四年级第一学期语文三四单元课课练.docx

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1、四年级第一学期语文三四单元课课练11手术台就是阵地 一、我来帮忙。 日寇盘旋 挨了当头一棒 撤走 他匆匆赶来 二、比一比组词： 棒 断 秒 仍 阵 捧 继 妙 扔 陈 三、选出每组中表达正确的一句，并打“”： 1、他没有被困难吓倒，继续顽强地工作。 他没有被危险吓倒，连续顽强地工作。 他没有被危险吓倒，陆续顽强地工作。 2、把这道难题不做出来，我决不去玩。 我把这道题不做出来，绝不去玩。 不把这道题做出来，我绝不去玩。 3、爸爸说明天有雨，明天果然下雨了。 爸爸说今天有雨，今天果然下雨了。 爸爸说昨天有雨，昨天果然下雨了。 四、理解句子，完成填空 在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员

2、做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片横飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。它接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。 1从可以看出当时环境非常危险，但是白求恩不顾自己安危，仍然坚持为伤员做手术。此时白求恩的神态是的，相貌是，动作是。 回答：作者为什么要写当时环境的危险？ 五、阅读短文，完成练习： 小麻雀 麻雀叽叽喳喳地唱，的的笃笃地跳，我太喜欢它了，可是，我从来没有得到过它。 有一天，在路上，我竟然捉住了一只飞得不快、逃得很慢的麻雀，我快活得不知什么似的。 我找了根细细的麻绳，想拴住它，是

3、缚它的腿好呢，还是系住它的翅膀？缚腿，怕伤腿；缚翅，怕伤了翅膀。最后，我还是选了第三种方案，先剪了它一些羽毛，让它暂时飞不动，可以管住它。 可是，麻雀有个倔脾气，当它做了俘虏后，就是不愿意跟人做朋友，喂它，它不吃；推它，它不动。它在装死。我还是不放心，把它关在一间四面封闭的小屋里，找了些稻草棉花，给它做被褥。 第二天，端了白米和清水，我去看望它，它已经不动了，头上还有一点血。 麻雀是个烈性子，它是撞壁而死的，它用这种非常特殊的方式，来表示对我粗鲁行为的抗议。 我得到了这只小麻雀，但是我没有得到过任何的快慰，它给了我的，只有孤独和哀伤。 1、 照样子写词语。 叽叽喳喳地唱： 、 、 2、根据课文

4、内容填空。 “我太喜欢”麻雀了，可只是爱它 地唱， 地跳，竟然捉住了它，使它失去了自由。 尽管“我”没有缚它腿，怕 ；没有系它的翅膀，怕 。但“我”还是做了傻事： 。 可麻雀使出了它的 ，以“撞壁而死”对我 表示抗议。 3、根据提示归纳课文内容。 有一天，在路上，我 ，可是，小麻雀 。第二天，当我再去看他的时候，发 现 。 4、小麻雀死了，“我”失去了什么？得到的是什么？想想面对小动物，怎样才能得到真正的快乐？ 12“走”完长征的婴儿 一、给多音字注音组词 落 着 率 二、照样子写词语。 例：奄奄一息 不舍 生机 欲动 得意 三、给带点字选择正确的解释，把序号填写在括号里。 “征”在字典里的解

5、释有：*召集人民服务；走远路；表露出来的迹象；征求。 1、不满一岁的婴儿走完漫漫长征路，最终到达陕北。 2、通过努力，芳芳在这次征文活动中获得了一等奖。 3、虽然他们是双胞胎，但有着不同的性格特征。 4、应征入伍的新兵到部队后进行了严格的训练。 四、根据提示，简要写写贺杰奶奶回忆了长征途中的哪几件事，并选一件事复述。 “我”刚出生18天， 。 有一次过封锁线，为了不暴露部队， 。 突围时，父亲把“我”丢了， 。 过草地时，“我”奄奄一息， 。 贺捷生奶奶的“长征”经历，充满了传奇，更充满了艰辛，选你印象最深的内容说给你的家人听，注意人称的变化，家长打分。 五、阅读短文，回答问题。 老鼠的故事

6、有一只老鼠告诉父母，他要去海边旅行。他的父母听后大声说道：“真是太可怕了！世界上到处充满了恐怖，你千万去不得！”我决心已定老鼠坚定地说我从未见过大海现在应该去看看了你们阻拦也没用“然我们拦不住你，那么，你千万要多加小心啊！”老鼠的爸爸妈妈忧心忡忡地说。 第二天天一亮，这只老鼠就上路了。不到一上午，老鼠就碰到了麻烦和恐惧。一只猫从树后跳了出来。他说：“我要让你填饱我的肚子。”这对老鼠来说，真是性命攸关。他夺路逃命，尽管一截尾巴落到猫嘴里，但总算是幸免一死。到了下午，老鼠又遭到了鸟和狗的袭击，他不止一次被追得晕头转向。他遍体鳞伤，又累又怕。 傍晚，老鼠爬上最后一座山，展现在他眼前的是一望无际的大海

