湘教版五年级下册9、《自己的小路》分析课件.ppt
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1、,起点,目的地,人生小路,理想,9自已的小路,1、听录音朗读诗歌,边读边用自己喜欢的记号画出不理解的词句 和特别欣赏的诗句。2、想一想:题目中“自己的小路”指的是什么?读后你有什么想法?,供人行走的窄路。,小路,自己的小路,不是指生活中自然存在的小路,而是指只属于自己的通向未来、通向理想的成长之路,人生之路。,生字学习,蔚,蔚蓝蔚然,携,跨,憧,携手携带,跨越跨栏,憧憬,憬,憬悟憬然,wi,xi,ku,chng,jng,绚,绚丽绚烂,xun,生字书写,挎,跨越,挎包,蔚蓝 携手 五彩斑斓 照耀 跨越 门槛 憧憬 梦幻 启明星 绚丽 诗篇,积累词语,()的海岸()的星光()的童年()的原野()的
2、门槛()的温暖()的明灯()的朝霞()的诗篇()的人生风景线,蔚蓝,理想,欢乐,春天,童年,岁月,心灵,绚丽,未来,五彩斑斓,理解下面词语的意思,蔚蓝:憧憬:绚丽:门槛:五彩斑斓携:,像晴朗的天空的颜色。,灿烂美丽。,比喻界限。,向往。,形容颜色繁多,灿烂夺目。,随身带着。,每个孩子都有一条自己的小路,从我们小小的校园,一直伸向远方的高山、草原,伸向梦中蔚蓝的海岸,每个路口都有希望和友谊站立着,等待着携上我们的手,一同走向春天的原野,走向夏天的雷雨,走向那五彩斑斓的人生风景线。,今天,理想的星光照耀着我们,照耀着我们欢乐的童年。在启明星升起的时候,大胆地跨出童年的门槛,踏上自己的小路,蒲公英一
3、样飞向遥远。带着无数个憧憬和梦幻,悄悄去追寻岁月的温暖。我相信,不久,这心灵的明灯,将化成片片绚丽的朝霞,化成首首未来的诗篇。,9 自己的小路,写每个孩子都有一条自己的小路。,写每个路口都有希望和友谊站立着,等待着我们一同走向人生风景线。,写我们美好的理想将会实现。,9 自己的小路,第二课时,这是一首意蕴深刻、富含哲理的诗歌,它以形象活泼的语言呈现了多个意象组合,具有丰富的象征意义。接下来我们一起深入探究,前言,熟读课文,理解内容,用自己喜欢的方式读第一小节,思考问题:,每一个孩子都有一条,从我们小小的,一直伸向远方的,伸向梦中蔚蓝的,自己的小路,起点,高山、草原,海岸,指每个人的成长之路,目
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