四、资源配备: 1、教师配备:为确保新课程实验顺利进行,组建一支学历层次高,业务素质精,年龄结构合理的实验教师队伍。 2、后勤服务:后勤为课改服务,主动、及时提供物质保障。 五、实施措施: 师资培训:“先培训,后上岗”,课改工作中教师观念的变革是最重要的,顺利推进课改实验,教学管理人员和全体
3、教师要参与各种形式的培训学习。 所有新一年级的任课教师必须参加县组织的课改培训。 参加校级培训,新课程标准作读,新课程编写的新观念,新教材的使用及教法,新课程学习方式的变革等等。 2、教学研讨:教师教学观念的真实体现在课堂,开展各种形式的课堂研究,教学活动无疑对转变教师教育观念,提高教师教学能力的重要途径。 集体备课:重点探索教材教法,新课程教学论。 公开教学:上实验课、示范课、对比课,重点探究新课程课堂教学设施,新观念在课堂中的体现。 教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计评比活动,重点探索高效的新课程课堂教学,及时总结推广课改中的经验。 3、制度与管理。加强管理是课改顺利推进的关
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