幼儿园大班社会活动内容设计.doc
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1、幼儿园大班社会活动内容设计 儿童的身心发展是一个与周围生活环境积极相互作用的活动中整体协同发展的过程。所以幼儿社会教育不能只限于社会领域,以下是小编精心收集整理的幼儿园大班社会活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。#幼儿园大班社会活动方案1#活动目标:1、开展小组合作探索与交流分享活动,提高幼儿的合作能力,体验合作活动的快乐。2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系,激发热爱各行各业工作人员的情感。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(
2、预检挂号门诊配药等。活动过程:一、导入活动:师:“最近,我们一起了解了社会上有各种各样的职业,知道了每种职业所从事的工作是不一样的,我们的生活离不开他们,我们还成立了三个合作探索小组:超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料,今天大家一起来交流一下吧!”二、幼儿交流活动:1、超市小组:(1)超市里的购物顺序是什么?(幼儿图画)(2)超市里卖些什么东西?(3)幼儿交流:我们周围有很多超市。(边讲边出示相应的超市里的塑料袋)(4)超市里有哪些工作人员,他们分别是做什么事情的?(5)超市里发现的黄、白标签各代表什么?(出示实物、认识价格、比较价格)(6)介绍超市里举行的一
3、些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。(展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍)那为什么要举行这类活动?小组幼儿问:你们有什么问题要问我们吗?小结:有了超市,我们大家购物方便了很多,超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着,所以我们要做个文明的购物者,尊重他们的劳动。2、医院小组:(1)幼儿介绍看病的顺序:预检挂号门诊配药(付费),看病为什么要预检?(2)医院里有哪些工作人员?分别是干什么的?(了解医院里的一些科室)(3)(幻灯)出示一幅幼儿的“问题画”,由幼儿介绍画面的意思。(共同解决问题)(4)我们都希望自己有个健康的身体,那么你们觉得是瘦好还是胖好?(5)出示一张忧郁的图片,问:图
4、片上的人怎么了?(心里不太高兴,很忧郁。)师:如果人经常很忧郁的话,会得心理方面的病,就要去看心理医生了。所以,我们小朋友心里如果有不开心的事情要告诉大人,或告诉朋友,这样你就会心里舒服一些。小结:所以,我们大家知道了人的健康有两种:一种是身体健康,一种是心理健康,看身体方面疾病的医生可以保障我们的身体健康,心理医生就可以保障我们的心理健康,只有身体与心理都健康,这样才能成为一个真正健康快乐的人。3、交通警察小组:(1)共同观看摄像:(2)幼儿分别交流问题(如果马路上有车或有人闯红灯或撞车了,那么交通警察是怎么处理的?如果天下雨交 警叔叔还站在马路上指挥交通吗?交通警察在上班时做些什么事情?小
5、朋友该怎样过马路?)(先幼儿之间问答,再请交通警察小组成员回答。)教师小结:交通警察叔叔很辛苦的,不论刮风下雨都不能离开自己的岗位,为交通秩序公正执法、坚守岗位,保障了行人和车辆的安全,保障了城市的交通畅通!(3)上次,我们在查资料的时候还发现了一个三、结束部分:教师小结:我们的生活离不开各行各业的人,他们的辛勤劳动保障了大家幸福的生活!#幼儿园大班社会活动方案2#活动目标:1、初步理解合作的意义,知道生活中处处有合作。2、能共同探索,尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力。3、体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识。活动准备:1、球、筐。2、四组操作材料。3、课件。活动过程:一
6、、运球游戏,感知合作。1、教师出示球。师:请一个小朋友把球从这里运到对面的筐里去。幼儿第一次运球。师:要求你们不用四肢,不借用任何工具,再把球放到对面的筐里。幼儿第二次运球。师:这次成功了吗?他们是怎么做到的?2、教师小结:合作就是2个或2个以上的人,一起努力去完成一件事情。二、讨论研究,了解合作教师出示相应图片(一个人削苹果、一个人拼拼图、二胡独奏、一个人玩跷跷板、拔河、推车、音乐会、搬桌子)师:老师这里有一些图片,请你们来看一看,这些图片里哪些是合作的?幼儿分辨交流。三、游戏感悟,如何合作师:究竟我们应该怎样来合作呢?今天,老师给你们准备了一些小游戏,请你们去玩一玩。1、介绍游戏规则。第一
7、个游戏:同心鞋。第二个游戏:站孤岛。第三个游戏:过河拆桥。第四个游戏:搭小桥。师:玩的时候请你们尝试合作着去完成,我只给你们5分钟的时间哦,看看哪组能完成!2、幼儿第一次尝试。师:你玩的哪个游戏?你们成功了吗?幼儿交流合作的方法。师:那现在你们还想不想再去尝试一下?刚没成功的可以再去试一试,刚已经成功的可以去玩玩你感兴趣的游戏。3、幼儿第二次尝试。师:这次你们成功了吗?你们这次是怎么合作的?师小结:原来合作也是有一些小技巧的,只要我们互相谦让,相互协商,相互配合,合理分工,就能又快又好地完成一件事情。四、联系生活,运用合作。1、师:在我们平时的生活、游戏中也会有很多事情需要合作,那你看到或遇到
8、过什么合作的事情吗?2、教师小结:看来,只要大家同心协力、互相合作,什么事都难不倒我们,希望小朋友们在今后的学习和生活中多多合作、合作愉快!3、那现在就让我们众人划桨开大船吧!(播放音乐退场)#幼儿园大班社会活动方案3#活动目标:1、认识中国地图和江西省地图,并能从中国地图上指认出江西省的位置。2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置。3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么,发展幼儿的想象力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:中国地图和放大的江西省地图,幼儿用书,练习册。活动过程:一、谈话活动进入课程主题。1、我们这里大部分都是江西的小朋友,你知道
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