大班健康 你会刷牙吗？.docx

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1、大班健康 你会刷牙吗？主题 牙齿咔咔咔 活动内容： 你会刷牙吗？ 活动目标： 1、感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。 2、认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 3、愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 活动重点：认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。 活动难点：愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、有关刷牙的ppt； 2、牙膏、杯子、牙刷； 3、牙齿模型 4、幼儿经验准备：已学会漱口，会念儿歌。 活动过程： 一、导入，观看动画片小红脸和小蓝脸感知刷牙的重要性。 1看ppt第一张引出故事。 师：咦，这是谁呀？是小红脸和小蓝脸。他们会发生了什么故事呢？我们一起来

2、看一看！ 2观看小红脸和小蓝脸前半段，感知刷牙的重要性。 师：现在你们知道小红脸和小蓝脸是谁了吧？ 幼：细菌。 师：他们去了哪里？做了什么？ 幼：钻进小明的牙齿，吃小明牙缝里的饼干沫，还吐了酸水。 师：后来发生了什么？ 幼：小明的牙齿被小红脸和小蓝脸弄坏了，小明牙很疼，脸都肿了。 师：那你们知不知道为什么小红脸和小蓝脸喜欢在小明的嘴巴里安家呀？ 幼：因为小明晚上吃东西，早上还不爱刷牙。 师；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。 二、借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。 1一起讨论小明该怎么做？认识刷牙的

3、工具。 师：那小明不想嘴巴里有细菌，他应该怎么做呀？ 幼：刷牙。 师：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。 幼：牙刷，牙膏，杯子，水。 师：牙刷长什么样呀？ 幼：长长的，有很多很多的毛。 师：对，这些毛呀可以帮我们清洁牙齿，能把我们看不到的脏东西都刷走。 2幼儿调动已有经验，交流自己是如何刷牙的。 师：那你们是什么时候刷牙的呀？ 幼：早上；晚上。 师：我们早晚都要刷牙。那你平时是怎么刷牙的呀？我请小朋友来说一说、做一做。 幼：刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口，开始用牙刷刷牙，最后漱口。 三、学习正确的刷牙方法。 1借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。 师：你们是这样刷牙的吗？

4、老师这里有一个牙齿模型，我们一起来给他刷牙吧！ 师：我们应该怎么拿牙刷呀？ 幼：握住没有毛的那一头。 师：先做什么？ 幼：倒好水，挤上牙膏。 师：那刷牙的工具我们都准备好了，我们开始刷牙吧！ 牙齿这么多，刷的先后顺序是什么呢？ 幼：先刷外面，然后是里面；还有前面和后面 师；那就是先刷外面，再刷里面；先刷前面，再刷后面。请你们举起你的一根手指当做牙刷，跟我一起来刷一刷。 2学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。 师：你们有没有发现，老师刚刚刷牙的时候还念了一首好听的刷牙歌，这首刷牙歌啊可以提醒我们小朋友怎么刷牙！我们一起来学一学吧 师：牙齿前面刷一刷，上面刷完下面刷； 牙齿后面刷一刷，上面刷完下面刷；

5、 门牙前面刷一刷，后面牙齿刷一刷； 每颗牙齿都刷到，刷完牙后漱漱口， 牙齿牙齿亮晶晶，牙齿不痛好开心。 3观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。 师：我们小朋友真棒，都学会了怎么刷牙，我们来看看小明有没有学会？ 小明有没有赶走小红脸和小蓝脸啊？ 幼：赶走了。 师：怎么赶走的？ 幼：去看了牙医。 师：那小红脸和小蓝脸以后还会来吗？ 幼：不刷牙就会来。 师：那小朋友们想不想小红脸和小蓝脸也钻到你们的嘴巴里去啊？ 幼：不想。 师：那我们应该怎么做？ 幼：每天都要刷牙，刷得干干净净的。 四、延伸：发刷牙记录表，强化幼儿天天刷牙的意识。 师：老师要给你们发一张刷牙纪录表，请你带回去，每刷一次牙就在上面打一个勾，1个星期后带过来，我们看看谁的勾最多，每天都按时刷牙，保护好自己的牙齿！ 活动反思：