大一第一学期班主任工作计划.docx

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1、大一第一学期班主任工作计划大学第一学期班主任工作计划 班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，一名好的班主任可以帮助学校更加顺利的开展各项工作，帮助学生更好的成长与发展。所以，在实际的工作中班主任这一角色显得至关重要。因此我根据自己的认识及想法，针对大学刚入校的新生，制定本工作计划，从以下几个方面对学生进行管理。 一、注重学生心理素质教育，加强学生的思想政治工作及*工作 一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。对于有心理问题障碍的学生，心理辅导尤为需要。在面对一个全新的学习环境、新的班主任新的管理模式，许多同学容

2、易产生不适应的反抗心理，所以根据学生的这种心理，我主要从以下方面着手： 深入学生内部，加强沟通与交流，了解学生最近在生活、学习、心理上存在的问题，遇到的困难，全面掌握每一位学生的性格特点及个性。 开展形式多样的班会，教会学生学会感恩、惜时、养成良好的生活习惯及学习作风。 平等对话，建立朋友般的师生关系。大学生与高中生不同，对大学生来说他们更需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。因此与学生建立这种朋友般的师生关系，让学生在遇到困难问题的时候能够第一时间想到找班主任聊聊、出出主意、想想解决办法，这样将会为班主任正确引导学

3、生心理发展提供许多的便捷。 对学生进行入党动员，鼓励学生提交入党申请书。鼓励学生提高自身的思想理论水平。 经常对入党积极分子做各方面的引导，使其在各方面都能起到带头作用，树立他们在同学中的威信。 二、积极开展文体活动，丰富学生业余生活 对于刚进入大学的学生来说，不再有家长天天的念叨着努力学习，不再有老师整日的强调着高考的来临，不再时刻担心如果考不上大学自己该何去何从。忽然减轻的高中时高强度的学习压力，忽然有大把大把的时间供自己自由支配而不是每天被老师家长把时间安排得满满当当的，这时的他们可能会有些找不着北了，不知道自己到底该做些什么，怎样做才好。如果没有人指引他们，或许他们将把这些宝贵的时间浪

4、费在游戏、玩乐上。所以，开展并鼓励学生积极参加文体活动，将显得非常重要。这些活动不仅可以增强学生的体质，丰富学生 的精神生活，还可以培养学生团队意识，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。 每个月开展一次文体活动，从量上面保证学生有事可做。 注重学生参加活动的质。在活动开展前，对活动进行宣传，务必让每一位学生知晓活 动的开展。对学生进行鼓励，鼓励每位学生参与到活动中。对学生进行活动前准备的督促，以保证学生在完善的准备下参与活动。真正达到开展活动，提升学生能力及意识的目的。 三、狠抓班级学风，拓展学生知识结构，提高学生的社会适应能力 如果把一名学生所有学习的东西比喻

5、成一台电脑的话，那么学生参加的社交活动、文体 活动等相当于一台电脑的软件，而硬件我想就应该是学生的专业知识的学习了。一台好的电脑仅仅装上最优秀的软件是不够的，如果没有强大的硬件设备的支持，无论软件如何更新换代，整台电脑无异于空中楼阁般不切实际。并且这学期作为整个大学生活的开始，是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，能够全方位的学习知识。因此在学风建设与学习成绩上，主要从以下方面来加强： 利用班会时间强调知识的重要性，利用主题班会时间

6、让学生领悟知识的重要性。 与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题， 可采取与学生谈心的方式，了解及鼓励学生，并加强对学生进行学习方法上的指导。 以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。 鼓励学生充分利用学校、学院、各部门、老师和社会的各种资源，多参加相关培训及 活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，全面增加自身知识构造。 四、培养管理助手，加强班级日常管理 快速的在与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事 效率等各个方面作出一个整体的评价。挑选一些积极主动认真、埋头肯干、热情并具有一定组织能力、威信度高

7、的学生，将其培养成为班委成员。让班委协助班主任的工作，以学生管理学生的方式，加强班级日常管理。 利用班会和组织各种活动的时间树立班委的威信。 与班委进行沟通与指导，让他们明白做为一名班委、老师的助手，更多身负的是责任， 更需要的是一种服务意识。将为同学服务的理念根植于他们的工作中。 严格管理班委成员，让他们在班级中直到良好的、积极向上的带头作用。 注意培养班委自主管理学生的能力，让班委把管理班级看成是自己的事情，而不是班 主任的事情。最大限度的发挥学生的自主管理能力。 五、关注学生生活，注重学生寝室文化建设 这些刚踏入大学校门的学生们，有很多是初次离家，对于住校生活有新奇，有不适，有 初离父母

