学习师德师风个人自查自纠总结及整改措施.docx
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1、学习师德师风个人自查自纠总结及整改措施学习师德师风个人自查自纠总结及整改措施 南阳中心小学 吴雪梅 开展“师德师风”教育活动,是为了提高教师的自我道德素养,也是改善教育教学环境,较好转变教育教学工作作风的内在要求,更是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的情况做如下陈述: 1、我认为做为一名人民教师,最重要的任务是教育教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,批改作业。我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好,鼓励学生全面发展。我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连
2、,尊重学生的个体差异,不讽刺挖苦、不讥讽、不歧视学生,不体罚或变相体罚学生。针对“后进生”我绝不放弃,我总是用发展的眼光来看他们的优点和不足之处。 2、课余时间,自学不够,学习的层次不高。要适应当今社会变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾整个教学过程,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 3、在严谨治学方面不够
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