收看法制教育片《沉重的爱》心得体会.doc
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1、收看法制教育片沉重的爱心得体会 “没有规矩不成方圆。”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家教故事。下面是为大家整理的关于收看法制教育片沉重的爱心得体会,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!#沉重的爱观后感1#我庆幸自打我出生起父母每天都陪伴着我,所以我是被爱包围着的小男孩。妈妈是一个既温柔又严厉的人,而爸爸是一个幽默而又好学的人,在他们俩人的奇妙化学作用下,我成为了一个乐观开朗、品学兼优的好学生。许多作文就*于我幸福的家庭生活,现在翻开我记忆的相册:当我记事起,我的枕头边总会有几本书,我翻着上面的彩页,又看不懂,只能想象猜测着故事发生的情节。于是每当吃完晚饭是我最兴奋的时候,我会迫不及待的赶
2、紧洗澡上床,吵着妈妈给我讲故事。我躺在妈妈温暖的怀抱里,一个故事接着一个,慢慢的慢慢的进入梦乡。大概我大班的时候,我已经认识拼音了,于是我不会再吵着妈妈让她讲故事,虽然我看的很慢,但是我能自己看书了,从此我走上了看书不归路。上学了,每当写作文的时候,别人家愁眉苦脸,而我脑子里有写不完的话。现在我在学校看,图书馆看,睡前看,书俨然成为了我形影不离的伙伴。记得我还在上中班的时候,父母帮我把自行车上的辅助轮拆掉了,我自信满满地对妈妈说:“我行的。”随即我一脚跨上自行车,向远处骑去,没骑一会儿便摔了下来,我努力练习但却一直练不好,还一直要摔跤,我气得直跺脚,连忙跑到妈妈面前失落的说:“唉!我真的是学不
3、会呀!”一旁的外婆夺过自行车说:“这么热的天,学不会改天再学吧。”妈妈则鼓励我:“只要你一直练习下去,我相信你一定会成功的!每件事情都要坚持,只有坚持了,才会有好的结果,不然就前功尽弃,你想把刚才的努力都放弃吗?”“不,我不要。”于是我又练习起来,谁知我只骑了两个来回便学会了骑自行车,刹那间我心想:还好我没有放弃,原来成功就在一步之间。在这个温馨的三口之家里,我健康快乐的成长,我坚信我一定会成为一个德才兼备的人,到达顶峰,实现我的梦想。#沉重的爱观后感2#昨天晚上八点多了,我还在看着刘柳正写作业时,刘柳的小同学翁苏瑾来家里问作业,翁苏瑾的姥姥说怎么现在还没写完作业呀,她的小孩子每天最迟七点以前
4、就写完作业了。刘柳的作业可是从来没有在八点以前完成过。刘柳要是写生字,每个字至少要20分钟,(连笔顺带组词造句)通常二个小时才能完成这一项作业。翁苏瑾说六个字只要半小时就写完了。写作业的时间上的差距让我一惊。也无怪我们每天大人小孩子都没有一点时间,都感觉特别累。第二大差距是孩子的阅读能力,当时刘柳正在做一张语文报纸,时不时还在翻书找生字,翁苏瑾说她早就把一张报纸看完了,做完了,然后我就让她给我读一下当时刘柳读的很困难的一道阅读题,小姑娘拿过来很流利的读了一遍,很多生字全都认识,以她的流利程度至少刘柳要读五至十遍。翁苏瑾姥姥说她的小孩子在很小的时候就喜欢看书。第三大差距是孩子的老练程度,翁苏瑾的
5、老练大胆,语言表达的流畅是我们刘柳所没有的。刘柳总显得那么小,有一种没长大的样子。我知道每个孩子都有各自的优缺点,但是如果能有机会让我们家长们和与孩子们之间多一点交流,这样家长们才能充分了解同龄孩子的优缺点,也更利于家长教育孩子,更利于孩子成长进步。#沉重的爱观后感3#我们每一个人,脱离母体呱呱落地,降临人世,作为一个社会成员,首先进入家庭生活。家庭是每一个孩子的第一个生活环境,家长,其中特别是父母,是孩子不可任意选择的首任教师,家庭教育是人一生中接受教育的开端。婴幼儿的头脑象一张白纸,很容易涂上各种颜色。在孩子生活的早期,家长和家庭生活对他们实施着各种各样的影响,这些影响在他们的心灵上留下极
6、为深刻的烙印,很难消失。家长实施的各种教育,他们终生不忘,成为他们一生成长的基石。孩子从出生的那一天起就接受着家长的影响和教育。最初的言语是从父母那里学会的,最初的感情是受父母感染的,是父母手拉手教孩子迈出人生的第一步,是在父母指导下进入社会生活,了解社会的。孩子小时候,是形成习惯的最佳时间,良好习惯的形成在人的一生成长中起着打基础的作用。孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”是说早期形成的习惯象是与生俱来的一样稳固。在儿童阶段,孩子们的思想尚未定型,“心知未有所主”,有很强的可塑性。他们兴趣广泛,对于周围的一切都感兴趣,善于模仿,有很强的感受能力,有惊人的学习和记忆能力。儿童时期,孩子们缺乏独
7、立生活的能力。衣食住行都须臾离不开父母的照料,在生活上和心理上对家长有极大的依赖性,他们的活动能力和活动范围有限,主要是在家庭,在父母身边同家长朝夕相处,家长的影响和教育几乎天天都在强化。由于父母和子女有天然的血统关系,在朝夕相处的生活中建立了十分真挚深厚的感情,家长在孩子心目中很有威信,孩子十分信赖家长。因此,家长的一言一行、一举一动都自然成为孩子们效仿的榜样。家长的教育成为孩子生活的准则,家长对周围人和事的评价标准,成为孩子道德评价的标准,甚至父母的作风、习惯、气质、兴趣、爱好、个性特征等,都深深地影响着孩子。 作文家庭生活和家庭教育对于每一个人的德、智、体的发展起着奠基的作用,特别是对人
8、的思想品德和个性品质的形成,甚至可以说是起着型塑的作用。有人说:“孩子是家长的影子”,“孩子是家长的翻版”,这种说法,都说明早期家庭教育的重要作用。家庭教育对子女身心的发展水平有决定作用马克思说过:“法官的行业是法律,传教士的行业是宗教,家长的行业是教育子女。”革命导师的教导十分深刻。作为法官,必须执行法律,否则就是失职;作为传教士,必须以传播宗教为本分,否则就是不虔诚;同样,作为家长,必须以教育子女为天职,否则就是不称职的家长。做父母的,必须象法官传教士那样忠于职守。教育子女是家长义不容辞的责任,这是由社会职能所决定的。在旧中国,劳动人民的子女很难获得入学接受学校教育的机会,主要是在家里接受
9、的教育,父母自然是孩子的终生教师,家庭是孩子最长久接受教育的场所。在今天,广大劳动人民的子女都可以入学读书,接受学校教育,即使在这种情况下,家庭教育仍然未失去它的作用,它还是孩子接受教育和影响的重要途径。孩子们在入学之前,绝大部分时间都是在家庭里渡过的。入学以后,每天仍有三分之二的时间生活在家庭里,在父母身边的时间远远超过在学校的时间,再加上双休日、寒暑假,孩子接触家长的时间、机会要比接触教师多得多。因此,尽管孩子在入学后学校教育起着主导作用,但家庭教育仍然是经常起作用的重要因素。孩子在入学之前所受到的家庭教育起着打基础的作用。但学龄前家庭教育并不是家庭教育的全过程,而是家庭教育全过程的一个重
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