8、管束的自在，也有离开父母庇佑的惊恐。为此，这时我应当给予这些“新生儿”更多生活方面的关心与关注，帮助他们以正确的心态面对这些困难与诱惑，尽快适应大学与中学在生活上的不同。 关注每一名学生，主动询问是否有需要帮助的地方。 多去学生寝室走动，与学生聊天，分享自己或者他人刚入大学时的一些情景，让学生 意识到原来并不是只有我一个人会有这种的感觉许多刚入大学的学生都有，并在分享经历的同时带给学生许多可以借鉴的方式及方法 建立寝室管理人，制定寝室规则，帮助并督促学生养成良好的独立生活习惯。 本学期工作计划时间排列表 记得以前刚做班主任工作的时候，一位有经验的班主任告诉我说：管理学生的工作更像 是一场与学生

9、的心理战。要么老师成功的建立了班级管理机制，那么之后几年的管理将会越来越轻松，学生会在这样有序的机制及管理下健康发展；要么老师未能成功建立良好的班级管理机制，那么之后几年的管理将会遇来遇难，学生将按着各自千奇百怪的道路发展。所以俗话说，好的开始是成功的一半。在新学期伊始的时候，我将拿出我全部的工作热情与激情，打造一个良好的开端，为自己更为学生的将来负责。篇二：大一第一学期班级工作计划 大一第一学期班级工作计划 时光荏苒，转眼间新的学期开始了,我们离开了父母的怀抱,带着他们殷切的希望,从五湖四海四面八方集聚大学殿堂.在这里,从开始的互不相识到如今渐渐融入班级体,我们可谓是有缘千里来相会，也可谓是

10、海内存知己，天涯若比邻.我们认为只要我们拧成一股绳,没什么是解决不了的,因为年轻就是资本,年轻无极限.对于大一新生而言,由于环境和各方面条件的改变,很多方面都需要改变.借此,本班团支书和各班干决定要充分调动同学的积极性,组织同学参加各类活动,不断锻炼和提升自己的能力,培养同学的兴趣和爱好,以便更好地带动我们班级体走向辉煌。现根据我们班的现状，新学期我们班级工作将围绕以下几个方面展开： 一、思想建设方面。定期组织团员过组织生活，集中进行思想教育，提升同学们的思想政治水平，积极配合院校开展各项工作。 二、实现学年目标。学年目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求。我班仍以争创“先进班

11、集体”作为本班的学年目标，尽管上学年班级工作有所欠缺，离荣誉还有差距，但我们将有计划、分步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手并进。 三、营造浓郁的学习氛围。树立学习第一的观念，营造良好的学习氛围。号召大家继续保持大一的学习和竞争意识，使大家将学习和考试重视起来，提高大家学习的主动性，督促大家抓紧课程学习，尽量避免不及格现象的发生。虽然今年我班同学的考证任务艰巨，但同学们学习目的明确，更有的为了明年的奖学金而努力奋斗；圆满完成所学习专业的各科学习任务，发扬“勤奋、求是、创新”的优良学风。 四、增强集体荣誉感。集体注意是班级工作的灵魂，对班级工作的顺利看站起着巨大的促进

12、作用。班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感；要树立以集体注意为核心的价值观。 五、养成较强的纪律观念。严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行。经过一年的养成教育，是时候收获良好习惯带来的裨益了。 六、开展生动活泼、丰富多彩的课外活动。积极参与本学期院系开展的各项活动，融入学院主流氛围之中，以此增进同学之间的情谊同时提升自己的个人综合素质。发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。争做志愿者，了解并接触社会，为回报社会贡献自己的力量。 七、巩固班集体领导核心。班委会与团支部成员要团结一致，密切联系同学，履行各自职责，发挥模范带头作用，有对工作的责任感、对同学高度负责的

13、热情和勇于克服困难的精神，能以热情之心，真正 成为班级 “自我教育，自我约束，自我管理” 的核心。 八、加强班级、宿舍管理：严格考勤制度，班长负责记录，保障上课的出勤率。严格请假制度，杜绝无故夜不归宿现象。妥善管理班级费用，做到收支明细，合理开销，账目公开，由生活委员管理负责。建立班级大事记，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。 每月进行一次以上的宿舍卫生清洁，卫生委员负责监督，各寝室长配合。提高同学的安全意识，注意宿舍安全用电，严格遵守宿舍相关规定，随时保持通讯工具畅通。保证良好的作息，杜绝夜不归宿。 九、教室卫生方面。值日生每天认真打扫，负责班级锁门关窗工作，卫生委员负责监督。 回顾

14、大一班级工作的点点滴滴，在全班同学的齐心协力下，我们取得了不错的成绩。然而，这已是过去的成功，我们坚信能够再创佳绩，取得明天更大成就。 黄旺来 2012.4.19篇三：大学第一学期班主任工作计划 大学第一学期班主任工作计划 班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习、生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，一位好的班主任可以帮助学校更加顺利的开展各项工作，帮助学生更好的成长与发展。所以，在实际的工作中班主任这一角色显得至关重要。因此我根据自己的认识及想法，针对大学刚入校的新生，制定本工作计划，从以下几个方面对学生进行管理。 一、注重学生的思想教育和*工作 本学期最大的任务是对学生进行适

