珍爱生命ppt课件-粤教版.ppt

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1、三、珍爱生命、善待生命,永不放弃生的希望尊重生命，肯定生命,“我”的价值,当我来到这个世界上。我的爸爸妈妈就有了一个可爱的儿子/女儿我的爷爷奶奶外公外婆就有了一个宝贝的孙子/孙女我的叔叔伯伯姑姑舅舅就有了一个活泼的侄子/侄女我的同班同学就有了一个待人友善的朋友、伙伴。,每一个来到这个世界上的“我”，都会给身边的人带来了快乐和幸福。,作为生命的个体,你的存在,会带来哪些快乐和幸福?,因为有了我，班级的黑板报变得更丰富多彩。,因为有了我，门口卖烧饼的大叔可以多卖出一块烧饼,因为有了我，,交通事故,溺水,地震,生命是脆弱的,火灾,珍爱自己生命的理由,生命不仅仅只属于自己，父母给予我们生命，我们的成长

2、离不开父母及周围亲朋好友及社会国家的付出与帮助。生命赋予每个人只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的。每个人的生命都是独一无二的，都有自己存在的价值。如果失去了生命，那么无论有怎样的抱负，也不能为之奋斗，一切的一切，都将看不到，也将享受不到美好的生活,三、珍爱生命 善待生命,1、为什么要珍爱生命、善待生命？,（1）生命是自然界最珍贵的财富（2）每个人都是独一无二的（3）生命只有一次，生命是宝贵的也是脆弱的,2、怎样珍爱生命、善待生命？,在修建青藏铁路中，专门设置了野生动物通道，通道形式有桥梁、路基、缓坡及复合式通道。对于藏羚羊、藏原羚等中小型动物的桥下通道净高大于3m；对于藏野驴、野牦牛等大型动物

3、的桥下通道，净高大于4m；路基缓坡通道坡度小于35；隧道顶部通道设置了防护栅栏，施工中的沙石料场、职工场及施工营地设置均远离了野生动物通道。,关爱自然等于关爱自己,正确认识人与自然的关系,三、珍爱生命 善待生命,1、为什么要珍爱生命、善待生命？,（1）生命是自然界最珍贵的财富（2）每个人都是独一无二的（3）生命只有一次，生命是宝贵的也是脆弱的,2、怎样珍爱生命、善待生命？,（1）正确认识人与自然的关系，与自然和谐相处,生活面面观,他们是在珍爱生命吗？有没有对自己的身心健康负责？,1.这是一个真实的故事，上海市一所中学里发生了一件不幸的事：一名初一学生选择用自杀的办法结束了自己的生命，而原因竟是

4、一次摸底考试考了30分。,2.一名女中学生没有任何原因，竟在家中悬梁自尽，把疑问留给了年近半百的父母。3.某中学的学生寝室发生盗窃案，15岁的初中生小张被视为“重点嫌疑人之一”。为证明自己是清白的，小张留下遗书，在寝室卫生间割腕，自杀未遂。,艰难的抉择,读完这个故事后，你得到了什么启示呢？,启示:珍爱生命的人,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不轻易放弃生的希望.,早晨,一个伐木工人照常去森林里伐木.他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时,树干反弹重重地压在他的右腿上.剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑.此时,他知道,自己首先要做的是保持清醒.他试图把腿抽回来,可办不到.于是他拿起手边的斧子狠命的朝树干看

5、去,砍了三四下后,斧柄断了.他又拿起电锯开始锯树.但很快发现:倒下的松树呈45度角,巨大的压力随时会把锯条卡住,如果电锯出了故障,这里又人迹罕至,时间一长,就只能束手待毙了.左思右想别无他路.他狠了狠心,拿起电锯对准自己的右腿,自行截肢 伐木工人把腿简单的包扎了一下,决定爬回去.一路上,他忍着巨痛,一寸一寸的爬,一次次昏迷过去,又一次次的苏醒过来,心中只有一个念头:一定要活着回去!,霍金,张海迪,邰丽华,海伦.凯勒,桑兰,寻找身边灿烂的生命,生命需要坚强勇敢,三、珍爱生命 善待生命,1、为什么要珍爱生命、善待生命？,（1）生命是自然界最珍贵的财富（2）每个人都是独一无二的（3）生命只有一次，生

