女娲造人阅读训练题库三个片段之(1).docx

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1、女娲造人 阅读训练题库三个片段之此为 女娲造人 阅读训练题库三个片段之二 二、阅读女娲造人第111段，解答下列题目。 1.给下面加点的字注音。 澄澈 掘起 掺合 泥捏 2.请用简洁的语言概括第4第10段的中心意思： 。 3.如何理解句子“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见妈妈的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”的意思？请简要分析。 4.女娲造人固然不可相信，但这一神话表现了远古人类的美好愿望。你能说说表现了哪些愿望吗？ 5.体会下列句中加点词的表达作用。 在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼。 6.“添一点什么东西进去呢？”从修辞上看

2、是一个 句，它在文中结构上起着 的作用。 7.节选文字写女娲造人连用三个“揉团”是为了说明 ，同时也表明人的 。 8.女娲造的人，和飞的鸟、爬的兽不同在 。 9.泥捏的小东西，刚落到就活了起来并且开口叫“妈妈”，这是对 。 参考答案：1.略 2.女娲造人的过程 3.这一句把神的形象人性化了。“人”的产生，使女娲感受到了做母亲的自豪和欣慰，女娲在这里忙碌疲倦地造“人”，正显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影 4. 5. 表现了女娲的耐心、细致表现人类获得生命时的激动、喜悦的心情 6.设问 承上启下 7.女娲造人很累 头、身躯和四肢都跟圆有关 8.人似乎有一种管理宇宙非凡的气概 9.女娲使他们获得生命的感激