学会合作+心理健康团辅教案.docx
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1、学会合作+心理健康团辅教案学会合作 心理健康团辅教案 课题 活动目的 学会合作 1、了解友好合作的重要性和必要性 2、体验团结合作带来的快乐情感,增强合作意识。 3、初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。 活动准备 1.教师查找相关资料资料。 2.准备千手观音的视频。 3.制作课件 4.旧报纸几份 5.排球几个,红黄帽子各6个 活动过程 一、 活动导入:众志成城 1.师:小朋友,今天老师带大家玩一个有趣的游戏,名叫“众志成城”。 游戏规则:在地上摆一张报纸,。首先,打开报纸,让3名同学站在上面,坚持半分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,3个同学仍要站在报纸上坚持半分钟,但脚绝对不能
2、踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,3个同学要想尽一切办法一起站在一块小小的报纸上,并坚持半分钟。依次类推,最有办法坚持下去的同学将会胜出,每人获得一份小礼物。 2、师:小朋友们,虽然你们当中有些小朋友失败了,但是老师从成功的几位同学身上发现了齐心协力,互帮互助。真了不起啊,你们能说一说你们游戏时心里是怎么考虑得吗? 3、师:看来,大家都发现自己无法站立在报纸上时,三个人或两个人配合,可以用抱着的方式获得最后的成功。大家齐心协力,互相配合,这叫 4、小结:对,这就叫合作,合作就是为了一个共同的目标,大家共同努力、互相配合,把事情做好。 二、联系生活 认识合作 1师:在平时的生
3、活中,你有没有亲身经历过或者看到过需要合作才能完成的事情呢?好,请大家到四人小组里去交流交流.小组长可要组织好了:让组里每个人都要说,一个人说的时候,其他人要认真倾听,并及时补充、纠正,待会儿每组都要推选一位大 1 家感兴趣的、说得最好的到全班来汇报交流. 师:刚才呀,老师看到各小组交流得都非常热烈,真好!其实,小组交流本身就是一种非常好的合作方式。好,哪组代表先来汇报你们合作的成果? 2各小组推选的代表汇报 3小结:相信听了大家的交流,同学们都已经明白了什么是“合作”。而且更加感受到了 “合作”在我们的学习、游戏、生活中无时不有、无处不在!那么,你觉得怎么合作才更能够更好地取得成功呢? 过渡
4、:接下来我们一起进行“双人夹球”比赛,体验一下,看看谁最会合作! 三、游戏体验 感受合作 1双人夹球 师:这个游戏的名字就叫“双人夹球”比赛,我们一起看比赛规则 1)师:下面我们先挑选红队和蓝队的队长,好,谁来? 请你们俩再分别挑选五名同学作为你的队员,请队长赶紧组织队员俩俩搭配好,站好队形。每队的第一组同学赶紧把球夹好,做好准备,好了吗? 2)师:红、黄两队,友情提醒:运球时直线前进,运到前边的黄线时就立即返回,明白了吗?这边的同学给红队加油,这边的同学给蓝队加油。预备 3)赛后谈体会、感受 师:祝贺你们!能向大家透露一下成功的秘诀吗?请队长到前面来,老师刚才注意到你在搭配队员时,把个子高矮
5、差不多的放在一组,为什么要这么做呢? 2 师:没关系,重在参与嘛,能总结一下失败的原因吗? 生:刚才我们没能夹紧球,走得有快有慢,配合得不太好,所以失败了!不过,相信我们下次一定会取得成功的! 师:好,失败了不气馁,胜利也会属于你们的! 师:刚才你们虽然没上场参赛,可却特别卖力,你们是怎么想的呀? 生:我也是红队的一员,他们的胜利离不开我们的支持! 师:对,红花确实需要绿叶扶持! 小结:刚才,我们玩得真开心,还知道到了要想合作的成功,要有共同目标,要大家的共同努力,还要讲究合作的方法技巧呢。同学们,这成功来得多不容易呀!让我们把鼓励的掌声送给自己! 四、欣赏录象 牢记合作 1多媒体播放千手观音
6、片段 旁白:这21位表演的聋哑舞蹈演员,为了春节晚会上这短短6分钟的表演,他们和自己的伙伴、编导老师、指导老师、手语指挥互相合作,在中央电视台春晚的排练大厅里共同度过了无数个艰辛的日日夜夜,他们的成功正是许许多多人的心血、汗水凝聚成的。 五、总结收获、指导实践 师:同学们,通过今天的主题班会,我们知道了什么是合作,该怎样合作。针对我们班级的现状,你觉得我们这个集体在哪些方面还欠缺团体精神和合作意识呢?应该如何改进的呢? 师:听了大家的发言,我对我们这个班级体更充满了信心,相信有了今天的经历和体验,在以后的生活中,我们每个人一定会运用好“合作”这把打开成功之门的钥匙,让自己的人生走得更精彩! 最
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