孔子教育思想的现代启示.docx
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1、孔子教育思想的现代启示孔子教育思想的现代启示 孔子是中国历史上最伟大的教育家,被推为“万世师表”,列于“世界十大文化名人”之首。他是中国历史上创办私学的第一人,从而打破了贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民阶层。他广收门徒,培养了一大批优秀的人才。孔门四科,德行有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓;言语有宰我、子贡;政事有冉有、季路;文学有子游、子夏。孔子的 教学理念和教学方法体现在当时实践教学之中,虽然时隔千载,但对今天的教育仍然具有十分重要的指导意义。 一、教学理念 全面发展 以德为首 在孔子的教学理念里,注重全面培养,坚持德育智育相结合。不但要求学生学习文化知识,更重要的是塑造和完善学
2、生的人格,培养良好的道德品质。孔子把德育放在首要的位置,将学习文化知识放在第二位。子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,行有余力,则以学文。”他提出了有系统、有步骤的德育要求,其教学大纲便是孝、悌、谨、信为本,这是德育的起步,进入社会后,必须要求“泛爱众,而亲仁”,这是德育的目的和归宿。孝悌乃为人之本,孔子在教学中反复地强调其重要性,并且实行了有针对性的教学。孝经言:“孝莫大于严父,严父莫大于配天,周公其人也。”即是说孝道之最伟大者,莫如尊重他父亲如上帝一般,就如周公对文王一般。孔子的德育便是从尊父重祖开始,其教育细致到了具体的生活之中。父母活着的时候,他教育弟子遵守孝道,“有事,弟子
3、服其劳;有酒食,先生撰”,将此作为最基本的要求。孔子批评了仅仅花钱赡养父母的现象,“今之孝者,是谓能养。至於犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”做儿女的要对父母保持尊爱之心,父母有不对的地方要婉转的劝止,如果父母没有接纳,仍然要劳而不怨。“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。”对于父母的年龄要牢记在心,一方面因为其高寿而喜欢,另一方面又因其寿高而恐惧。“父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。”父母在的时候,最好不要远游,如果远游,一定告知自己的去处。“父母在,不远游,游必有方。”孔子不但要求父母在世时“事之以礼”,父母去世之后,也要“慎终,追远”,“葬之以礼,祭之以礼。”孔子关于孝悌之
4、道的教育很值得我们学习。我们当前的教育,不是缺乏德育教学,而是缺乏具体的德育细则,以及如何践行制定的细则。 孔子认为人拥有了孝慈之心,才能扩展到对他人的忠信。论语中提到孔子用四种内容教育学生,其中一种就是诚信。在那个礼崩乐坏的时代,孔子看到了缺乏诚信的弊端,批评“悾悾而不信,吾不知之矣”他强调诚信的重要性:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉!”学生子张有一次问孔子如何去提高品德,孔子道:“主忠信,徙义,崇德也。”以忠诚信实为主,唯义是从,这就可以提高品德。然而,只遵守孝悌之道,以诚信为本,在孔子看来是不够的,还应当谨言慎行。他认为真正有修养的人,教育学生“敏于事而慎于言”
5、子张曾问做官之道,孔子回答:“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤;多见阙殆,慎行其余,则寡悔。言寡尤,行寡悔,禄在其中矣。”做官如果有如临深渊,如履薄冰的心态,谨言慎行,那么错误肯定会少很多。论语中记载,南容把“白圭之玷,尚可磨也;斯言之玷,不可为也”的几句诗读了又读,孔子便把自己的侄女嫁给他,因为孔子明白南容是一个谨言慎行的人,不会犯大的错误。 如果说德育是为了使一个人保持善良,那么智育就是要使一个人变得聪慧。孔子清醒地认识到了这一点,他曾说:“好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,共蔽也绞。”孔子培养学生的最终目标就是德才兼备,这和我们现代的教育理念是完全一
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