15、应性教育，即如何正确引导他们从高中生身份向大学生身份的转变以及学会如何学习、如何做人、如何做事，这将是我本学期制定工作计划的指导思想。 深入学生内部，加强沟通与交流，了解学生近期在生活、学习、心理上存在的问题，遇到的困难，全面掌握每一位学生的性格特点及个性。 平等对话，建立朋友般的师生关系。大学生与高中生不同，对大学生来说他们更需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。因此与学生建立这种朋友般的师生关系，让学生在遇到困难问题的时候能够第一时间想到找班主任聊聊、出出主意、想想解决办法，这样将会为班主任正确引导学生心理发展提

16、供许多的便捷。 对学生进行入党动员，鼓励学生提交入党申请书。鼓励学生提高自身的思想理论水平。 经常对入党积极分子做各方面的引导，使其在各方面都能起到带头作用，树立他们在同学中的威信。 二、积极开展文体活动，丰富学生业余生活 对于刚进入大学的学生来说，有充足的时间可以自由支配，所以，开展并鼓励学生积极参加文体活动，将显得非常重要。这些活动不仅可以增强学生的体质，丰富学生的精神生活，还可以培养学生团队意识，培养学生的集体主义观念和荣誉感。 积极倡导班委做好各项文体活动的宣传、组织和开展工作，保证每12个月开展一次文体活动，从量上面保证学生有事可做。 注重学生参加活动的质，鼓励每位学生参与到活动中，

17、提升学生能力及团队意识。 三、狠抓班级学风，拓展学生知识结构，提高学生的学生适应能力 如果把一名学生所有学习的东西比喻成一台电脑的话，那么学生参加的社交活动、文体活动等相当于一台电脑的软件，而硬件我想就应该是学生的专业知识的学习了。一台好的电脑仅仅装上最优秀的软件是不够的，如果没有强大的硬件设备的支持，无论软件如何更新换代，整台电脑无异于空中楼阁般不切实际。并且这学期作为整个大学生活的开始，是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以一个优秀的班集体，在学风建设上，也必须具有学习氛围浓厚，在成绩上有你追我赶的学习劲头，能够

18、全方位的学习知识。因此在学风建设与学习成绩上，主要从以下方面来加强： 制定合理的班规、班训，帮助学生养成良好的生活习惯及学习作风。 利用班会时间强调知识的重要性，利用主题班会时间让学生领悟知识的重要性。 与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题，可采取与学生谈心的方式，了解及鼓励学生，并加强对学生进行学习方法上的指导。 以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。 鼓励学生充分利用学校、学院、各部门、老师和社会的各种资源，多参加相关培训及活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，全面增加自身知识构造。 四、培养管理助手，加强班级日常管理 班

19、级是一个大集体，光靠一个班主任的力量来管理是远远不够的，因此良好的班集体不就需要一个好的班主任，更需要一支强有力的管理队伍，需要班委的齐心协助。 建设一支强有力的班团委，在开学军训阶段，在快速与新生的日常交往中，分析和了解他们的性格特征，对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价。挑选一些积极主动认真、埋头肯干、热情并具有一定组织能力、威信度高的学生，将其培养成为班委成员。让班委协助班主任的工作，以学生管理学生的方式，加强班级日常管理。 利用班会和组织各种活动的时间树立班委的威信。 与班委进行沟通与指导，让他们明白做为一名班委、老师的助手，肩负的是一种责任，也是一种服务意识。将为同

20、学服务的理念根植于他们的工作中。 严格管理班委成员，让他们在班级中起到良好的、积极向上的带头作用。 注意培养班委自主管理学生的能力，让班委把管理班级看成是自己的事情，而不是班主任的事情。最大限度的发挥学生的自主管理能力。 五、关注学生生活，注重学生寝室文化建设 关注每一名学生，主动询问是否有需要帮助的地方。 多去学生寝室走动，与学生交流，并给予一些励志的典型事例。 建立寝室管理人，制定寝室规则，帮助并督促学生养成良好的独立生活习惯。 以上仅为本人对本学期班主任工作的初步设想，具体情况将以实际情况为准。之后将以班规的形式来确定本班班级管理的制度。我将秉承“强大的激情和深厚的感情”、“踏实认真”、

