大班科学公开课教案风来了….docx
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1、大班科学公开课教案风来了大班科学公开课教案:风来了 设计意图: 风是一种常见的自然现象,也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象。从风的形成、风的种类到风的作用,其中包含着非常丰富的科学知识。让幼儿浅显地了解这些知识,可以开阔视野,丰富知识,增强科学素养。通过动手“制造风”,还可以培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等,从而开发幼儿的潜能。 活动目标: 1了解风产生的原因、风的特征和风的种类。 2动手“制造风”。 3感受风的力量和等级。 活动准备: 1请家长与孩子一起观察一些与风有关的现象:挂在室内的装饰小花、小鸟挂件在飘动;树的摇动;水中的浪等。 2物品准备:注射器、气球、扇子、羽毛、吹管、细绳、
2、喷雾器、电吹风、蚊香、风扇、碎纸屑、纸板、饮料瓶等。 3知识准备:风的谚语;寻找不同的风等。 活动过程: 一、动手实验,了解风产生的原因 1教师用注射器吹起一个气球,并用细绳扎好。在吹气球的过程中,与幼儿互动。 师:气球有什么变化? 幼:变大了。 师:为什么变大了? 幼:因为有“气”进入气球。 师:“气”从哪儿来? 幼:从针筒中来。 师:针筒中的“气”从哪儿来? 幼:从空气中来。 小结:我们周围都是空气(为下面认识风产生的原因打下基础)。 2教师打开电风扇,让幼儿感受到“风”。 师:现在将风扇关闭,小朋友还能感觉到风吗? 幼:没有风了。 小结:当打开电风扇时,由于空气流动,我们感觉到了风,当关
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