员工消防安全培训教育记录.docx

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1、员工消防安全培训教育记录员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参加人数 培训日期 培训内容： 法律法规、管理制度学习 1、消防法中明确指出：“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。”消防设施是指火灾自动报警系统、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等 2、消防安全重点单位除应当履行消防法中明确规定的职责外，还应当履行下列消防安全职责： 确定消防安全管理人，组织实施本单位的消防安全管理工作； 建立消防档案，

2、确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理； 实行每日防火巡查，并建立巡查记录； 对员工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练。 受教育人员签字 项目负责人 记录人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参加人数 培训日期 培训内容： 法律法规、管理制度学习 1、消防法明确规定：任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。 2、消防法第四十四条：任何人发现火灾都应当立即报警。任

3、何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 3、单位消防工作规定：XX部负责企业消防工作，及时掌握险情动态，实施防火监督和组织防火检查，负责消防系统探测器、天然气采暖可燃气体报警器、喷淋装置、地上消防栓、裸露的消防管路、消防泵房）的管理、维护、保养，负责防雷、防静电设施的安全技术监测工作和组织消防人员的技术培训。 4、消防安全是*社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。单位是社会的基本单元，是消防安全管理的核心主体。公民是消防工作的基础，没有广大人民群众的参与，消防工作就不会发展进步，全社会抗御火灾的基础就不会牢固。“*”、“部门”、“单位”、“公民

4、”四者都是消防工作的主体，*统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与，共同构筑消防安全工作格局，任何一方都非常重要，不可偏废，这是消防工作的原则。 受教育人员签字 项目负责人 记录人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参加人数 培训日期 培训内容： 消防基本知识 一般性消防术语： 火以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征燃烧的现象。 灾在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 防火防止火灾发生和限制其影响的措施。 灭火熄灭或阻止物质燃烧的措施。 消防即防火和灭火的措施。 消防通道供消防员和消防装备到达建筑物进口或建筑物内通道。 火灾报警由人或自

5、动装置发出的通报火灾发生的报警。 火灾自动报警系统的组成由触发装置、报警装置、警报装置控制设备和电源组成。 火警电话119，报警电话接通后不要惊慌应简捷说明； 感温火灾探测器响应异常温度、温升速率和温差的火灾探测器。 感烟火灾探测器响应燃烧或热解产生的固体或液体微粒的火灾探测器。 感光火灾探测器响应火焰辐射出红外、紫外、可见光的火灾探测器。 气体火灾探测器响应燃烧或热解产生的气体的火灾探测器。 复合火灾探测器响应两种以上不同火灾叁数的火灾探测器。 受教育人员签字 项目负责人 记录人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参加人数 培训日期 培训内容： 1、燃烧的

6、一般常识 燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 燃烧的三要素：即燃烧必须同时具备的三个条件： 可燃物 助然物 着火源 常见的着火源: 明火 电火花 撞击或摩擦产生的火花 高热物质和高温表面 雷击 自燃 燃烧产物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。 2、火灾分类 根据国家标准火灾分类和物质及其燃烧特性火灾分为： A类火灾是指固体物质的火灾。如：木材、棉、毛、麻、纸张等 B类火灾是指液体火灾和可熔化的固体物质的火灾。如：石油制品、有机溶剂等 C类火灾是指可燃气体物质的火灾。如：天然气、烷类气体、乙炔、乙烯等 D类火灾是指金属物质的火

7、灾。如：钾、钠、镁、铝及合金等 E类火灾是指电器设备及燃烧时带电电线缆的火灾。 F类火灾是指烹饪器具内的烹饪物的火灾。 受教育人员签字 项目负责人 记录人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参加人数 培训日期 培训内容： 消防设施、器材的使用 1、灭火器是一种常用的消防器材，具有轻便灵活灭火速度快等特点，主要扑救各类物质的初起火灾。由于初起火灾范围小、火势弱是火灾扑救的最有利时机，所以正确使用灭火器扑救及时可将火灾消灭在萌芽状态，避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。 2、灭火器是由筒体、器头、喷嘴等部件组成，借助驱动压力可将所充装的灭火剂喷出灭火的器具。