7、。他视着拍打岸边的一个接一个翻滚的浪花。“太美了！”老鼠禁不住喊了起来，“要是爸爸和妈妈现在同我一起共赏这美景该有多好啊！”海洋上空 出现了月亮和星星。老鼠静静地坐在山顶上，沉浸在静谧和幸福之中。 1、从括号里选择正确的字词写在横线上。 2、给第二节加上标点。 3、联系上下文理解词语。 幸免一死： 忧心忡忡 ： 4、读第3节，概括主要意思。 13、狼牙山五壮士 一、读拼音，写汉字。 Ku hu xun sh m ho zhn 日 指 崖 体 盘 迈 钉截铁 二、写出表示下列意思的词。 ：豪壮而勇敢的人。 ：有横的，有竖的，形容纵横杂乱。 ：站在高处，俯视下边。形容处于有利地势。 ：形容山路不平

8、。 ：身体被粉碎，形容死得很惨。 三、不同的。 驱不平 琴书画 自行车 各得所 心合力 红飘扬 误入途 形怪状 四、填上合适的词。 地瞄准 的怒火 地撤退 的声音 地打击 的山路 地指挥 的地形 五、把下面的句子写具体。 1、老师一走，教室里顿时闹翻了天。 2、面对他的无理取闹，他生气极了。 六、阅读短文，完成练习： 一九六三年十一月十八日的清晨，下着毛毛细雨，七班长欧阳海带领全班战士，走在野营队伍的最后。 朝前看，啊！好险的一道峡谷。两道铁轨绕过山脚，延伸过来。 七班，紧跟人欢马跃的炮兵连，进入了峡谷。突然，随着“呜”的一阵汽笛长鸣，不远处，两山缝隙里，冲出一列火车，列车驶近了，炮兵连一匹胆

9、小性燥的黑色驮马，突然受惊，背负着高大的钢铁炮架，疯狂地串上铁路，横在路心，瑟瑟打抖，死活不动。正在这时候，雷霆万钧的车头，喷着浓烟，鼓起强风，响声隆隆，排山倒海地逼近五十米，马不动！三十米，马，还是一动不动！ 急转弯，陡坡路！三十米距离，每小时三十公里的速度，四秒钟后，翻车的事故即将发生。 在这千钧一发的时刻，欧阳海飞一般地冲了上去，他脸不变色，心不跳，用尽全力把战马推出铁道列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。风停了，雨住了。雪白的云层里，射出了灿烂的阳光。欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝

10、微笑，安详地合上眼帘。 欧阳海同志为党和人民，献出了自己年轻的生命，伟大的共产主义战士的名字永远铭刻在人民的心上。 1、选择题。 这篇短文主要是：A、写事 B、写景物 C、写事表人 最能表达这篇短文中心思想的句子是： A、 欧阳海同志为党和人民，献出自己年轻的生命。 B、 列车停稳了，五百名旅客的危险消除了！ C、 副班长在血染的钢轨上，抱起重伤的欧阳海，呼唤着英雄的名字。 2、在文中用“”画出最能表现欧阳海“舍身救列车”的一个句子。 3、联系上下文，读下面对欧阳海外貌描写的句子，表现了欧阳海怎样的内心？ 欧阳海慢慢地睁开眼睛，看看朝夕相处的战友，又看看转危为安的列车，嘴角上露出一丝微笑，安详

11、地合上眼帘。 欧阳海为救列车，用尽气力，把战马推出铁道，他很累，就合上眼帘休息了。 欧阳海见到列车和旅客得救了，他内心想到为党和人民的利益作出了应有的贡献，就是死，也是死得其所。 欧阳海想到自己做了一件大好事，回去一定会受表扬，内心很高兴。 4、按下列各句的意思，在文章中找出相应的成语，写在括号里。 千钧的重量系在一根头发上，比喻情况万分危急。 山，能够推开，海，也能翻倒。比喻力量很大。 形容威力极大。 由危急转为平安。 5、给文章加上适合的题目。 15、带刺的朋友 一、根据意思写出文中词语的意思： 吃惊而发愣 敬重佩服 月光不明 二、写出下列词语的近义词： 惊愕 诡秘 本事 清晰 三、把句子

