沪教版初中化学九年级《溶解度》教学ppt课件.ppt
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1、课题2 溶 解 度,蔗糖、食盐等物质能够在水中无限制地溶解吗?并说出你的猜想依据?,大胆猜想,5克氯化钠,20ml水,再加5克氯化钠,5ml水,待溶解后,氯化钠溶液,氯化钠溶解,氯化钠不能完全溶解,剩余的氯化钠继续溶解最后消失,20ml水,5克硝酸钠,5克硝酸钠,硝酸钠溶液,有固体剩余,5克硝酸钠,冷却,硝酸钠溶于水,溶解,不溶解,溶解,溶解,不溶解,饱和溶液和不饱和溶液,饱和溶液,在一定温度、一定量的溶剂中,溶质不能无限溶解的溶液;,1、从实验看饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么?2、如何判断某一溶液是否是饱和溶液?3、饱和溶液的前提条件是什么?4、为什么必须说明是“这种溶质”的饱和溶液?
2、,一定温度、一定量的溶剂,溶质能否继续溶解,在一定温度、一定量的溶剂中,溶质可以继续溶解的溶液.,不饱和溶液,饱和溶液 不饱和溶液,升温,如何实现饱和溶液与不饱和溶液之间的相互转化?,加溶剂,加溶质,降温,蒸发溶剂,需记忆,结晶(分离混合物的方法),热溶液,结晶:已溶解的溶质从溶液中以晶体的形式析出。,结晶有降温结晶(冷却热饱和溶液)和蒸发结晶二种。,从海水中提纯食盐的过程:,海水中溶解有什么物质?,从海水中提取食盐的原理是什么?,母液是饱和溶液,还是不饱和溶液?,提出问题:,定量比较固体溶解能力大小的要素:,一定温度,100g溶剂,饱和状态,单位(克),讨论:设计实验怎样比较食盐和蔗糖哪一个
3、更易溶于水?,水100克,水100克,2、四要素,条件:在一定温度下,标准:在100克溶剂中,状态:达到饱和状态,单位:克,固体物质的溶解度,1、定义:在一定温度下,某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量,用符号S表示。,溶解度与溶解性的关系,易溶,可溶,微溶,难(不)溶,1、不溶物就是绝对不溶于水的物质。此话是否正确?不正确 2、20时碳酸钙的溶解度是0.0013g,所以碳酸钙是_溶物质。,难,10g,1g,1g,0.01g,易溶,可溶,微溶,难(不)溶,练习,溶解度(克),温度(t),160,150,140,130,120,110,100,90,80,70,60,50,40,
4、30,20,10,200,190,180,170,10,100,90,80,70,60,50,40,30,20,0,硝酸铵,硝酸钾,硝酸钠,氯化铵,氯化钠,硼酸,固体溶解度曲线,1:同种物质在不同温度下的溶解度不同。,2:曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。,3:曲线越陡,该物质的溶解度受温度影响越大。,【找一找度时各物质的溶解度】,熟石灰的溶解度随温度升高而降低,几种固体物质的溶解度曲线,1:大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大。,溶解度随温度变化的规律,2:少数固体物质的溶解度受温度影响较小,如NaCl。,3:极少数物质的溶解度随温度升高而减小,如Ca(OH)2。,讨论 天气
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