培智生活适应第十二册《更换衣服》教案.docx
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1、培智生活适应第十二册更换衣服教案牌楼培智学校电子备课 课题 按季节更换、收藏衣服 累计备拟 6 课时 课 1 课时 教学 认知 使学生能够分别各个季节不同的衣服。 目的 技能 教给学生按季节更换衣服,学会收藏衣服的方法。 要求 情感 使学生养成料理自己生活的劳动习惯 A组:区分四季的衣服。自己学会更换、收藏不同季节的衣服。 分组 B组:在帮助下学会更换、收藏不同季节的衣服。 目标 C组:在帮助下更换四季的衣服。 如何收藏不同季节的衣区分四季的衣服。 难点 服。 长袖、短袖衬衫,两用衫,毛绒衣,运动衫、裤,棉衣或羽绒衫,长教学 裤和短裤。春夏秋冬四幅图。纸板盒1个讲准备 桌1张、樟脑丸若干粒、小
2、纱布袋1个。 修改意教学过程: 见 第一课时 引入课题 1、“同学们,你们知道一年有哪几个季节吗?” 2、“春夏秋冬四个季节的气温有什么不同?” 3、“我们知道四个季节的气温不一样,你们穿衣服应该注意什么呢?为什么?” 4、“及时更换衣服非常重要,今天我们一起来讨论怎样按季节的变化更换、收藏衣服。” 出示课题:按季节更换、收藏衣服。 学习怎样按季节更换衣服 一年四季气温不同,天气热的时候,要穿上单薄的衣服,这样可以使人感到凉爽;天气凉了或冷了,要换上厚的、能抵挡寒冷的衣服。应当学会按季节的变换及时更换自己的衣服。热了要减少衣服,冷了要增加衣服,以保护好自己的身体,预防感染疾病,让爸爸妈妈少为你
3、操心。 重点 牌楼培智学校电子备课 第二课时 认识春夏秋冬四个季节的气候特征。 出示图6-9,让学生观察后进行辨析,并回答以下问题: 1、 “春季的特征是什么?” 2、 “夏季的特征是什么?” 3、 “秋季的特征是什么?” 4、 “冬季的特征是什么?” 辨别四季 1、 出示四季图片各一张。 2、 辨析讨论季节。 3、 请4名同学在4张图片的下面写上季节的名称。 第三课时 复习四季特点 认识各种衣服 1、 出示各种衣服,让学生辨认,并说出它们名称。 2、 逐次板书以下词语:“长袖衬衫”、“短袖衬衫”、“两用衫”、“毛绒衣”、“运动衫”、“运动裤”、“长裤”、“短裤”、“裙子” 3、 师说衣服名称
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