12、写完整： 1、枣子真甜啊， 2、真， 四、课文写了小刺猬哪两件事？请概括的说一说。 1、 2、 五、根据课文内容把刺猬偷枣的过程填写完整。 缓慢爬树 驮枣快跑 六、摘录文中歇后语，并试着把下列歇后语填完整： 猪八戒照镜子 狗咬吕洞宾 风箱里的老鼠 泥菩萨过江 七、阅读短文，完成练习： 可爱的蝈蝈 今年夏天，爸爸买来一只蝈蝈给我喂养。 这只小竹笼里的蝈蝈，全身碧绿，身体强壮。它头上长着两根长长的须，一翘一翘的，好威武。两只圆溜溜的小眼睛，总是一眨也不眨地望着我。蝈蝈身上的翅羽像一层透明的薄纱，叫出声音来时，双翅张开，颤动着。蝈蝈还有一个大肚子，懒得动一动。它前腿细短，后腿粗壮，活动起来一蹬一蹬的

13、，像跳远运动员，好看极了。 每天早上，我走到挂在窗下的蝈蝈边，把早已准备好的青毛豆喂给它吃。我发现它吃得津津有味，吃饱了，蝈蝈就鼓足劲吹起一支清亮的短曲，发出悦耳动听的歌声。蝈蝈陪伴我度过了一个酷暑的盛夏。 可爱的小蝈蝈，我梦中也想你，我多么地爱你啊！ 1、写出反义词。 粗壮 颤动 2、理解词语，选用查字典、联系上下文等各种方法中的一种方法。 清亮 3、第二小节中，作者介绍了蝈蝈的、。 4、概括第二节节意。 5、你喜欢蝈蝈吗？为什么？ 16、赵州桥 1、给下列加点的字注音。 洨河 隋朝 砌成 缠 抵着 2、选词填空： 创造 创举 赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的。 中国人民用自己的双手和智

14、慧了辉煌的历史。 坚固 牢固 只有掌握记忆的方法，不断巩固复习，知识才能掌握得( )。 这个建筑物特别，经历了上千年的风风雨雨，依然完好无损。 3、按要求积累词语。 形容“名声很大”的词语： 形容雕刻的图案的词语： 4、用关联词将句子补充完整： 一个人只要骄傲自大了， 。 奶奶虽然七十多岁了， 。 因为小亮上课不认真听讲， 。 赵州桥不但雄伟， 。 他的字写得既端正， 。 5、阅读短文，完成练习： 凌霄和月季 凌霄和月季一起从地里探出头来。 月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。 凌霄也开花了 一朵朵橙红色的花像一只只喇叭 她攀上一棵大树 顺着树杆往上攀 一直

15、攀到树顶凌霄感到自己上天了 往下看看 花儿 草儿多么矮小啊 她嘲笑着伙伴们 哈哈哈 你们都在我的下面 花儿、草儿们羡慕地看着这攀高入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”惟独月季花一声不响。 凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？” 月季淡淡地说：“我长得虽矮，但是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀罕。” 凌霄花哼了一声，没再理睬月季。 一天，伐木队选了这棵大树。电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落地面。那些为她唱赞歌的花儿、草儿都来讥笑她。 月季花却安慰她说：“朋友，应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头

16、。 1、给第三自然段加上标点符号。 2、给带点的词换上另一个词，使文句意思不变。 3、请从文中找出三对反义词写下来。 - - - 4、花儿、草儿们羡慕地赞美凌霄花时，月季花为什么一声不响呢？ 5、从凌霄花和月季花身上，你受到了什么启发？ 课外拓展：请你阅读知识园地中国风光 中华民族的象征万里长城 贯通南北的“动脉”京航大运河 古人治水的杰作都江堰 古代桥梁建筑的奇迹赵州桥 中国建筑的典型故宫 17、五彩池 一、辨字组词。 寨 碟 幅 姿 彩 滔 赛 蝶 福 资 采 舀 二、按要求写词语。 五彩池的形状可谓 。再写几个形容“形状多”的词语。 颜色可谓 。再写几个形容“色彩多”的词语。 数量可谓

17、。再写几个形容“数量多”的词语 三、照样子，写词语。 例：茄子 柠檬 橄榄 天 桃 蓝 绿 鹅蛋 红 四、抄写文中描写水池形状颜色的一句比喻句，并学着把下面的句子，改写成比喻句。 天气非常热。 他特别着急。 五、仿照句式，用带点词写话。 池子的边沿是金黄色的，像一圈圈金色的带子把池子围成各种好看的形状：有的像葫芦，有的像镰刀，有的像脸盆，有的恰似盛开的莲花 六、阅读短文，完成练习： 引路人 春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起朵朵雨花。我不禁地把他盖好。 然后，他站了起来，伸手到口袋摸手绢。这时，我的眼睛湿润了。我赶紧拿出自己洁白的手绢，放在他手中。他说了些什么，我没听见。我只见他那双

