如何纠正孩子做事不专心.docx

《如何纠正孩子做事不专心.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何纠正孩子做事不专心.docx（10页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、如何纠正孩子做事不专心如何纠正孩子做事不专心？ 一、查原因 有些孩子不专心是因为学习内容对他们来说太简单，对所要专注的内容不感兴趣，有些则是因为学习内容太难。对这些“消化不了”和“吃不饱”的孩子要分别对待。不要一味地要求孩子专心，只追求孩子学习的结果，而不问过程。 二、第一时间培养良好习惯 有的孩子做作业不专心，与上学之初家长没有严格要求、严格训练有关;孩子刚入学，回家做作业时，家长一会给孩子水喝、一会给孩子东西吃时间一长，孩子就养成了做作业时吃东西、说话，不专心的习惯。对于这种情况，家长应克服这种过分关心孩子的错误教育方式。 三、适当陪伴 孩子学习早期，学习的坚持性和注意力的集中程度是有限的

2、，你在一旁的陪伴对孩子是一种支持。不过，妈妈不要在旁边盯着宝宝的一举一动，对宝宝的学习指手画脚。而是最好在旁边专心做自己的事情，给孩子树立一个专心做事的榜样，不要总对孩子说话，给孩子创造一个安静的学习环境。 四、君子协定 叮叮和妈妈有一个君子协议，只要按时完成了学习任务，就可以看最爱的电视节目。但是，如果在中途开小差，玩玩这个摸摸那个，导致没有按时完成任务，那么就不能看电视了。这种协议的方式，是在妈妈和孩子在共同协商之下形成的，比仅仅是妈妈制定规则的效果要好的多。适当的运用这样协议和奖励的方法，会有不错的收效。但要注意的是，妈妈要遵守协议，不能在孩子完成任务后剥夺娱乐时间，而布置了更多的任务。

3、 体育运动让孩子思维活跃 许多家长把儿童的智力理解为识多少字，背多少诗，会多少位的加减法，甚至不惜花大量时间和金钱把孩子送去学钢琴、学美术、学外语 其实，这是一种对智力的误区。智力不仅包括认知反应的特性，还包括有效地处理问题、快速而成功地适应新环境的能力。对儿童进行智力开发的途径最有效的方法之一就是有目的地让孩子参加体育活动。 运动能刺激大脑皮层 儿童运动、动作能力的发展可以直接反映儿童智力的发展情况。我们经常看到，智力低下的孩子，往往动作迟缓，动作能力落后于一般孩子。也就是说，动作发育是智力发育的早期表现形式之一。 这是因为，人的运动、动作是受大脑皮层支配的。人体各部位在大脑皮层都有相应的运

4、动中枢，儿童加强运动能刺激相应大脑皮层，使之更活跃、更精确地支配、指导运动和动作的发展。因此，运动的发育与脑的发育在部位和时间上密切相关。 另外，运动还能加快神经纤维髓鞘化，这是神经系统成熟的标志之一，可使神经传导速度更快。 爱玩的孩子更有创造力 哥斯达黎加儿童教育学和心理学家加夫列拉马德里斯曾在国民报上撰文指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳“工具”，能促进儿童的大脑智力开发。 他指出，科学实践证明，25岁的儿童中，爱玩耍的孩子大脑比不玩耍儿童的大脑至少大30%。因为，在运动和玩耍的过程中，儿童要完成几十种与大脑和思维活动有关的动作，例如掌握平衡、协调心理、处理问题等

5、。通过玩耍和运动，孩子能提高识别物体的能力、语言表达的能力和思维想象创造力，还能消除心理压力和恐惧感等。 因此，成人不应忽视对孩子运动、动作能力的发展和训练，要尽量为孩子创造适宜的环境、条件，鼓励孩子去活动、运动，从而促进其智力和心理的发展。 适合56岁孩子阅读的书籍 由于思维发展水平有所提高，5到6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。5到6岁的孩子喜欢连贯的、有情节的故事。对于5到6岁孩子的阅读，应该注重看、听、说的同步发展。 56岁是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活，而是渐渐地关心起了别人、关心起了广大的世界。而对爸爸妈妈来说，这更是一个极富

6、挑战的时期，因为他提的问题越来越刁钻了，你越来越猜不透他在想什么，当你回想起他两三岁时乖巧的模样，你甚至会觉得有人把你的孩子给偷换了。 由于思维发展水平有所提高，56岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。34岁的孩子喜欢简单的、短小的故事，56岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如，从图中景物分析是什么季节，什么天气。有时还会争辨起来，一个孩子说是夏天，因为图中男孩穿着短裤，另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣对于56岁小孩的阅读，应该注重看、听、说的同步发展 (一)56岁孩子的阅读特点： 1. 知道一本书的组成部分及其不同功能。 2. 聆听熟悉的书面语言内容时，或者读自己写的文

