四年级语文缩句与扩句.docx

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四年级语文缩句与扩句 缩句与扩句 扩句方法：扩句练习中有例句的必须先认真研究例句，找出例句扩充部分的特点。没有例句，那就可以为各部分扩充相应的内容，以填形容词为主。扩句练习还要特别注意“的、地”的正确运用。 一、 照样子，把句子写具体 例：小女孩望着天空。 1、红旗飘扬。 2、妈妈笑了起来。 3、河水流去。 4、老师在讲故事。 5、小河流淌着。 6、公园里飘来香气。 缩句方法：一般来说，句子的前半部分说的是“谁”，“什么”，后半部分说的“是什么”或“怎么样”，这就是句子的主干，缩句就是保留句子的主干，去掉修饰的部分。特别注意：1、保留 “着、了、过”等表示动作完成情况的词。2、写上句号。 练习： 1 顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。 2 一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。 3 邻居家的小男孩报告幼儿园的新闻。 4 珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。 5 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。 6 蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速的滚动着。 7 林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。 8 “咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。