大学生暴力犯罪心理成因及预防.docx
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1、大学生暴力犯罪心理成因及预防 李锋教育叛逆专题 大学生暴力犯罪心理成因及预防 大学生是祖国的未来、民族的希望,他们的健康成长关系到国家的繁荣与兴旺。但随着社会生活的快节奏发展,大学生违法犯罪现象日趋增多,大学生的犯罪问题一直是全社会关注的热点,也是困扰学校政治思想部门的一个难题,同时也是消除社会不稳定因素、维护社会稳定、搞好社会治安综合治理、为经济、政治、文化等各方面发展创造良好环境的重要课题之 一。分析大学生犯罪的特点、原因,寻觅预防大学生犯罪的对策。是项功在当代、利在千秋的事情,是一项非常迫切的任务。 1大学生暴力犯罪的主要特点 大学生是一个特殊的社会群体,说他们特殊是因为他们正处于由未成
2、年到成年的过渡时期,他们的思想、行为变得相对独立、成熟。但是大学生毕竟缺乏社会经验,正处于心理上的“断乳期”,模仿、独断、叛逆心理悄然而生,他们敏感、好奇、喜欢模仿、爱冒险,如果缺乏指导或者引导不当,这些特点就会成为缺点。如果引导得当,这些特点就是优点。比如大学生思维十分敏捷,接受新事物快,可以引导他们创新,大学生爱好冒险,可以引导他们探索未来。 (1)大学生暴力犯罪所犯罪行严重,大案要案多,社会危害性大。例如,马加爵事件就是典型的例子。大学生犯罪经常表现为抢劫、故意杀人、盗窃、绑架等故意犯罪,很少为过失犯罪,他们犯罪时不计后果,手段残忍,社会危害性大。 (2)暴力性犯罪手段残忍。暴力性犯罪是
3、以给被害人造成肉体上的损害为主要手段或以人的生命、健康为直接侵害对象学生的实际情况,设计由浅入深、层层递进的课堂教学活动;第四,在教材基础上,适当拓展知识,以满足青少年学生强烈的求知欲。这样无形中也增进了师生交流,使学生对学校教育信任、信服,从而由被动学习转为主动探索学习。 (2)设计丰富多彩的校园活动,大胆使用尝试方式。课外活动是整个教育体系中不可分割的重要部分,是进行素质教育的良好方式。学生在课外活动中不但学习了知识,提高了体能,而且增长了才干,陶冶了情操,丰富了社会经验。因此,学校应利用各种闲暇时间,开展丰富多彩的活动,让学生尝试自己设计、组织、安排,教师给予恰当的指导,使学生意识到自己
4、有选择行为的责任、权利与能力,一个人只有在自主选择的条件下,才能真正成为自主、自律、负责任的人。 (3)学校与家庭结合,建立良好的激励机制。学校教育离不开社会。而作为社会组成细胞的家庭,在孩子的成长中起着举足轻重的作用。学校应通过走访、家长会及书面报告等方式与家长联系。家长则应通过书面、口头等方式加强与学校的联系,而双方结合的基本点,应是相互信任、善意地对待问题。改变学校与家长交流即是告状的现象,使这种结合成为良好的教育方式。 同时应建立良好的激励机制。教师要注意树立典型,用赏识教育的方法,多以表扬、奖励等方式鼓励学生,进一步激发他们的积极性。家长要和孩子平等地交谈,善意地鞭策他们。学校独立、
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