培养小班幼儿良好的午睡习惯.docx

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1、培养小班幼儿良好的午睡习惯培养小班幼儿良好的午睡习惯 现在的孩子基本上都是独生子女，大部分幼儿由爷爷奶奶带的，过分的宠爱，多数家长事事包办代替，养成了各种不良习惯，特别是没有养成良好的午睡习惯，时间上由着孩子的性子，高兴什么时候睡就什么时候睡，早上懒得起来，任由孩子睡到上午八、九点钟再起床；有的幼儿午睡时需要家长陪着睡；有的需要家长抱着睡；还有的需要抱着玩具睡。部分幼儿对午睡不习惯 有的幼儿一到午睡时就哭；有的一会儿喝水，一会儿小便；还有的不肯躺在床上，在屋子里转来转去。由于大家午睡时没有睡好，有的幼儿下午坐在小椅子上打瞌睡无精打采，有的幼儿下午回到家还没吃晚饭就睡着了，这影响了孩子自身的健康

2、，因此培养小班幼儿良好午睡习惯是很重要的。 小班幼儿良好午睡习惯的主要目标： 1、培养幼儿正确的睡姿，右侧卧睡，不趴着睡不蒙头睡。 2、幼儿在成人的帮助下睡前脱掉外衣鞋子，放在固定的地方，会盖好小花被，起床时穿上外衣和鞋子。 3、让幼儿安静就寝，醒后小便轻轻地走路，不大声讲话，不吵醒别人。 4、培养幼儿不憋尿、不尿床、及时小便的好习惯。 5、午睡时不咬被角和拉链，不吮手指，不拿小石子、钮扣、玻璃球等危险物品，注意安全。 我班是采用以下方法培养小班幼儿良好午睡习惯的： 一、个别教育。 幼儿来自于不同的家庭，他们之间也存在着个体差异，因此养成的睡眠习惯也不同，在午睡中我根据孩子的不同情况有针对性地

3、进行个别教育。如周作坤小朋友刚入园时不论活动、吃饭、午睡都抱着一只小熊长毛绒玩具，他妈妈说从小就养成了这个习惯，要求老师帮他改掉这个毛病。开始午睡时我给他拿走，他又哭又闹不睡觉，我只好给他，一连几天长毛绒玩具有时掉在地上，有时拖在地上，每当这时我给他讲道理说毛茸茸玩具脏了上面有细菌，拿着它手上沾上细菌会生病的，有意识地让他明白整天拿着长毛绒玩具不好。有一天午睡我趁他睡着了把玩具藏了起来，他醒后向我要玩具，我说：“你的玩具太脏了我给你洗了。”第二天他又向我要，我说还没晒干呢，然后转移他的注意力，我陪他玩积木、讲故事、做游戏，渐渐地他不要了，不拿它也能正常午睡，正常活动了。 二、循序渐进。 班级幼

4、儿刚入园午睡时，大多数睡不着，有的哭有的闹，我想应该先稳定孩子的情绪，要慢慢来逐步提高要求。于是我说谁不哭谁就早来接，谁不哭谁就玩积木，我让睡不着的小朋友在教室里玩积木，又过了两天我不让小朋友玩积木了，我给小朋友讲故事听，再后来让小朋友躺在床上闭着眼睛听，睁开眼睛听我就不讲了。从睡眠时间上也是渐进的，刚开始小朋友睡得晚醒的早，都睡醒了还不到起床时间，我让小朋友悄悄地起床小便、喝水、玩积木、做游戏，后来小朋友醒后可以睁着眼躺在床上休息，到老师说起床后再起床，渐渐地小朋友养成了按时入睡按时起床的好习惯了。 三、用事例说服。 小班幼儿第一次离开家来到幼儿园，一方面有些胆怯，一方面还要适应幼儿园的生活

5、，实在是一件不容易的事，因此我格外耐心细致地关照每一位幼儿，我利用早晨入园后、自由活动和下午离园时与个别幼儿沟通谈心交朋友，在集体活动中利用儿歌、故事、歌曲、游戏等内容与幼儿交流，让幼儿明白为什么要午睡，怎样午睡才是好宝宝。幼儿的思维特点是具体直观形象，对发生在自己身边的事情很感兴趣，我就利用本班小朋友的事例来说服孩子。如刚开始午睡时有的小朋友哭或者随便说话，班内李欣潼小朋友午睡睡不着，下午回家后连晚饭也没吃就睡着了，我让李欣潼小朋友告诉全班小朋友晚上睡醒后饿吗？晚上看自己喜欢的动画片了吗？还有一个小朋友史俊逸，中午翻来覆去不睡觉，下午小朋友活动时他却无精打采地坐在椅子上打瞌睡，还差点摔倒，我

6、让小朋友看一看他的表现，小朋友们都明白了要安静地午睡，不影响别人休息，自己也要按时午睡才是好宝宝。 四、家园配合。 俗话说家园配合得好，事半功倍；家园配合得不好，事倍功半。我主动利用幼儿入园离园时间与家长交流幼儿在园一天的表现，尤其是对幼儿午睡方面交流得很多，对午睡表现好的请家长表扬鼓励，对午睡不好的请家长多引导孩子按时午睡改掉不良午睡习惯。我班有少数幼儿午睡时有的咬被角，有的吮手指，还有的玩自带玩具等物品，我主动和这些孩子的家长交流，说明这些习惯不卫生也不安全，请家长在家里多提醒幼儿改掉这一缺点，一有进步就表扬鼓励，给孩子树立自信。在对幼儿良好午睡习惯的培养中我都主动和家长交流配合，做到了家

7、园一致，使孩子养成了良好的午睡习惯。 五、粘纸表扬和故事鼓励。 幼教专家陈鹤琴先生曾经说过小朋友是喜欢称赞的。尤其是小班幼儿更喜欢表扬鼓励自己，午睡时我轻轻摸一下小朋友的头，或者对他悄悄地说上一句赞扬的话，或者给他一个拥抱和微笑，让他感到我做得很好，老师是喜欢我的。发漂亮的粘纸时，小朋友都希望得到它，于是我充分利用粘纸的作用来鼓励孩子安静就寝。想得到粘纸的小朋友就赶快闭上眼睛了，渐渐的小朋友都安静地睡着了。 孩子是最喜欢听故事的，我还利用故事来引导鼓励小朋友按时午睡。我班小朋友李玉祥刚入园时一到午睡就哭，哭一会儿歇一会儿，而且嗓门很大影响其他小朋友入睡。一天午睡时我对他们说：“小朋友喜欢听故事

8、吗？”小朋友都说喜欢，我开始讲故事，午睡的时候到了，班内刘承诚、高展旭小朋友不哭也不闹，自己上床闭上了眼睛。我就说：“一会儿老师看一看谁睡着了，就叫谁的爸爸妈妈早点来接，愿意让爸爸妈妈早来接的小朋友都赶快闭上了眼睛。”这时刘承诚说：“老师我睡觉了，让爸爸妈妈第一个来接我。”其他小朋友也跟着说，我说：“只要小朋友都闭上了眼睛，不说话睡着了，老师都让你们的爸爸妈妈早来接。”小朋友听了我的话都很高兴，渐渐地进入了梦乡，连承诚这个老大难也睡着了。 总之，我采用了以上方法不但使幼儿养成了良好的午睡习惯，还提高了幼儿的自理能力，幼儿入园后比入园前有了很大改变，孩子很快乐，家长也很满意，家长说培养教育孩子方面还是幼儿园的老师有办法。