托福综合写作和独立写作异同.doc

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1、托福综合写作和独立写作异同 为了让大家更好的准备托福考试，给大家整理一些托福写作小知识，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。托福综合写作和独立写作异同新托福作文，其实是分为两个部分的，一个部分是综合作文，一个部分是独立作文。这两个部分所面临的问题是不同的。综合作文顾名思义，重点在于考察一个人阅读和听力能力相结合，这里考察的重点不再侧重于写作能力本身，写作只是一个载体，是展示你阅读和听力能力的一个载体。因此，写作固然重要，但是更重要的是把阅读和听力两个基础性的问题解决，只有这两个问题解决之后，我们才能谈作文本身的问题。因此，如果一个人的综合作文分数不高，第一个想的问题，应该是自己的阅读和听力的分数，

2、而不是作文分数本身。而独立作文侧重于考察写作本身的能力，这里已经排除掉了阅读和听力的干扰。当然，你也可以说，作文题目也考查了阅读的能力，可是，您老人家如果题目都读不懂的话，阅读基本上也希望不大了。但是在这里也必须澄清一个误区，也许是因为GRE作文的影响，当然也有可能是因为中国传统教育体系的影响，总是想追求最好的回答方式。因此很多人都是在讨论，到底是3段支持好一点，还是2段支持1段中立，抑或是2段支持1段反对更好一点。其实这样的问题，在GRE考试之中讨论一下还有意义，但是在托福考试中进行讨论，是完全没有意义的。因为托福考试，看的是你驾驭语言的能力，换句话说，也就是看你是否能清晰准确的把话说清楚，

3、而根本不注重你思维的严密程度。因此这样的问题，其实就像是一个直立的鸡蛋，到底是为什么而倒下，是因为桌子动，是因为风吹动，还是因为重心本身就不稳，这重要么?这根本就不重要，反正鸡蛋还是倒了。但是在这里面，还必须点出，我们对于托福作文认识的一个很大的误区，托福作文并不是说，单词拼写正确，语法没有错误，就是好作文了。优秀的，或者说满分的托福作文不仅要能做到用词准确，而且还必须做到，用词多样，用词准确，句式多样，词能传神之功效。举点例子。第一、用词多样，一句很短的话。so they need a good way to have a good rest，里面就出现了2个good，这就是用词不够多样，这

4、里如果能把第一个good改为best，这里就不会出现用词重复的问题了。第二、用词准确， and connect with other partners，这里最后一个单词用partners固然无可厚非，但是如果用co-这个词根加上worker造出了coworker，一同工作的人，显然更为贴切。第三、句式多样，中国学生一直是很习惯的就写出3种句子，一是简单句，二是宾语从句，三是定语从句。但是英语之中常出现的非谓语动词和短暂停顿，确实常常缺失，这也就是为什么要特地对中国学生强调句式多样。第四、词能传神。No, you taught me to navigate peoples minds but a

5、fter what happened。navigate一词用的极为到位，如果考友们自己写的话，很有可能也就用个affect或者manipulate之流的词汇，但是远不及navigate“驾驭，驾驶”来得形象。navigate更巧调出“被人操纵”之意，此词画面感极强!托福独立写作提速效技巧1、先列提纲再写正文大家可能会觉得奇怪，本来写作时间就不太够用了，还要花心思去列个提纲，时间岂不是更紧张?事实并非如此。有句话说得好，工欲善其事必先利其器。对于一篇作文来说，拥有明确的提纲才是关键所在。特别是独立写作这样讲究论述逻辑和*结构的作文题材，没有提纲很容易导致跑题情况的发生，很多同学时间不够用其实就是

6、因为没有明确的大纲写到哪里算哪里，所以才会在不知不觉间浪费掉太多时间。考虑到独立写作其实对*结构的要求是比较简单的，大家只需要简单写出自己的观点，然后列出2-3个分论点就可以算是列好提纲了。这并不需要花费考生很多时间，却能让大家对之后的*结构和展开有更为明确的目标和思路，对于提升考生写作速度是大有好处的，也能够更好地保证*质量，既能提速又能提分。2、限时训练提前适应光学会列提纲还不够，考生还需要通过实际动笔来训练自己的写作速度。很多光靠看范文背素材无法发现的问题，考生在实际写作的过程中才会体现出来，比如拼写错误语法错误等等，这些问题一般练习时是很难看出来的，但在限时压力之下往往立即就会显现出来