7、字内容时，开始点认对应的文字。 3. 对科学知识感兴趣。 4. 道德感发展方面表现为是非好恶分明。 5. 开始通过部分特征辨认一些常见的字词。 6. 可以将阅读的书面语言内容与日常生活的经验连接起来，也开始尝试把日常生活经验用书面语言方式表现出来。 7. 能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。 8. 能够读出一些书的书名和作者的名字。 9. 熟悉一些不同的文体(如故事书、说明文、诗歌、报纸等)。 10. 听完一个故事后，能够正确地回答有关故事的问题。 11. 能够根据故事的插图或是部分情节预期故事的发展或者结局。 父母该如何来引导孩子识字 儿童识字的最佳年龄有了最新说法：3-6岁是儿童

8、学汉字的最佳年龄段，让孩子尽早阅读，对培养孩子的学习兴趣有益无害。 从生理学上讲，人在儿童时期大脑发育速度最快，三岁左右儿童的大脑重达900-1000克左右，约相当于成年人脑重的2/3，七岁时脑重达1280克，相当于成人脑重的9/10。儿童大脑发育最快的时期，也是记忆力特别强的时期。从心理学上讲，幼龄儿童是爱动爱玩最活跃的时期，抓住这个特点让孩子采取玩乐认识的形式，他们学习的积极性会特别高。 识字最重要的结果不是孩子掌握多少汉字，重要的是在识字过程中，孩子的注意力、观察力、记忆力、想象力和思维能力等都能得到良好的发展。那么，该如何来引导孩子认识汉字呢？以下办法，也许爸爸妈妈可以试试。 1、看图

9、识字 结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。孩子一旦掌握了这一方法，稍作努力就可以在阅读中认识更多的常用字。 2、利用游戏认字 游戏是儿童的天性，只要家长肯动脑，游戏中随时可以教孩子识字。比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。 3、利用幼儿故事教孩子识字 孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地

10、讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。 4、用汉字积木识字 买一盒汉字积木，让孩子摆成各种玩具如火车、小楼房等。而且家长可以有意识地将某个汉字的偏旁拆开，和另外一个重新组合成一些新的汉字。孩子可以通过认一个字而连带学会很多字，并在拼拆过程中激发创造性思维和动手操作能力。 5、利用顺口溜识字 顺口溜的特点是语言简短明朗，语句押韵，读起来朗朗上口，易读易记，适合幼儿的语言表达特点。利用这种方法可以使孩子轻松快乐地记住那些笔画繁多意义抽象的字。如“热”字：左手拍了九下球，四滴汗珠往下流。 6、拼词造句识字 幼儿认字往

11、往是记忆方式的重现。一个字一个字地记，反映出来的就是单独一个字的认读，以词汇、句子形式记忆的，反映出来的就是词汇和句子，有着整体记忆的特征。如幼儿已会认读整首儿歌，看似每个字都认识，但单独抽取其中一字让其认读时，却不认识了。根据这一特点，可以采用拼字念儿歌的游戏，帮助孩子理解口语与文字、词与句的关系，鼓励孩子创造性地组词造句，拼出许多常用句。如“白白色白色的云彩白色的云彩像座山”。 有了理想的方法，还需要正确地实施。吸引孩子积极主动地认字，还应该遵循一些原则： 渐进原则 在开始学习阶段不要急于求成，盲目追求识字量。应该以培养识字兴趣、识字习惯为主要目标，然后逐渐加大识字量，尽快使孩子进入阅读阶

12、段。鼓励原则 绝大多数的孩子都喜欢做别人夸奖的事，赞美的语言会使他们的自信心倍增，鼓舞他们去独 立学习。 游戏原则 对孩子来说，与其说识字是一种脑力劳动，不如说是一种“记忆游戏”，只要采取孩子感兴趣的方法，孩子就会在不知不觉中完成识字任务。 环境原则 创设适宜的识字环境，即非书本环境和书本环境，让幼儿经常处于汉字的环境中。通过儿歌识字、制作识字卡片、墙壁字挂图、阅读幼儿故事、读大街小巷的广告牌等途径，让幼儿经常反复地接触汉字，通过耳濡目染的环境熏陶，让孩子增加对汉字的亲切感。 多样性原则 孩子识字没有固定的场景和模式，每位家长可以结合自己孩子自身的特点，灵活地选择方法，培养孩子的识字兴趣，使识

