四年级科学上册导学案4小吊车.docx

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四年级科学上册导学案4小吊车小吊车 一、教学目的 科学探究 能够通过观察小吊车的模型，了解各部分是怎样连接的。 能够通过小吊车的工作原理，推断人和动物的肢体是怎样运动的。 探究模仿生物的结构与功能的仿生学。 情感态度与价值观 学会合作、学会交流。 实验中能与同学分工合作完成制作工作。 科学知识 学会制作小吊车，提高动手能力。 有趣的仿生。 二、教学过程 探究活动 一、观察 过程与内容 活动1 由几部分组成，各部分是怎样联系。 二、设计 选用那些材料，使用那些讲解模型图 工具。 画图 三、制作 分小组制作小吊车 教师 下小组制作 出示制作步骤 同上 组织引导 媒体准备 小吊车模型图片 讨论 交流 小吊车的 是怎样工作 的？ 出示讨论题 发现 归纳 活动2 收和放 推断人和动物的肢体是怎样运动的？ 动作指导 挂图 交流 总结 把自己的推想画出来。 作品推荐