7、。而为了适应考场上的时间压力，大家在备考中提前开始限时训练也是大有好处的。考生如果能尽早适应30分钟写完*的时限要求，到了考试中自然就有充足把握应对独立写作，也不会再被时间问题所困扰了。3、先写头尾后写中间这个技巧是针对独立写作文体要求比较有效的一种技巧。写作时间不够用的考生最容易遇到的就是结尾来不及写或是匆匆写完的情况。这种会导致*结构不完整的情况都会造成较多扣分。为了避免在时间限制下出现写不完结尾的情况，建议大家在写作中可以尝试先写完开头结尾，然后再填充中间段的方式。这样做既能保证*的完整性，对于中间段的论述也比较好把握。考生如果觉得时间较多，那么中间段可以写得丰富一些，如果时间紧张，那么

8、中间段只要把分论点写完，具体论述适当缩水一些问题也不会太大。总而言之，这种写作方式可以让大家把写作的主动权控制在自己手里，而不会因为时间限制而手忙脚乱了。想拿托福写作满分有多难?综合写作评分标准1.内容的完整性和准确性。简单地说就是*是否有将讲座中的关键信息点完整、准确地提取出来(通常情况下有三点)，并和阅读材料中的相关内容有效地一一对应。2.*的组织机构，词汇和语法的正确性和准确性。独立写作评分标准(1)有效回应题目，阐明*主题。(2).逻辑条理清楚，论证充分展开。(3)内容连贯一致，衔接自然流畅。(4)遣词造句地道，语言驾驭娴熟。这就是托福写作(综合写作和独立写作)两部分的评分标准，根据多

9、年考试培训和教学经验总结，我认为考生在托福写作考试中常见的问题有以下几点：一.逻辑匮乏连贯地把一个观点言之成理地表达出来，是完成任何写作任务的第一要务，在英文写作中尤其要注意两点，第一不要被辞藻的华美和句式的复杂绕进去了，英文应该以几个关键词为骨架，再以此为基础进行增删修饰，所以不要文过饰非让自己的表达片段化;第二尤其要注意平行论点之间是否有重叠、交叉的地方，同时要注意事实，结果和基准之间是否处在一条直线上，是否在逻辑上具有一致性。二.论据意识不强托福写作评分标准当中对于“事实和论据”有着明确的要求，“口水话”是任何应试型写作的大忌。论据的积累事实上也应该成为重要一环，多积累可以信手拈来的材料

10、;而事实论据也是大有*可做的，最可靠的是数字，对数字的敏感度的培养应该从小开始，不能成为短板;其次是概括性的事实;最后要强调的是具体事例，此处必须明确的一点是具体事例写作绝对不等同把个人经历做成流水账，而是要加以概括。三.遣词造句不地道托福的阅卷人不知道看过多少篇以 “with the development of society”(随着社会的发展)开头的作文，这种毫无个人创建的模板化也只能保证一个更加平庸的分数。其次玩弄大词不用小词，不区分书面语和口语，都是由于平时不阅读，不积累所造成的。四.冗余现象严重如果我们试着把一段中文翻译成英文，再把这段译文和典范的英文进行对比，就可以发现大多数人的

11、翻译都要比典范英文长一截。这恰恰是写作刚刚入门，又无法达到精通程度的学生最容易遇到的问题。英文写作的原则应该是“less is more”，写得精炼远远好于长篇大论，如若英文写作要从中低端迈入高端，这背后需要调动介词，比如“otherwise”这种介词，80%的学生都不会用，或者害怕用;此外把从句以合成词的方式的呈现出来，用上data-driven这样的结构，此处不一一赘述。如何善用模仿提高托福写作?平时我们要学会收集一些好的例句，去学习模仿它，不是照抄，而是模仿。如果照着原句抄下来是没有用的，考试的时候会被扣分。托福写作分数的提高善用模仿。首先，很多所谓的权威书籍并非权威，里面的八分范文并非

