大班语言教案动物法庭.docx

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1、大班语言教案 动物法庭大班主题教案 动物法庭 活动课题：动物法庭 活动目标： 1.简单了解自然界中的食物链。了解动物相互之间的关系以及动物与环境的关系。 2.初步学会分角色并用合适的语言进行辩论 活动准备： 1.动物图片若干 2.环境创设成模拟法庭 3.兔子、狼、熊的手偶 4.小锤 活动过程： 一、谈话与讨论 师：请幼儿观察教室有什么变化，哪里有变化？ 师：请幼儿想一想在哪里见过这种场景？它是用来干什么的？那你知道它的名字吗？它的名字叫做法庭。 师：我们来一次模拟法庭的辩论赛 二、情景表演并进行法庭辩论 师：让我们看看是谁来到了法庭？听听他们因为什么事来这里？ 由教师扮演庭长，两名幼儿分别扮演

2、兔子和狼上场 师：谁来到了法庭？ 它们因为什么事来法庭？ 师：那小朋友说它们谁做的对，谁做的错？ 师：好，今天就让我们来为它们的这件事做出个辩论，怎么样？ 幼：好 师：那我们的小朋友要分为两方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的伙伴，我们分两边做，如果你选择小白兔那就坐到这边，阐述你们认为的观点；相反，如果选择大灰狼就做到那边，也是阐述你们自己的观点。好，现在请小朋友选择吧。 师：今天就让我们来辩论两个问题，通过这两个问题我们就能知道答案了！ 辩论一、大灰狼该不该吃小白兔？双方陈述理由 辩论二、该不该判大灰狼罪？幼儿自由阐述 三、教师通过出示动物图片，讲解食物链 师：双方都有自己的理由，哪到底

3、应该怎么判呢？请幼儿设想：如果地球上全是一种动物，那世界将会是什么样子啊？ 师：今天老师带来几幅图片，小朋友来看看它们相互之间的关系。 出示图片，让幼儿简单了解自然界中的食物链 1）.老虎狼狐狸兔子草 2）.老鹰鸟虫草 3）.老鹰蛇青蛙蝗虫草 师：小朋友，通过这些图片你知道了什么？它们之间的这种关系就是生物界中的食物链。那你说还应不应该判大灰狼的罪啊？ 四、法官宣判 师：通过这次辩论，我们知道兔子和狼都是食物链中的一环，对平衡和保护环境有着重要的作用，哪一种动物的过多或过少的都会影响地球环境。 植物长出的叶子和果实为虫子提供了食物，鸟吃虫子，才有了鸟，有了鹰和蛇，鼠类才不会成灾。它们之间的关系是一物降一物的。 所以，我们不能为了保护兔子就把狼全杀光，而狼也不能把兔子全部吃光。审判到此为止，本案结束。