大班语言活动故事《老鼠娶新娘》.docx

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1、大班语言活动故事老鼠娶新娘大班语言活动:故事老鼠娶新娘 设计意图： 老鼠娶新娘是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，带着浓浓的民族气息，它以老鼠村长为女儿美叮当选新郎为主线，呈现了自然界中万物相生相克的关系：世界上没有最强的，但都有自己很强的地方。在日常学习生活中，孩子们发现同伴的短处比发现长处容易得多，有些孩子容易盲目跟从，表现得信心不足。因此，本次活动以故事为载体，通过引导孩子们欣赏故事，懂得不同事物各有长处和短处，能够发现自己和同伴的长处，了解自己的短处，乐意欣赏别人的长处。 活动目标： 1.理解故事内容，理解事物之间相生相克的关系，感知世界上没有什么是最强的； 2.自信地表达自己的长

2、处，欣赏别人的长处，懂得同伴间要互相帮助。 活动准备： 1.经验准备：幼儿知道风吹云会动、猫会捉老鼠、老鼠会打洞。 2.物质准备：课件、音乐、图片、字卡 活动过程： 一、欣赏抬花轿的唢呐音乐，感受中国传统民间婚嫁的习俗 提问：听着这段音乐，你感觉怎样？你觉得会发生什么事？ 小结：过年了、结婚等，这些都是高兴的事，喜事。 二、通过欣赏故事和讨论，理解相生相克的关系 1.出示图卡 提问：你们觉得美叮当要找谁做新郎呢？ 2.配乐故事：老鼠娶新娘 3.讨论：它要找最强的做新郎，你们觉得到底谁是世界上最强的新郎呢？ 小结：世界上没有什么东西是最强的。 三、联系实际，自信地表达自己的长处，真心欣赏别人的长

3、处。 1.介绍自己的长处 提问：没有谁是最强的，但每个人都有自己最强的地方，你有最强的地方吗？猜猜老师最强的地方是什么？ 引导：自己最强的地方是很值得骄傲的，要很自豪的说。 2.介绍自己的短处 引导：你有不足之处吗？ 3.欣赏同伴长处，选择好朋友补充自己的不足之处 提问：你想不想让自己变得更强？有什么好办法吗？ 引导：找到好朋友的长处补充自己的，可以使自己更强！ 教师出示成语卡片扬长补短。 小结：学习别人的长处补充自己的不足，这就叫扬长补短。 四、故事结局：老鼠女儿美叮当最后还是嫁给老鼠小啊郎。 教师：世界上没有谁是最强的，只有最合适的。 五、游戏：抬花轿，感受朋友圈的重要 1.提问：抬花轿要

4、几个人来抬？ 小结：抬花轿的人一定要是双数的，最关键的是朋友圈的脚步要一样。 2.提问：怎样使朋友圈的脚步一样呢？ 结束：教师抛出小彩球谁先接住就来当新娘，选几名同伴来抬花轿。 附故事：老鼠娶新娘 在一个村庄的墙角下，有一个老鼠村，老鼠村有一个老村长，村长的女儿叫做美叮当。美叮当长的很漂亮，村里的老鼠都想娶她做新娘。可是到底请谁来做新郎呢？美叮当想了个办法，她在墙头搭了个高台，美叮当抛绣球，接住绣球的那个就是她的新郎，这一天，村里的大小老鼠都聚拢来等着接绣球做新郎。可是突然“喵”的一声响，窜出一只大黑猫，一拳打在了高台上。美叮当从空中落下来，接住她的是老鼠小啊郎，小啊郎拉着美叮当赶紧逃走把身藏

5、。大黑猫把村子里搞的一团糟，老村长想想一定要为美叮当找一个新郎比猫强。 太阳光照身上，大黑猫被照的悄悄躲开睡一旁。老村长一看，赶快就去找太阳，他问太阳，你是不是世界最强的新郎？太阳说，我的光芒会照，我是最强的新郎。正说着，一片乌云飘过来遮住了太阳，老村长又问去乌云，你是不是世界最强的新郎？乌云说，我会遮，我世界最强的新郎。正说着，一阵风吹过来，吹散了乌云，差点吹走老村长，老村长就问风，你是不是世界上最强的新郎？风说，我会吹，吹散乌云，吹走你，我是最强的新郎。风把老村长吹的一头撞在了高墙上，老村长就问墙，你是不是世界上最强的新郎？墙说，我会挡，挡住风，挡住你，我是世界上最强的新郎。正说着，只听“咔吱，咔吱响”，老村长低头一看，墙角有个洞，洞里钻出了老鼠小阿郎。老村长有点迷糊了，难道你是世界上最强的新郎？小阿郎说，我会打洞，我是世界上最强的新郎。 这时，村长才发现老鼠虽然小，但仍然很有本事，所以最后他决定把美叮当嫁给了小阿郎。 游戏中的儿歌 1.小白菜，地里黄，老鼠村，老村长，村长女儿美叮当，想找女婿比猫强，太阳最强嫁太阳，太阳不行，嫁给云，云不行，嫁给风，风不行，嫁给墙。 2.一月一，年初一，一月二，年初二，年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。 3.一拜堂，二拜堂，三拜堂来，入洞房。