周娟 音乐课《银杯》 教学设计.docx
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1、周娟 音乐课银杯 教学设计银杯教学设计 一、教材分析 本节课是人音版七年级上册第三单元草原牧歌中的内容。教材编排的意图是让学生进一步了解我国的多民族音乐文化,知道蒙古族是祖国大家庭中的重要成员,乐于主动了解蒙古族的文化,喜欢上蒙古族民歌。 歌曲银杯,这是一首流传在鄂尔多斯草原祝酒歌。歌曲为五声羽调式,4/4拍,曲调短小、节奏整齐、结构紧凑,具有舞蹈性质的蒙古族短调的特点。歌曲描写招待宾客的时候,主人在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌,以示对宾客的盛情。 牧歌是一首蒙古族长调民歌,歌曲为五声宫调式、4/4拍,曲调悠长,音乐上带有舒展辽阔的特征,是牧民们放牧时演唱的歌曲,具有浓郁草原气息。 二、教学
2、内容 1、有感情的演唱蒙古族短调民歌银杯 2、欣赏蒙古族长调民歌牧歌,大致了解长短调的特点。 三、教学目标 通过学习,感受蒙古人民对美丽草原的热爱和对宾客的热情好客;对蒙古族民歌感兴趣,乐于了解蒙古族相关音乐文化。 学唱银杯和欣赏牧歌,引导学生感受蒙古族长短调的音乐特点,并在学唱的过程中初步掌握前倚音、下滑音的演唱方法和知识。 四、学情分析: 本班学生由小学升入初中,初一的学生,在心理及生理上都逐步成熟,很少表现自己。对于我所教的学生,都是乡镇的学生,他们从小很少上过专业化的音乐课,对识谱和乐理缺乏一定的知识和学习,所以教学的课程内容比市里学校容易,流程较慢。在课堂上,慢慢的传输一些音乐基础知
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