学校文明礼仪展板.docx
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1、学校文明礼仪展板文明礼仪童谣 同 学 见 面 打 招 呼, 耳 边 响 起:你 好 你 好! 有 了 困 难 大 家 帮, 得 到 帮 助 说:谢 谢! 生 活 当 中 起 摩 擦, 不 忘 说 声:对 不 起! 圆 圆 的 脸 蛋,弯 弯 的 睫 毛, 穿 衣、洗 脸、理 书 包, 扫 地、捡 菜、摆 筷 子, 爸 爸 妈 妈 夸 我 做 得 好, 乘 上“文 明 规 则”的 小 火 车, 奔 驰 在 成 长 的 大 道 上。 和气微笑对朋友,文雅热情对同学, 恭谨礼貌对师长,真诚友好对周围。 父母操,祖辈劳,父母爱儿女,父母疼儿女, 儿女可知道,儿女何时才回报, 就 从 今 日 起,就 从
2、 小 事 起, 为 父 减 点 忧,为 母 分 点 愁, 养 育 之 恩 永 难 忘,永 难 忘, 中 华 民 族 传 统 代 代 传。 昨天今天和明天 昨天,我还是一个哭哭啼啼的小小孩, 父母领着,带着玩具来到幼儿园。 老师爱,阿姨疼,中午睡个好好觉, 可是,有时还会撒娇犯些小错误, 妈妈说:瞧,你真是一个小小孩。 今天,我穿起新校服,背上新书包, 坐在明亮的教室里,学习起文化知识, 我的学习还不错,父母老师常夸奖, 不过,有时还贪玩,文明守纪要忘记, 妈妈说:咳,你真是一个小小孩。 明天,我将会完成学业,踏上社会, 也许,我会成为老师、医生、军人 我会成为健壮的高大的男子汉, 我还会不断地
3、学习,不断地成长, 到那时,妈妈你还会不会说我仍是个小小孩。 我 是 南 京 小 公 民, 遵 守 道 德 好 习 惯。 微 笑 待 人 有 礼 貌, 诚 实 守 信 会 感 恩, 努 力 学 习 求 上 进, 从 小 做 个 好 学 生, 长 大 为 国 立 功 劳。篇二:学校展板内容最新 篇三:创建文明礼仪示范学校实施方案 重庆市涪陵信息技术学校 创建文明礼仪示范学校实施方案 礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。为进一步贯彻落实涪陵区教委对中小学文明礼仪教育的要求,也为加强我校学生文明礼仪教育,弘扬中华民族传统美德,培养优秀中职生,切实推进
4、我校学生文明礼仪教育工作,提高学生文明素养,提升学校文明形象,努力创建涪陵区文明礼仪示范学校。特制定如下实施方案: 一、指导思想 以三个代表重要思想和科学发展观为指导,全面深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程,弘扬中华民族优秀传统美德和社会主义道德,通过礼仪学习、礼仪体验、礼仪实践、礼仪展示,全面提高我校文明礼仪教育水平,为培养社会合格建设者和接班人奠定基础。 二、目标任务 继承和弘扬我国优秀的礼仪传统,让学生明确当代公民文明礼仪基本要求;了解文明礼仪基本内容;掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、校园、公共场所等社会领域的交往礼仪;促进
5、学生明礼诚信,养成文明礼仪习惯,全面提升学生文化、艺术、道德、思想等个人修养。通过文明礼仪教育,活动开展,完善制度,建设阵地,达到文明礼仪教育目的,努力将我校建成涪陵区文明礼仪教育示范学校。 三、基本原则 坚持贴近实际、贴近学生。根据中职学校学生的年龄特征,结合学生的生活实际,科学规划教育内容,使各阶段教育内容互相衔接、循序渐进,优化教育教学方法,增强礼仪教育的针对性和实效性。 坚持知行统一。在教育学生学习文明礼仪知识的同时,引导学生在生活中不断体验和感悟,并主动践行,把礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。 坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育,既需要学校全体师生员工共同努力,又
6、需要社会和家庭等方面协同配合,形成合力,实现教育的最佳效果。 四、组建创建文明礼仪示范学校领导小组 为确保文明礼仪教育有效实施,学校成立了文明礼仪教育领导小组 组 长:蒲林峰 副组长:张孝伦、王明胜、钟登余、张霞、蒲林树、陈学明 组 员:李梦平、周伟、张云萍、杨贵权、陈亚强、刘秋红、雷宇、吴慧莲、梅焱、余忠明、文福伟 五、实施途径 学校始终坚持?自立教育?特色办学,坚持?育人为本,德育为先?的理念,将文明礼仪教育贯穿于学校教育全过程。加强学校常规管理和校园文化建设,大力推动文明礼仪教育?进课堂、进校园、进家庭、进社区?,实现?一个学生带动一个家庭,一个家庭影响一个社区,一个社区辐射整个社会?的
7、社会文明礼仪良好风气的新格局。 通过课堂教学认知?礼仪? 1.积极落实课程主体地位。充分运用德育课程,通过思想政治、职业道德、职业生涯规划等课程积极做好文明礼仪内容的重点教学,扎实做好语文、艺术等学科课程文明礼仪教育的有机渗透。利用班队活动课、课程辅助活动课,进一步推动文明礼仪教育进课堂。开设每两周一次文明礼仪教育课,有效使用职业礼仪相关读本,做到?计划、教师、课时、教材、备课?五落实,结合早、晚自习、午休让学生充分认识文明礼仪基本内涵,掌握个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪的基本要求。 2. 抓好文明习惯养成教育。将文明礼仪纳入学校养成教育,在学生日常学习和生活的重点环节上,强化文明礼仪
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