18、沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着。我湿润的眼睛似乎亮了，我似乎看见他那双被雨水打湿的模糊的眼睛也在发光。是的，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，那是一颗能够想到别人的心。我感到，我浑身的血在沸腾。 雨仍然淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着在通往他家的路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他一个盲人，却是我的引路人！ 1、把文中括号内不恰当的词和音节划掉。 2、“我”和盲人大伯发现下水道盖板买放好后表现一样吗？用“”画出写“我”的表现的句子，用“”画出写盲人大伯表现的句子。 3、认真读读最后一个自然段，联系全文，写出你对这段话的理解。 课外拓展：请你阅读知

19、识园地中国风光 “野人”出没的地方神农架 皇帝御封的五座大山五岳 天下第一奇山黄山 雄伟险峻的峡谷长江三峡 中国最大的瀑布黄果树瀑布 奇秀甲天下的名山庐山 18 美丽的小兴安岭 1、将下列词语分成四类写下来，并照样子分别再写两个。 郁郁葱葱 柠檬黄 又肥又厚 五彩缤纷 又松又软 密密层层 葡萄灰 五颜六色 严严实实 橄榄绿 又香又脆 鲜艳多彩 再写两个： 再写两个： 再写两个： 再写两个： 2、在括号里填上合适的词语 的木耳 的榛子 气得 的野花 的山葡萄 长得 地等待 地阻挠 挡住 3、按要求从文中摘抄句子并再写两句： 拟人句： 比喻句： 洁白的雪花在林间飞舞。 冬天，雪花从空中飘落下来。

20、4、按要求改写句子。 白桦和栎树的叶子变黄了。 小兴安岭是一座巨大的宝库。小兴安岭是一座美丽的大花园。 5、阅读短文，完成练习： 郑板桥爱子 郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。 郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。 当郑板桥病危，他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛

21、地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。 1.划去文中括号里不正确的字。 2.“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母 ，用部首查应查 ，用数笔画法查应查 画。这个词语中“耀”应取第几种解释 “耀”的解释 光荣 夸耀 光线强烈地照射。 3.写出下列词语的反义词。 焦急 清贫 4.把文中加括号的句子改成陈述句。 5.文中写了郑板桥爱子的哪些事？给你什么启发？ 6.你的父母是如何爱你的？举一例说明。 课外拓展：请你阅读知识园地绵延起伏的山 世界之巅珠穆朗玛峰 高耸入云的山天山 茫茫林海大兴

22、安岭 日本的圣山富士山 最长的山脉安第斯山脉 欧亚大陆的界山乌拉尔山脉 19、观潮 一、请将下列短语补充完整。 若 若 山 地 头 进 相接 荡荡 人 声 沸 军 马 人 人 二、写出带点字意思： 天下奇观 观潮 举世闻名 举重 魁梧 夺魁 三、填上合适的词。 的江面 的薄雾 的响声 的白浪 地向前移动 地飞奔而来 四、写出下列词语的近义词、反义词。 宽阔 熟悉 平静 风平浪静 五、找出文中的两个比喻句，并抄下来。 1、 2、 比喻句分别用 比喻 ；用 比喻 。 六、照样子写句子。 例：远处，几座小山在云雾中若隐若现；近处镇海古塔和观潮台屹立在江边。 俯瞰山下，远处， ，近处 。 七、根据课文

23、内容填空。 那条白线很快 ，逐渐 ， ， 。再近些，只见 ，形成 的白色城墙。那浪越来越近，犹如 ， 地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出 的响声，好像大地都被 。 八、用上“若隐若现、人山人海、昂首东望、横卧、屹立”写一写“潮来前”的景象。 九、阅读短文，完成练习： 疏 通 清晨，小街上异常忙碌，人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊，“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄 了！“一个中年人长叹了一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。 人越聚越多。这时，人群中走出一个老大爷，头发班白，神情安详，嗓音烘亮：“一清早就吵架，不怕一天不须当？快走吧！”他和颜悦色地劝开了厮缠在一起的两个小伙子，站在小街当中高声喊道：“东去的，右边走！前边的，别亭住！快走！” 人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅道无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。 1、文中第二自然段有几个错字，请在错字下面画“ ”，并将正确的字写在括号里 2、给每个自然段加小标题。 3、本文叙述小街堵塞的句子，请用“ ”画下来。 4、文章标题的含义是 5、文章将比作小溪，结尾写“街上，又响起了小溪的欢歌”，比喻 。