学校数字化校园建设方案201.docx

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1、学校数字化校园建设方案201xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 学校数字化校园 建 设 方 案 泉州比特科技有限公司 XX年05月 1 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 目 录 一. 项目背景 . 7 1. 指导思想 . 7 2. 教育信息化存在的困难 . 7 二. 项目整体规划 . 8 1. 建设目标 . 8 2. 建设原则 . 8 3. 方案概述 . 9 4. 架构设计 . 10 三. 方案具体内容 . 11 1. 基础支撑平台 . 11 1.1. 数据标准建设 . 12 1.2. 系统管理 . 12 1.3. 数据中心平台 . 13 1.4. 应用管理中

2、心 . 14 1.5. 统一身份认证平台 . 14 1.6. 授权管理中心 . 15 1.7. 平台运维管理 . 15 1.8. 个人门户平台 . 15 1.9. 现有应用整合 . 18 2. 教育行政管理 . 21 2.1. 消息中心 . 21 2 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 2.2. 协同办公系统 . 24 2.3. 电子公文系统 . 33 2.4. 学籍管理系统 . 43 2.5. 教务成绩管理系统 . 57 2.6. 高中教务成绩系统 . 75 2.7. 学生成长档案系统 . 94 2.8. 综合素质管理系统 . 108 2.9. 教师人事管理系统

3、. 116 2.10. 课题申报 . 129 2.11. *管理 . 135 2.12. 装备管理 . 147 2.13. 社团管理 . 154 2.14. 档案管理系统 . 160 2.15. 决策分析系统 . 166 2.16. 网络硬盘系统 . 170 3. 资源管理平台 . 171 3.1. 技术特性 . 171 3.2. 功能介绍 . 173 4. 优质数字资源班班通 . 186 4.1. 平台概述 . 186 4.2. 平台特色 . 187 4.3. 软件平台功能介绍 . 188 3 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 4.4. 音视频采集设备功能 .

4、216 5. 网络学习空间人人通 . 217 5.1. 网络教与学空间 . 218 5.2. 教与学支撑核心应用 . 233 6. 门户网站 . 233 6.1. 平台特色 . 234 6.2. 网站设计控制中心 . 237 6.3. 网站内容管理中心 . 267 7. 在线学习平台 . 275 7.1. 用户管理 . 276 7.2. 课程建设 . 276 7.3. 论坛管理 . 277 7.4. 在线学习 . 277 7.5. 在线测试 . 278 7.6. 课程相关统计 . 279 8. 微课制作与微课学习平台 . 279 8.1. 技术特性 . 279 8.2. 前台功能 . 281

5、8.3. 后台功能 . 282 9. 网校平台 . 284 9.1. 总体规划 . 284 9.2. 功能介绍 . 285 4 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 9.3. 家长用户功能 . 291 9.4. 平台首页 . 292 9.5. 网上课堂 . 293 10. 教师培训平台 . 301 10.1. 平台概述 . 301 10.2. 培训管理功能 . 302 10.3. 学员在线学习平台 . 313 11. 微课掌上通 . 315 11.1. 平台特色 . 315 11.2. 教师端功能 . 316 11.3. 家长端功能 . 317 11.4. 业务平台功

6、能 . 317 12. 在线作业服务 . 329 13. 口语作业系统 . 340 14. 互动英语 . 341 15. 互动测评服务 . 344 16. 有问必答系统 . 346 17. 积分激励系统 . 347 17.1. 积分商城首页 . 348 17.2. 管理中心 . 348 17.3. 学生用户功能 . 358 17.4. 家长用户功能 . 361 5 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 四. 软硬件配置清单 . 363 软件功能模块配置 . 363 五. 项目总投资预算 . 367 5.1项目预算明细 . 368 1.1. 一期项目投资预算明细 . 3

7、68 1.2. 二期项目投资预算明细 . 372 1.3. 三期项目投资预算明细 . 377 6 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 一. 项目背景 1. 指导思想 数字校园建设是教育信息化的重要组成部分，对于促进我国教育信息化，实现教育现代化具有重要意义。国家中长期教育改革和发展规划纲要明确提出要加快教育信息基础设施建设，强调“加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现多种方式接入互联网”。教育信息化十年发展规划把数字校园建设列为重要工作，在学校信息化能力提升行动中，明确提出制订大专院校校、幼儿园和中等职业学校数字校园建设基本标准，推动数字校园达标建设。 大专院校

8、数字校园建设应顺应信息时代的发展要求，能推动教育教学模式的改革，提高教学的质量和管理的效率，为教师和学生的全面发展创设良好的信息化支撑环境，已成为学校教育信息化发展的阶段性标志。为了探索新时期数字校园建设与应用的经验，引领大专院校数字校园建设与应用，中央电化教育馆组织开展了“百所数字校园示范校建设项目”。 2. 教育信息化存在的困难 教育信息化建设缺乏统筹规划和整体部署，采取的是分散建设方式，学校重复建设资源和系统，不仅降低了信息化资金的使用效益，而且形成 “信息孤岛”。 没有完整的教育信息化的公共服务体系框架，教育信息化所提供的服务功能不能够较好地体现，规模化效益偏低，教育信息化建设的绩效还

9、有待提高。 目前正在运行的信息系统间的交互、共享和集成不够，体制机制尚未健全，标准规范尚未普及，管理体系亟待完善。 教育信息资源建设的统筹力度不够。对全校教育信息资源及应用体系构建的统筹规划和 7 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 有效组织、协调、监督、激励、评价等工作还做得不够，导致各方面的资源建设的积极性、主动性不够，资源的质量和有效性难以确保。 教育信息资源共建共享的有效机制建立还不完善。教育信息资源的建设的合力还不够，各自为政、低水平、重复开发的现象依然存在，各应用系统的建设缺乏统一标准和统一管理机制，导致数据的共享程度还不够高。 二. 项目整体规划 1.

