古诗词含有哲理的诗句.docx
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1、古诗词含有哲理的诗句古诗哲理名句练习 一、课本哲理诗句填空 苏轼诗题西林壁曰:“,。”两句说明看问题的角度不同,结论不同;,。说明当局者迷,旁观者清。告诉人们不要被眼前的困境所迷惑 白居易赋得古原草送别:,。 说明新事物不可战胜,教我们面对困境不屈不挠。 白居易诗大林寺桃花,。包含哲理:矛盾具有特殊性,一定要具体问题具体分析 李商隐诗登乐游原,。告诉我们:爱惜光阴。 苏轼的惠崇春江晓景:“,。”告诉我们:实践是认识的来源。 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠“,。”表达:奋发向上、努力进取;新事物必然取代旧事物。 汉乐府长歌行“,。”劝勉人们珍惜年华,珍惜时间,及时努力。 李商隐无题“,。”常用来
2、比喻教师无私奉献精神。 龚自珍己亥杂诗“,。”阐明事物具有两重性。 王勃送杜少府之任蜀州“,。”说明知心朋友是声息相通的。 朱熹观书有感“,。”借景喻理,说明学问要长进,就得不断补充新知。 清朝赵翼论诗“,。”用来赞美人才辈出,长江后浪推前浪。 王之涣登鹳雀楼“,。”告诉我们:登高才能望远。鼓励人们不断追求进步。 孟郊游子吟:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,。,。”告诉我们:要懂得孝敬父母,懂得感恩 杜甫春夜喜雨“,。”用于形容自然而然的教育或影响起到潜移默化的作用。 叶绍翁游园不值“,。”说明新生事物是能冲破一切束缚禁锢不了的。 杨万里小池“,。”说明青少年才华初露。 王安石元日“,。”
3、有除旧布新之意。 辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁“,。”现在用来说明历史的发展是不以人的意志为转移的。 李绅悯农“,。”告诉我们没有播种就没有收获。 林逋雪梅“,。”说明事物各有缺憾,尺有所短寸有所长。 二、初中哲理诗句填空。 ,江春入旧年。蕴含新事物孕育于旧事物解体之时。 ,铜雀春深锁二乔。 简析:含机遇造人的哲理。 ?门前流水尚能西!表现作者虽处困境,仍力求振作精神。只要主观努力,心理健康,仍然能青春永驻,老当益壮。 人有悲欢离合,此事古难全。但愿人长久,。哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。 ,只有香如故。简析:颇有“随风潜入夜,”的默默奉献之理趣。 虞世南的蝉“ 居高声自远,”蝉抒怀:品格高
4、洁者,不需借助外力,自能声名远播。 不畏浮云遮望眼,。简析:诗中蕴含站得高,看得远的道理。与王之涣“欲穷千里目,”、“,一览众山小”有异曲同工之妙。 千古兴亡多少事?悠悠。简析:有刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理趣。 无可奈何花落去,。简析:常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨:盛衰浮沉,生死聚散,也如这花开花落、燕去燕来。) ,一览众山小。简析:它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。蕴含的人生哲理:站得高,看得远 只有登上绝顶才能俯视一切 只有努力战胜困难,才能享受成功的自豪与喜悦。从不同的角度看问题,所产生的认识是不
5、同的。 1 陶渊明有首杂诗:“盛年不再来,。及时当勉励,。”向人们揭示了这样一个道理:时不我待,要惜时勤读。 陆游冬夜读书示子聿:“古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,。”后两句哲理明显:只从书本上得来的知识还是片面的,更重要的是要亲身实践。 人教版初中语文古诗句中哲理诗简析集锦 七年级: 1、海曰生残夜,江春入旧年。 简析:蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。 3、无可奈何花落去,似曾相识燕归来。 简析:一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝,但在消逝的同时,仍然有美好事物的再生,生活不会因消逝而变得一片虚无。 4、莫言下岭便无难,赚得行人空喜欢;正入万山圈子里,一山放过一山
6、拦。简析:它蕴涵着要透过现象看本质,不被假象所迷惑的道理。 5、问渠那得清如许,为有源头活水来。 简析:借景喻理,说明只有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新知识,方能才思不断,新水长流。 6、江山代有才人出,各领风骚数百年。 简析:常用来赞美人才的人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有一代新人出现,长江后浪推前浪。也含世事超越前人,不断创新,不断进取的必然趋势之哲理。 八年级: 7、会当凌绝顶,一览众山小。 简析:它包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。 8、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 简析:历经山重水复让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景。
