学业预警.docx

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1、学业预警二、设计论证 1.选题意义：选题的背景介绍，活动目的和意义。 项目背景介绍： 一、引言 随着我国高等教育步入大众化阶段，各类高等院校在面临诸多发展机遇的同时迎来了巨大的挑战。在高等教育大众化推进过程中，高校不断扩大招生规模，大学入学门坎降低，在校大学生数量急剧增加，大学生整体的素质基础和综合能力与精英教育时代相比不可避免地有所下降。许多学生由于自身学习目标迷茫、学习态度不端正、自主学习能力和自控能力较差和受到如网络世界、交友不慎、家庭条件等外界因素影响导致学业状况不佳，从而无法按时顺利毕业。作为高校加强学风建设和教育教学质量监控的一项重要措施，学业预警如今在我国高等教育事业发展过程中起

2、到了越来越重要的作用。学业预警是指学校针对学生在求学过程中出现的学业不佳、违规违纪等现象对学生本人及家长做出及时提示并采取相关措施以帮助学生顺利完成学业的一种监督管理制度。 因此利用学业预警机制对学生学业进行实时动态监控、成绩预测和预警不仅能帮助学生有效规避学业危机、引导和督促学生科学学习、给家长一个好的交代，还可以保障学校教育教学质量，促进建设和谐质量高校。 二、高校学业预警机制的发展现状 预警系统形式单一、功能有限。目前许多高校虽然已经意识到了学业预警的重要性，但只把学业预警的工作重心全放在了对学生成绩的预警，忽视了对与学生密切相关的上课出勤、作业提交、学习态度等方面的监控和预警，一定程度

3、上体现了应试教育下的弊端。 执行学业预警系统的软硬件技术不成熟且面临巨大压力。在高等教育大众化普及的背景下，高校大规模实行扩招，生源数量激增。一方面使得目前在信息技术层面上尚未成熟的学业预警系统面临巨大压力，因为计算机技术没能与高校学业管理事务高度紧密结合；另一方面扩大了高校对信息化学业管理有较强能力和熟知业务的管理人员的需求空缺；进而直接影响到学业预警系统的质量，出现高校学业预警管理力不从心的局面。 学业预警机制难以落实到位，缺乏时效性。现今许多高校都建立起各种形形色色的学业预警机制，但是许多高校学业预警机制只是流于形式、空摆架子，忽视其实际效果，使该机制失去真正意义。 活动目的： 一、通过

4、学业预警机制对学生学业的监控，提高学生的自主学习意识和能力、端正学习态度、深化学生对学习重要性和紧迫性的认识，从而引导学业良性发展。 二、帮助部分大学生正确认识和处理学业危机，确保学生在规定阶段内顺利完成学业，防范于未然。 三、加强学业预警在对学生学习过程中的管理，促进高校学业管理由“事后处理型”向“事前事中预防型”转变。 活动意义： 一、构建高校学生学业预警机制响应了落实高校教育质量工程的号召，体现了以人为本的教育管理理念，是高等教育大众化发展阶段的迫切要求。 二、通过学业预警机制将信息及时回馈给学生家长，有利于家长与学校的信息沟通和良性互动，加强了家庭、学生、学校之间三点一线的纽带联系。 三、与高校完善学分制教育教学管理相适应，满足了学分制改革下对提高学生自主学习能力的需要，为高校顺利推进学分制改革保驾护航。