10、 建设目标 通过对大专院校学校目前信息化现状与实际需求的系统分析，结合当前学校信息化的发展趋势，从信息化的建设方面考虑，项目建设目标定位在以校园内各类信息资源的集成和交换为基础，构建满足教育局及学校教学、办公、管理与服务要求的开放性支撑环境，为校内外各类人员提供完善的个性化服务支持，为学校的教学、办公和管理提供完善的信息化支撑平台。 通过本项目的建设，提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，提高信息利用率，提高核心竞争力，总体达到国内同类院校的高速、开放、可靠、智能的信息化校园的领先水平。 2. 建设原则 总体设计，分步实施 项目建设应总体规划，整体设计，相互协调，分步实施，要放在一个区域及

11、更大范围内进行战略思考。要充分依托教育云公共服务，提升信息化能力。 以人为本，服务学习 8 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 项目建设应以师生的发展为终极目标，构建最为优化的信息化学习和教学环境，为每一个学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务。 应用引领，创新教学 项目建设应贯彻应用驱动的原则，从学校信息化教学与管理应用需求出发，有计划地组织实施，并根据自身的条件和发展目标，突出学校在教和学方面的应用创新，打造特色鲜明的数字化校园。 有效链接，协同发展 项目建设要有开放意识，全新思维，要加强与其他学校的合作，实现优势互补，资源共享，共同发展。 3.

12、 方案概述 根据教育信息化建设的指导思想以及目前教育信息化建设的现状，提出数字校园平台建设方案，采用多层架构体系，集中部署、云服务模式和自建模式相结合的方式，根据学校的办学特色自主部署建设数字校园，学校数字校园平台可实现与上级云平台的对接及数据共享，最终实现统一标准的基础数据库、统一认证、统一门户，并实现各类教育信息化应用的新建及整合。 建设基础平台基础数据库、统一认证、统一门户、统一桌面、整合现有系统。基础数据库意义在于可以实现后续拓展业务系统的无缝整合，打破信息孤岛，实现数据共建共享。统一身份认证和基础数据同步服务实现统一的系统登录、安全认证和基础数据共享。统一桌面为用户使用各应用系统提供

13、一个方便的统一入口，实现一次登录，多次使用。整合现有系统可以改善教育信息资源共建共享的有效机制建立还不完善的现状，改善重复开发的现象。 9 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 建设丰富教学、管理应用的服务系统。旨在创建创新型学习沟通生活方式，打造多元化教育互联的网络交流分享平台，构建绿色互动教学、科研平台实现教育均衡发展。管理应用可以高效实现学校的教育事务无纸化处理，提高工作效率。系统通过用计算机管理来代替人工管理，提高管理效率，使繁杂的学生管理工作变得轻松，实现管理的信息化、规范化和科学化。 拓展建设生活应用服务应用。生活应用服务主要包括家校互通系统、文化生活系统

14、和社会服务系统，实现老师、家长、学生三方互动交流，创新家校沟通方式，为师生及公众提供安全、稳定、系统、全面的网络学习、交流和培训平台，推动社会教育数字化建设，进一步提高社会教育发展水平，充分利用教育城域网打造社会教育数字化学习平台，构建社会教育数字化网络，打破时空和地域限制，创设良好的数字化学习环境，满足广大社会居民日益增长的学习需求。 4. 架构设计 学校数字校园平台采用云计算架构建设，由下至上可分为四层依次为：基础设施层、平台服务层、软件服务层、客户端服务层。 整体的架构图如下所示： 10 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数字化校园建设方案 三. 方案具体内容 1. 基础支撑平

15、台 基础支撑平台是其它各系统公共运行的环境，提供底层及集成服务，包括统一认证和基础数据同步服务。各类系统运行于基础平台之上，实现统一的系统登录、安全认证和基础数据共享。 基础支撑平台基于SOA架构，提供标准的接口规范，具有普适性，不随需求的变化而改变，无论各类应用软件是用什么语言开发、基于何种数据库、运行于何种操作系统，甚至安装在哪台服务器中，只需对程序进行外围代码的修改即可与基础平台挂接，实现统一用户注册、统一用户认证、统一多角度用户查询、统一用户基本信息维护、统一软件模块入口、统一软件信息交流。 基础支撑平台与各个产品之间不直接操作数据库，而是通过Web Service进行通信， 11 第 页 共 381 页 xx农业职业技术学院数