学习拖延倾向量表及pass量表.docx

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1、学习拖延倾向量表及pass量表初中生学习拖延现状、原因及与学习成绩的相关研究 学习拖延倾向量表(TPS) 亲爱的同学:您好!这是有关初中生在学习中一些行为和习惯的调查。本次调查仅供研究使用，不涉及任何个人评价，也不会给您的学习生活带来任何不良影响，请放心作答。其选项没有正确与错误之分，请给予您的真实想法。 您的基本情况:年级 性别 年龄 学校 1. 即使作业很重要，我也会毫无理由地拖着不写 2. 对于那些我不想做的作业，我一拖再拖 3. 对于那些限期完成的学习任务，我总是拖到最后一分钟才做 11. 当学习任务难以完成时，我就拖延时间 15. 即使我明自马上学习很重要，可我还是拖拖拉拉 学习拖延

2、量表(PASS) 您好!下面的题目是以英语和政治两门科目以及一般的学校活动为代表，在做时请先看清楚。非常感谢你的参与和配合! 科目:英语 完成老师布置的英语作业 1在完成老师布置的作业时，你会拖延吗? 从不 几乎不 有时候 经常 总是 2对于你而言，拖延作业的完成时困扰你的一个问题吗? 从不几乎不有时候经常 总是 3你想减少自己的这一拖延行为吗? 从不几乎不有时候经常总是 您好!请您设想卜面的情境:老师布置的作业马上就要交了，可是您还没开始做或者还没做完。以下是我们为您列举的一些理由，请您根据自己的真是想法评定这些原因对您尚未完成作业的影响的程度。非常感谢您的支持! 1.你担心老师不满意你的作业 2.你想等同学做完了再说，他们可能会给你一些建议 5.有些问题想向老师请教，但是你又不好意思开口 6.你担心自己得不到一个好成绩 7.你讨厌做别人吩咐你做的事情 8.你认为目前所学到的知识还无法完成这项作业