13、字活动与游戏活动及家庭生活紧密结合，力争取得最好的效果。 及时复习原则 孩子学过的字一定要及时复习，否则像熊瞎子掰玉米，掰一穗丢一穗，认识的字是不会有累积和增长的。为此，家长应经常和孩子一起复习学过的汉字，养成习惯后，自然会收到意想不到的效果。 怎样制止孩子的粗鲁语言 制止孩子的粗鲁语言，可以尝试以下几种做法： 一，如果不能接受孩子说的话或不能容忍他说话的语调，马上向他表明你的立场，可以这样说：“我们家每个人都尊重别人，我们从不象刚才那样说话。” 二，要注意受指责的应是粗鲁的语言，而不是孩子本人。同时要给他重新选择的权利。你可用开玩笑的口气说：“你真的要那样说吗？”如果孩子意识到自己的错误并加

14、以改正时,要向他表示感谢,用你的实际行动教他尊重别人。 三，小孩子在生气、受挫折、失望或是感到无人疼爱时，就会说脏话，表现得粗野无礼，顶撞大人。通常这种极端的情绪不会持续得太久，所以有时大人忍不住要大发雷霆，但这种情况下最好还是克制自己。 四，耐心向孩子解释不礼貌的语言会给一个人带来如下伤害：它能使一个人感到很伤心，很生气。平静地向孩子讲述他无礼顶撞时你的内心感受，即使一个三岁的孩子也会明白他伤害了你的感情。 4-6岁的小孩每天应喝多少水 人体重的一半是水。孩子愈小，体内的水分愈多，二岁以下的孩子，水分约占体重的6580。这说明水分对孩子多么重要。同时，由于孩子的生长发育较快，新陈代谢旺盛，需

15、要的热量及营养素相对较多，所以需要的水分也就多了。 那么，每天孩子所需要的水量是多少呢？年龄愈小，水的需要量愈多。1岁以下的小孩，每天每公斤体重需要110150毫升。23岁的小孩，每天每公斤体重平均需要100毫升，46岁需要80毫升，712岁需6070毫升，13岁和成人相同，需要5060毫升。这些水分的总量包括每天的乳类、饮料及其它食物在内的水分的总和。 孩子每天通过尿、大便、呼吸及出汗等方式排出的水分量和每天进入的水分量差不多，基本保持一种动态的平衡。 一个23岁以下的孩子，每日进入的水量，如果少于每公斤体重60毫升的话，那么，就可能出现脱水的表现：如口渴、尿少、烦躁等。现在很多家长对水分供

16、给不足所产生的不良影响认识还比较充分，常常注意给孩子喝水，但是，是不是水喝得越多越好呢？那也不是，若超过了正常的需要量，也没有什么好处，它不但冲淡了胃液，影响胃口和其它食物的摄入，对太小的孩子或心、肾有毛病的孩子，还可以增加心脏或肾脏的负担而发生水肿，严重的还可发生水中毒，出现昏迷及惊厥，所以，喝水以适量为好！ 找其他的话，上 网上购物 易趣网 当当书店 娃娃城 硅谷商城 中国音像商务网 卓越网 七彩谷网上商城 Yahoo! 拍賣場 中华网网上商城 拉拉手比较购物 云网数字卡产品 Tom购物 21CN-购物 新浪商城 美亚音像店 上海体育用品网 网上购物搜索 商场购物 52硬件 网上支付 26

17、3商城 经典鲜花礼品网 CDVCD租售网络 开心购 网络商业街 嘉德在线 深圳天虹购物 联合购买网 心石首饰购物网 网上连邦 健享羽毛球俱乐 康华音像购物网 国际名牌购物网 国美电器 潍坊风筝网 Ec123网上折扣店 河北购物网 安润网上商城 北迈数码 OA18办公用品网 搜狐购物 2688网店 诗乐园情趣商城 网虫专卖店 鸿亚家庭购物 深圳跳蚤市场 亚佳礼品网 碧纯网上超市 外设产品超市 时代网上书店 莎啦啦鲜花礼品 丽莎宝贝玩具 爱情礼品专卖店 江都商城 八佰拜 保定在线 D1便利网 爱购生日专卖店 中国音像商务网 麦网 338网上音像超市 数码工场 珠峰伟业 上海情趣商城 上海媚妮商城 虹桥花网 索购在线 I购物 优雅网-首饰专卖 网上南京路 小康之家 85818网上购物 CdHome-亿家娱乐 e国1小时 联华网上购物 中华商务网 亚赛体育用品 No5化妆品商城 山东图书供应社 Q88.NET电子商务 博弈书坊 淘宝网 帮你邮 IT宝.com 亦得代购