6、命是宝贵的也是脆弱的,2、怎样珍爱生命、善待生命？,（1）正确认识人与自然的关系，与自然和谐相处（2）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责,我们自己的生命是宝贵的，我们应该珍爱自己的生命。同样，其他人和大自然中的生命也是宝贵的，每一条生命对自然、国家、社会和他人都有他的价值和意义，所以我们也要去珍爱身边的每一个生命！,善待其他生命，我们可以怎么做？,不践踏草坪，不破坏树木花草；爱惜小动物，不吃野生动物，不买有关动物制品；待人友善，不打架、不斗殴；.,三、珍爱生命 善待生命,1、为什么要珍爱生命、善待生命？,（1）生命是自然界最珍贵的财富（2）每个人都是独一无二的（3）生命只有一次，生命是宝贵的

7、也是脆弱的,2、怎样珍爱生命、善待生命？,（1）正确认识人与自然的关系，与自然和谐相处（2）珍爱自己的生命，对自己的生命健康负责（3）善待其他生命,用一句话说：你的生命箴言,课 堂 总 结,当自己的生命受到威胁或遭遇困境时，我们要勇敢面对，不轻言放弃生的希望；当生命不再完美时，依然肯定、悦纳生命；当他人的生命遭遇威胁和困境时，我们应尽可能伸出援助之手；无论何时何地，绝不伤害他人的生命,.,爱心行动:以小组为单位,设计一个以珍爱生命为主题的爱心行动方案,付诸实践.评出班里最有爱心的人.(请把自己小组的爱心行为方案和班级中最有爱心的人的最佳人选名单填写在教科书第7页上.),课后延伸,学会自救的方法

8、：,考考你：你知道报警电话、火警电话、急救电话吗？,110、119、120,为了在关键时刻能够有效的保护自己的生命，我们应该掌握更多的紧急自救知识和技能以备不时之需。,报警常识：,确认对方的身份，以防打错电话；说清事情发生的详细地址；说清需急救者目前的具体情况。,溺水自救组的介绍：,火灾自救组的介绍：一,受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲去。,穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。,火灾自救组的介绍：二,室外着火，门已发烫时，千万不要开门，以防大火窜入室内。要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门窗缝，并泼水降温。,若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内

9、，用打手电、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号，等待救援。,1.在浩瀚的大自然中，生活着无数的植物、动物和微生物。人类在与自然界的和谐相处中，创造了一个又一个的文明奇迹。可见，世界因 的存在而精彩动人。（）A.人类 B.动物 C.植物 D.生命,2.据报道，西南某地的农民非常苦恼，他们种的庄稼都被附近 从山里跑出来的大象给破坏掉了，他们准备组织人员将大象打死，可又听说大象是国家级保护动物；如果不将大象打死，自己的庄稼就被破坏。假如你是当地的负责人，你的做法是()。A.组织农民将大象打死 B.维持原状，牺牲农民的利益C.采取有力措施，防止大象下山 D.强制将附近农民迁移出去,3.2015年1

10、1月7日，某市一名九年级女生，因觉得自己学习方面的压力太大，跳楼身亡，使家长、老师和同学顿时陷入巨大的震惊和悲痛之中。对此理解正确的是（）。A.这是一种无奈的选择 B.我们应珍爱生命C.压力大，活下来没有价值 D.她的行为是值得理解的,4.作家罗曼罗兰说：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对这句话理解错误的是()。A.人生有来无去 B.生命属于我们只有一次C.生命是短暂的 D.生命是可贵的,5.下列行为能体现珍爱生命、善待生命的有（）。A林林践踏校园内的花草 B小强将爸爸买 的小鸟放回到大自然C经营、食用野生保护动物 D非法贩运麻醉药品,6.生命需要彼此尊重，下列想法或做法体现这种观念

11、的有()。公园放置“小 草正在休息，请勿打扰！”的牌子拯救地球就是拯救人类自身人类为了更好地发展经济，可以破坏自然我们要积极保护珍稀野生动物A.B.C.D.,7.人类对待自然的正确做法是()。为一时之需破坏资源随心所欲地污染环境尊重自然规律，爱护环境 保护动植物 A B.C.D.,8人生短暂，生命珍贵。下列有关珍爱生命、善待生命的做法或认识正确的是()。正确认识人与自然的关系自觉养成保护自然环境的思想意识和行为习惯 一个人活着要有意义，如果不能为社会作贡献，那么生不如死善待其他生命 A.B.C.D.,10.培根说：“要命令自然就必须服从自然”，这是因为（）。人类来自大自然，是大自然进化的结果我

12、们每一个人的生命都孕育于自然界没有大自然的恩赐，我们的生命就丧失了存在的可能生命需要彼此尊重A.B.C.D.,对匈牙利诗人裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”这一首诗进行探究。你认为，为了“自由”,我们可以放弃生命吗?,一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,