21、“服务学生”的思想去武装自己的头脑，进而展开班主任的工作。相信在院领导及辅导员的指导下，我会全力做好这项工作。篇四：大一班第一学期班级工作计划 大一班第一学期班级工作计划 大一班第一学期班级工作计划 一、情况分析 本学期我班有幼儿42名，男生24名，女生18名，其中新生6名。我班幼儿的规则意识较好，绝大部分幼儿有较好的生活卫生习惯，生活自理能力及进餐习惯，张永灿、向俊一等个别幼儿比较挑食。除了先天智障的谢淼外，班内的幼儿在能力上悬殊不是很大，但是在活动时，积极动脑举手发言的幼儿不多，李苏阳、李予潇、钱炳辰等十几个小朋友较能大胆发表自己的意见，还有部分幼儿仅是呆坐。我们班的幼儿在音乐节奏感上较弱

22、，几乎所有幼儿不认识四分音符、二分音符，打节奏时有五六个幼儿速度不统一。我们班绘画能力较好，主要是模仿能力不错。在汉字的认识上，半数幼儿认识十多个汉字，另外张潇涵识字量最多，他在小班时父母就重视其识字教育。本班幼儿的语言表达能力一般，表述时声音普遍过低，缺乏自信。针对以上不足，我们两位老师将在一日活动各环节和各科教学中渗透相关教育，希望通过一学期的努力，幼儿各方面的能力都有相应的提高。 二、班级工作管理目标 安全管理：知道必要的安全保健常识，学习自我保护。 教学管理： 1、健康：具有良好的生活卫生习惯、初步的公共卫生习惯和生活自理能力。 2、语言：养成良好的倾听习惯，在日常生活和游戏中,主动与

23、别人交往,积极表达自己的见解与主张。 3、社会：乐意与人交往，学习互助、合作。能与同伴共同协商,按意愿进行活动,在活动中协调自己与别人的行为。 4、科学：具有好奇心，对周围的事物、现象感兴趣，主动接受信息,积极思考,能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析,形成有关概念。 5、艺术： 能积极主动地参加各种活动，在活动中获得美的感受，增强自信，具有初步的创新意识和创造力。 欣赏、体验形式多样的音乐作品，感受音乐作品的多样性和丰富性，尝试用多种 艺术形式表现自己对作品的理解和感受。 能初步感受欣赏自然风景、节日景色、人文景色和中外美术名作中的美。 3、家长工作管理：积极探索家园合作新途径

24、，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。 4、科研管理：利用各种方式激发幼儿的识字兴趣，及时对活动中的字进行复习巩固，通过反复出现提高幼儿的熟悉度。 三、具体措施 1、安全： 利用晨谈、饭后以谈话、观看录像、情景模拟等方式让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。 教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，及午睡的巡视工作，并做到认真、负责，记好相应的记录。 2、教学： 健康： 利用晨谈时间，向幼儿讲解一些卫生小常识，提高幼儿卫生意识。 创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，教育

25、幼儿学会自己的事情自己做。 语言： 利用空闲时间经常组织倾听音乐、故事等，并请幼儿谈谈听后的感想，锻炼幼儿的倾听能力。 给幼儿提供交往的机会，利用散步的机会鼓励幼儿与其他班级不熟悉的幼儿问好、交流，游戏，提高幼儿的交往能力与语言表达能力。 科学： 随着季节变化外出观察大自然的现象，引发幼儿的好奇心与观察欲望。提供丰富的科学探索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。 注重每次数学活动的质量，课后做好个别教育的工作，力求让每个幼儿在原有的 基础上都有发展。 社会： 每月开展文明之星的活动，通过幼儿的投票评选出班内乐于助人对人文明友好的幼儿并将其照片贴于班内的“文明之星”榜上。 艺术： 将音乐贯

26、穿于常规教育中，安排每周两次午饭前玩一玩各种音乐游戏，起床后倾听几首古典名曲，平时带幼儿跟着音乐舞蹈。并每个月举行一些表演活动为幼儿提供丰富多样的活动机会和表现自己的机会。 布置好班内的环境的同时创造一个宽松的心理环境，不过分强调技能技巧训练。每周看两次以上的“艺术创想”类的节目，丰富幼儿的绘画经验。 运用兴趣原则使美术活动的内容和教学方法具有趣味性和游戏性，每个月进行一次艺术活动利用竞赛、展览等形式既然幼儿参与的热情。 3、家长工作： 利用家长接送交流，召开家长会、家访、电话、便条、校信通等形式多方面与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的情况；发现幼儿存在的问题，应及时提出解决的方法或建议。 开展多元家园活动。在原有的家长会、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。如宣传利用好班级主页，让家长更好的了解孩子在园，以及学校相关的一些活动，获得家长更多的支持和理解。 4、科研： 利用周围环境和实践活动的时间让幼儿学习一些简单的汉字，并将幼儿已学过的汉字布置到环境中，使幼儿与环境产生互动，并在各学科教学活动中渗透。 每周安排幼儿饭后自由阅读活动提高幼儿对阅读的兴趣，并举行讲故事比赛、亲子阅读、识字