12、八分。曾拿过国内一本“赫赫有名”的书给国外的老师看。他们看后纷纷摇头，说不知所云。这种*尚且可以蒙骗语言经验尚浅的学生，却不可以蒙骗考官。学生即使背得滚瓜烂熟，也不过是背一篇不及格的*而已。其次，即使范文够上了级别，学生是不是完全背下来了，背得恰当与否又是不得而知。有的学生背了片言只语，然后融合自己写的一堆病句错句，分数不理想就开始怀疑考官是否打击模仿范文的考生。又或者，考生死记硬背，看到题目类似就誉写上去，而没有考虑到题目修改所带来的变化(本书会具体解释)，试问一篇文不对题的*如何得六分?再者，重申一句，语言都是模仿而来，包括考官本人的英文知识也是日积月累地模仿而来。对一件事情的描述其实大同

13、小异，因此如果描述得当，文字上有雷同并不奇怪。考官不会期待着你对一件事物有前无古人，后无来者的叙述;反之，他只会接受外国人所遵循的一种普通的，常见的叙述方法。换言之，如果你的描写接近英文的一般模式，你就会得高分。再简单一点说，你抄得越象，越容易得高分。永远记住一句话：所有的托福考试都是将合格的学生考出来，而不是将不合格的考生考出去。【实用经验】托福独立写作*结构布局高分思路讲解托福独立写作总分总结构很LOW吗?说到托福写作的结构，曾有考生问过ETS官方，说中国语文的作文是总分总的结构，托福还是这么写会不会太低端了啊?官方给出的回答是，总分总的篇章安排不叫低端(low)，而叫经典(classic

14、)。我们都说一个写作题目没有标准答案的范文，但是有一个东西可以说是形成了不成文的规定的，那就是一篇好的作文一定是有头有尾、中间细分几段论证的，这一点可以从很多官方给出的范文或是学生的高分*中得到证实。托福独立写作到底应该写4段还是5段?另外，很多考生还存在疑问的一点在于到底一篇*是写四段还是五段，在看来，两种结构各有利弊所在。一般写4段式的同学都是因为主体段只能想出两条理由，实在是想不出第三条理由，只能以1+2+1的结构完成*。大家都知道一般来说要想拿到不错的分数，一篇新托福议论文需要写到400字左右，那么，如果主体段只写两段，势必需要考生在这两个段落的论证细节上写出更多的内容，否则字数撑不到

15、那么多，而这一点对于很多考生来说恰恰也是很有难度的。相反地，如果写成5段式，貌似就需要考生能想出3条理由进行论证，但事实是，很多考生根本想不到3点理由，能想出2点已经是绞尽脑汁了。在这种情况下，怎么做才是最简易、最轻松的应对办法呢?比较建议大家写5段式的*，但主体段并不是上文所说的3个理由段，而是采用2+1的模式，即两个理由段，再加一个让步段。关于理由段的写法，将在下文详细分析，在此先重点解释一下让步段到底是什么意思。“让步”字面意思是退一步，那么放到我们作文里，意思就是承认一下反方的观点。西方的*不太喜欢作者全篇一味强调自己观点的正确性，而是需要作者能适当回应并评价一下反方的观点，这样的*看

16、起来会更加有说服力。当然，广大考生需要注意的是，这里提到的“承认反方观点”指的是“弱弱地承认”，承认过后必须再削弱回去或者说再驳斥回去，只有这样才能更强调出*观点的准确性，否则读者看起来会有confusion， 也就是为什么一会儿支持自己的观点，一会儿又支持反方观点托福独立写作合理结构分配建议总结一下，笔者推荐的新托福议论文结构为1+3(2+1)+1的模式。第一段总起全文，导入话题并给出本人观点，主体段前两段为理由段，想出两条理由论证正方观点，主体段第三段为让步段，先承认反方观点的合理之处，再削弱此观点，最后一段为总结段，重申本人观点，再做适当的展望。以上就是关于托福独立写作*结构的一些介绍和思路分享，希望大家能够在了解*内容的基础上调整好自己的作文结构，顺利拿到高分好成绩。