天上偷来的火种教案.docx
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1、天上偷来的火种教案天上偷来的火种 教学目标 1、能读清神话故事中的外国人名、地名:普罗米修斯、阿波罗、宙斯、海格立斯、高加索山等。联系上下文理解“暴跳如雷、挽弓搭箭、惩罚等”词语的意思。 暴跳如雷 bo tio r li 暴:暴烈,急躁。跳着脚喊叫,象打雷一样。形容又急又怒,大发脾气的样子。 2、通过对人物语言、行为的朗读,感受普罗米修斯正义、善良、智慧、仁爱、顽强的精神。 3、在感悟普罗米修斯精神基础上,感受“普罗米修斯式的英雄”是人类历史进程中为了真理、文明前赴后继的正义之士的精神归结。激发学生对英雄人物的景仰之情 教学过程 一、整体感知 1,由火引入,体会火堆人类的重要意义 板书“火”,
2、谁来说说我们都能用火来做些什么呢那没有火行不行呢看来火和人类生活的各个方面都有密切的关系,而且还很重要 2,借助名言,加深感受 出示:恩格斯曾经说过这样一句话,火把人类和动物分开,火是人类历史的开端今天,我们就一起来学习一个动人的希腊神话故事-天上偷来的火种。 这个故事的题目是“从天上偷来的火种”看到这个题目,老师有疑惑了,是谁去天上偷来了火种为什么怎样既然是偷来的,那后来被发现了吗,发现以后有发生了什么事呢)现在,我们就带着问题来读读这个故事吧 连读课文,其他同学注意画出文中几个神的名字 二、了解人物形象特点 谁偷为什么偷怎么偷偷的结果 是谁从天上偷来了火种呢 为什么偷 善良 仁爱 1、普罗
3、米修斯可是一个天上的神那,他为什么要偷火种呢?从文章中找一找相关的内容。 2、因为人类没有火神话是人类在还不能解释自然和世界的时候创造的一种文化,但它却在有些内容上与科学考证不谋而合。确实,在人类历史上有过这样一段无火的日子。它有多长,至今科学界仍有争议。但那一定是一段极其漫长的岁月,或许是几个世纪,几十个世纪,甚至几百个世纪。课文中怎么说一个又一个再请同学读,注意读好“一个又一个漫漫长夜” 是啊,没有火的人类,过着悲惨的日子。正因为火能带给人类希望与光明,普罗米修斯要把火种传播给人类。在希腊神话中,普罗米修斯是正义的化身,而他正义的形象在文中就是通过语言与行为的描写来展现的。文中普罗米修斯和
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