8、使用时保持直立状态，由近而远、左右摆动喷射。有压力表指示压力的指针指向红色区域表示失压，必须按规定进行充装。 干粉灭火器是充装干粉灭火剂的灭火器。 按分装方式分内装式、贮气式 按重量方式分4KG、8KG等 碳酸氢钠干粉灭火器适用于B类火灾、C类火灾又称BC干粉灭火器 磷酸铵盐干粉灭火器适用于A类、B类火灾、C类火灾又称ABC干粉灭火器 适用范围：用于扑救石油制品、有机溶剂、易燃液体、可燃气体和电器设备的初起火灾。 使用方法：使用时，可手提灭火器的提把距火点5米处，将灭火器上下颠倒几下使筒内干粉松动，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉即喷射出来。 维护保养：应放置在通风干燥

9、、便于取用处，防止受潮日光和曝晒，一经使用必须按规定进行充装。 受教育人员签字 项目负责人 记录人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参加人数 培训日期 培训内容： 火警处置程序 熟知火灾报警程序： 一发现火灾时，做到沉着、镇静报警，根据观察了解的情况先向部门值班人员、本部门负责人报告，并以简单方式通知消防队； 二在查看火情的同时分析起火原因，根据火势拨打报警电话119，要报清楚起火地址、火势、燃烧的是什么物质； 三会使用消防器材，要会扑救初起火灾。 受教育人员签字 项目负责人 记录人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参

10、加人数 培训日期 培训内容： 接警处置程序： 消防值班室接到报警信号后，指派消防巡查人员携带对讲机、插孔电话机到现场确认火情； 根据火场反馈的情况，应用对讲机或手动控制按钮向中控室反馈火警信息，并调配消防器材、组织人员立即到现场及时扑救； 同时中控室值班人员接警后立即启动消防系统设备，启用消防广播组织疏散； 启动部门消防应急预案，拨打119报警； 火警处理完毕后，做好火警信息记录，恢复消防设备的备警运行状态，以预防下一次火灾出现； 如果发现火警误报，查以报警原因，采取相应措施并做好记录。 受教育人员签字 项目负责人 记录人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人

11、参加人数 培训日期 培训内容： 火灾扑救方法 一切防火措施都是为了防止产生燃烧条件实践中采取的基本措施是： 控制可燃物； 隔绝空气； 消除着火源； 阻止火势蔓延。 2、火灾扑救的基本方法： 隔离法：就是将火源处或其周围的可燃物隔离或移走，燃烧就会因失去可燃物而停止。 窒息法：就是阻止空气进燃烧区或用不燃气体冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。 冷却法：就是将灭火剂直接喷洒在燃烧物上，以降低燃烧物的温度于其燃点之下使燃烧停止；或将灭火剂喷洒在火源附近可燃物上以避免蔓延。 抑制法：就是使灭火剂叁与到燃烧反应历程中去，使燃烧过程中产生的游离基消失，使燃烧停止。 受教育人员签字 项目负责人 记录

12、人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参加人数 培训日期 培训内容： 扑救火灾的处置程序和措施： 1、初起火警处置程序： 一旦发现起火应冷静，在查看火情的同时及时报警； 根据了解的情况和起火原因，采取切断电源、疏散人员等措施； 人员密集场所先呼救、疏散人员； 利用现场消防器材积极及时扑救； 2、扑救火灾的原则：救人第一、先控制、后消灭 3、扑救火灾采取的措施： 堵截火势防止蔓延； 快攻施救控制火势； 通气排烟减少损失； 隔离分隔将火扑灭 受教育人员签字 项目负责人 记录人 员工消防安全培训教育记录 编号： 工程名称 主讲部门 安全科 主讲人 参加人数 培训日期 培训内容： 紧急疏散与逃生 1、值班人员接警后立即启动消防广播组织疏散， 正确通报，组织人员疏导，防止人群混乱； 2、按照火灾应急预案中制定的疏散方案组织疏散，注意自我保护，通过烟雾区应采取低头弯腰姿势； 3、严格服从组织指挥，控制人员情绪，阻止人员返回火场，做好眼睛和呼吸道的防护； 4、一般情况下疏散的先后顺序是： 要优先安排受火势威胁最严重、最危险区域的人员疏散，避免造成严重的伤亡后果。 受教育人员签字 项目负责人 记录人