四年级第二学期学生评语(1).docx
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1、四年级第二学期学生评语 四年级第二学期学生评语 1、:你的“诗人”气质依然不减,你的“埋头发呆沉浸自己世界”依然没有好转,上课缺乏倾听能力。作业中虽然保持有自己的想法,但很多时候犯错了,仍然忘记订正。思维活跃的你,如果与课堂积极互动,如果多一些自己我约束,成就会突飞猛进。 2、:学习速度和上学期比起来,进步了很多,这学期也听到了你开口称呼老师的声音,礼貌进步了。如果能在对待不顺心的事情上,控制好自己易怒的情绪,同学们就更喜欢你了。 3、:一向在体育方面有特长的你参加校级篮球队,表现突出。你也深深地喜欢篮球,你的酷酷造型,你的标准动作再次证明你在体育方面的优势。老师很欣喜地发现你这学期的胆量也变
2、大了,说话声音响亮了,大方和老师交流了。真好,进步了。 4、:老师越来越发现你的嘴皮子令人“生厌”,跟你的好朋友你一言我一语搭着话,影响自己上课倾听能力,影响学习效果。其实管好自己的嘴,多倾听,多反思,你会进步更快。 5、:你很愿意为班级出力划策,也很愿意做学习之外的事。整体来说心是放在活动上面,而非学习上。上课时时常见你坐着发呆,课外阅读尚未掌握方法,与同学之间相处还有待提升。明白自己的不足,好好改进,让自己每天进步一点。 6、:你的思维活跃,动作敏捷,是女生中的学习佼佼者。但在与同学相处方面,由于太直性子,喜欢到老师办公室打“小报告”,容易得罪人,宽容他人,快乐自己。 7、:蹦蹦跳跳像一只
3、小兔子似的你,心花怒放,喜欢玩耍比喜欢学习多。参加校篮球队让你的身高蹭蹭蹭地往上拔。如果能像喜欢运动那样喜欢学习,你的成绩将会不得了。 8、:自从“小老师”的职位撤销掉后,你发生了很大的变化。开始与班级里的“小老师”们对着干,与同学们发生一些小矛盾。其实应该从自己身上找找原因,改正缺点,试图让自己进步更快,重新当上“小老师”。 9、:这学期你的语文成绩进步了,学习习惯也蛮好。如果课堂的倾听能力再注重一下,写作业的速度加快一些,掉眼泪的坏毛病改掉之后,你会更优秀。 10、:你是班级中的“女生霸主”嘴巴厉害的不得了。因为这个个性让自己时常得罪班级中同学。其实你的自身能力挺好,应该把它转化为为班级服
4、务,为同学服务,提升自己的人缘。学习方面加强自身的倾听能力,真正做到各方面都优秀。 11、:你是个文静而又懂事的女孩,你有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,劳动也比较积极,学习较认真。但要多注意好同学的学习方法,适当地取长补短,好的学习方法加上好的学习态度,相信你会有进步。孩子,努力吧,希望你能不断提高自己。 12、:这学期老师真的发现了你的作文其实可以写长写好,所以只是态度问题。学期末的时候,你能够收敛自己的玩心,课间依然坐在位臵上复习,这样的好学品质都能保持住,你的成绩会突飞猛进。好好加油,老师看好你哦。 13、:你的形象在老师心里慢慢地变化着:课堂上安安静静地坐着,但是却让大脑闲臵
5、着,不善于开动脑筋;下课了开开心心地玩耍,天气炎热导致满头大汗。基础很不错的你,应该加强上课倾听能力,像你的作文获奖那样,给老师和家长一个惊喜。 14、:学什么东西都很快的你,这学期在校健美操队表现优异,或许参加的活动过多,导致对学业有所懈怠,一段时间内数学作业完成的不是很理想。孩子,不管老师或家长多忙,你都得对自己的学习负责,别抱着侥幸的心理,否则害得是自己。 15、:有着“音乐小王子”之称的你,在同学们心中树立了非常好的感觉。一有什么唱歌节目,同学们就呐喊你的名字,可是你只是坐在台下,任同学们呼唤。其实男子汉应该大方一些,都是同学自己人,应该勇敢一些,大胆地展现自己。别让机会从身边逃走。
6、16、:自从你和周君豪坐了同桌之后,你们俩的好戏就开演了。时常上课控制不住,窃窃私语,因而影响上课质量。下课时,与自己的好朋友玩得不亦乐乎,太过于玩耍,也影响上课质量。老师希望你能学会控制自己的情绪,学会倾听。 17、:思维活跃的你,让老师上课很喜欢请你起来回答难题。你也总是不负众望,说出自己独特的见解。虽然在自己动手创编小说方面很有想法,写得也蛮好,但在习作方面仍需加强。另外,字写端正会更好哦。 18、:上课埋头顾自己的世界,下课玩得满头大汗。老师觉得你下课的精神比上课好。其实你朗读课文的水平很好听,很有男生的磁性,其实你背诵经典诵读时的能力挺好,关键还在于你学习态度的懒惰。古人云:“书山有
7、路勤为径,学海无涯苦作舟。”孩子,勤劳创造一切。 19、:你的领导能力毫无遗漏地表现出来,能很好地管理好自己的学习,本学期还在征文比赛中取得优异成绩,荣获一等奖,给了全班同学非常大的惊喜。如果能在数学和英语学科上下大力气,平衡自己每门学科, 20、:这学期你对待学习非常“任性”作业经常没带,有时也不写,听写急剧下降,成绩也受影响。学习态度的懈怠造成了成绩的下降,原本聪明的你,应该要认识到问题的严重性,自主性一定要加强。 21、:语言表达能力很好的你,思维活跃的你,课堂上时常能蹦出“真知灼见”。但仍有遗憾的是,你的笔下文章还欠缺严密性,思维太跳脱,句子与句子之间连贯性不强,希望你能注重细节,改正
8、它,让自己变得更优秀。 22、:男生中你给人印象较好,斯斯文文,乖乖巧巧。可是,不知什么时候起,你与“不善思考”交上了朋友,课堂上,经常做一个发呆者。每回被老师请起回答问题,每回总是被站在了那里。你放弃了一次又一次的锻炼机会,多么可惜。老师还是非常希望你能主动地要求自己进步的,看好你哦。 23、:仔细想来,你似乎没怎么和老师说过什么话,乐观开朗的性格让自己给人大大咧咧的感觉。喜欢回答简单的题目,对难一些的问题束手无策。其实,你没有深入去读懂课文,课堂上没有仔细听老师和同学们的对话,否则这种回答问题的模式和思考的方式,你多少已经掌握一些了。希望你的思考力能与你的钢琴技术并驾齐驱。 24、:在说的
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