大班社会教案《小小名片》.docx

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1、大班社会教案小小名片大班社会教案：小小名片 设计意图： 名片在日常生活中应用非常广泛，但孩子们对它仍然比较陌生。名片作为社会交往的一种必备的东西，有必要让幼儿认识和了解。同时，名片对于促进大班幼儿社会性的发展也有可挖掘的教育价值。为此我们设计了“小小名片”这二系列活动，以帮助大班幼儿了解名片的来源、名片的作用及名片给我们带来的便利。 活动目标： 1、 认识名片，了解名片的用途。 2、 尝试设计一张名片，理解人与人交往的途径和方法的多样性。 活动准备：故事小老虎的名片;将事先准备好的名片挂在一棵名片树上。 一、讲故事小老虎的名片 1、围绕下列问题讨论：小老虎来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多

2、的新朋友?后来，小老虎生病了，又是什么帮助它请来了河马医生? 2、教师小结：有了名片真好，既可以用它认识许多新朋友，又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系。 二、欣赏名片 1、教师提问：小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片? 2、出示名片树，幼儿观察名片的形、色等装饰方法。 3、教师提问：名片树上有各种各样的名片，它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。 三、了解名片 1、教师提问：刚才，我们看了各种各样的名片，你们知道名片有什么用吗? 2、教师小结：名片有多种用处，认识新朋友、与朋友保持联系、介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。 3、请幼儿当设计师为自己设计名片，提醒幼儿不志设计名字、电话等名片要素，建议幼儿写上自己的班级。 四、幼儿设计名片 教师巡回指导：名字、电话号码是否写清楚，并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。 活动延伸： 请幼儿在生活中收集各种各样的名片。