地域文化与城市发展教学设计.docx
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1、地域文化与城市发展教学设计“地域文化与城市发展”教学设计 贵州省印江民族中学 吴运江 一、教材分析和处理 地位和作用。 高中地理的核心是探讨人地关系的协调发展。本章“城市的空间结构与城市化”是中图版必修模块二人文地理的重要组成部分,本节是该章的第三节,主要是探究地域文化及其对城市地理环境和城市发展的影响。城市是区域的核心,是人类活动对区域地理环境影响最深刻影响最大的地区,也是地域文化对区域环境影响表现最明显、最集中的地区。因此,学习本节知识既是学生认识自然地理环境的主要目的,也是学生学习和研究区域地理的基础。让学生通过学习本节知识,建立在地域文化差异明显的城市,如何实现城市可持续发展的理念,有
2、着一定的重要性和必要性。 教学目标 知识与技能: 1、理解地域文化的含义和特征; 2、掌握地域文化对城市发展的影响的具体表现。 过程与方法: 1、通过PPT的图片和资料的展示、对比,使学生形成获取有用信息、分析整理信息和表达信息的能力。 - 1 - 2、通过互动探究和小组合作学习,培养学生自主探究和团结协作的能力。 情感、态度和价值感: 1、在学生学习过程中,渗透学生对祖国悠久历史和灿烂文化的认同的教育,培养学生社会、经济、环境可持续发展的理念。 教学的重点和难点 1、地域文化的特征。 2、地域文化对城市发展的影响。 二、教学方法和手段 1、通过PPT演示,启发学生综合分析地域文化及其对城市发
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- 关 键 词:
- 地域 文化 城市 发展 教学 设计
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