告别陋习牵手文明.docx

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1、告别陋习牵手文明告别陋习，牵手文明的计划 以校园文明为主要内容，结合家庭和社会文明的学习与实践，以文明礼仪教育和我的行为习惯的培养为重点。 姓名 9590数学 87 86 86.50 数学语文物理语文 78 80 79 英语物理 92 丽丽小华英语 87 89 88 总分 344 345 丽丽 85小华 80平均分 707590 91 1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。 2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。 3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。 4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。 5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。 6.行车走路，遵守交通规则。 7.保护环境，垃圾废物

2、不乱扔，绿地草坪不践踏。 8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。 9.社会交往，热情、友好、大方。 10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。 宣传文明。评选文明礼仪标兵，营造浓厚的校园文明氛围，共创文明学校。 学习文明。让我们了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园文明、家庭和社会文明等方面的知识。 实践文明。通过开展校园文明督导活动、黑板报评比活动和文明用语征集活动，让每个同学都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。 展示文明。通过开手抄报比赛和征文比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进班和文明中学生等活动，展现学生在文明

3、礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。 告别陋习，牵手文明的做法 第一步：认真学习中小学生守则、中学生日常行为规范、“八坚持，八不准”，促进文明礼仪习惯养成。 第二步：建议各班召开“告别陋习，牵手文明”主题班会，发挥班级在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。 第三步：自做一期“告别陋习，牵手文明”专刊手抄报。 第四步：写出自己知道的文明礼仪用语，要求自己使用文明用语，学会唱一首文明礼貌歌曲，上网搜查关于文明礼貌的对联及西方人的文明礼仪习惯。写一篇“告别陋习，牵手文明”文章。 告别陋习，牵手文明的感受 中国是文明古国、礼仪之邦，历来重视文明礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序和善待人是中华民族世代相传的

4、美德，教育少年养成良好的文明行为和高尚的思想道德素养是最重要的事情，万万不得松懈。 进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明习惯，创建文明和谐校园，要从自身做起，从身边做起，从点滴做起，告别不文明言行，从而提高自身的文明素质。要通过在师生中倡导文明言行，切实促进“文明言行光荣，不文明言行可耻”风尚的形成。做言行文明的少年；做关爱他人的少年；做表里如一的少年；做身心健康的少年；做自强上进的少年。 这个活动让我优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。增强了我文明参与意识，提高了辨别美丑，判断是非的能力。同时也让我在活动中增强意识，得到锻炼，学会欣赏文明之美。更让我养成良好的个人卫生习惯。通过这个活动，教育了我不要乱扔乱丢，增强自觉维护环境卫生的意识，学会欣赏洁净之美，行为之美。也进一步增强文明意识，自觉约束自己的言行。 通过创作、欣赏绘画、手抄报等作品，切身体验文明之美。 从现在开始，我要处处严格要求自己，使自己养成想学习、爱学习、会学习的优良学风。让文明礼仪之花开遍学校校园!我要持续的做下去。