7、9、少壮不努力,老大徒伤悲。 简析:表现作者虽处困境,仍力求振作精神。只要主观努力,心理健康,仍然能青春永驻,老当益壮。 11、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 简析:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。 12结庐在人境,而无车马喧。 简析:它蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。 13、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 简析:坚信不怕困难、勇往直前,抱负是必能实现的。 14、落红不是无情物,化作春泥更护花。 简析:阐明事物具有两重性。 15、 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 简析:诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱,却又无计
8、可除。有有新栽花花不发的意蕴,也告诫人们:酒不解真愁。 17、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 简析:诗中蕴含站得高,看得远的道理。与王之涣欲穷千里目,更上一曾楼有异曲同工之妙。 18、海内存知己,天涯若比邻。 简析:把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友是声息相通的。 19、人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 简析:前三句,表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理:世界上不可能有永远圆满的事情。 后两句,从隔千里兮共明月演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是: 20
9、、兴,百姓苦;亡,百姓苦! 简析:无论朝代的兴或亡,最苦的都是老百姓。 21、岂不罹凝寒,松柏有本性。 简析:只要有坚贞的信念,任何艰难挫折都不会改变节操。 23、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 简析:常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神。 24、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 简析:表现了豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神。喻含新事物不断涌现的理趣。 九年级: 2 25、物是人非事事休,欲语泪先流。 简析:景物依旧,人事迥异。有年年岁岁花相似,岁岁年年人不同、世事如棋局局新的理趣。 26、蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
10、简析:人,一生事业与抱负都为天下,必定名垂千古,流芳百世。 28、今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 简析:苏轼的春江水暖鸭先知与此诗句有相同的理趣。 29、零落成泥碾作尘,只有香如故。 简析:颇有随风潜入夜,润物细无声的默默奉献之理趣。 30、千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。 简析:有刘禹锡沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春的理趣。 31、赢,都变做了土;输,都变做了土。 简析:寓含世事的无常。也有他山坡羊潼关怀古中兴,百姓苦;亡,百姓苦的理趣。 忧国忧民 1死去无知万事空, 但悲不见九州同。示 儿 10、出世一表真名世,千载谁堪伯仲间。书愤陆游 13王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。陆游示儿
11、 15、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 17天下英雄谁敌手?曹刘!生子当如孙仲谋。 南乡子 18了却君王天下事,嬴得生前身后名。 破阵子 20、人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 过零丁洋(文天祥) 25、生当作人杰,死亦为鬼雄。 26、莫等闲,白了少年头,空悲切! 满江红 32、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。范仲淹岳阳楼记 34、风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返。 35、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 38、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 49、我自横刀向天笑。去留肝胆两昆仑。 52、只解沙场为国死,何须马革裹尸还。 修身养性 1、 不是花
12、中偏爱菊,此花开尽更无花。 倒不是百花中特别偏爱菊花,而是因为菊花开过后再也没有花朵可赏了。句中隐含着对菊花独傲寒霜而后凋的坚贞品格的赞美。 2、 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。 丹青,朱红色和青色的颜料,借指绘画。这两句说,一生沉浸在绘画艺术中而不觉得将近年老,富贵对我就像天上的浮云一般淡泊。诗句赞扬了名画家曹霸潜心艺术,不慕名利的高尚情操。 3、 富贵不淫贫贱乐,男儿到此是豪雄。 不为富贵所迷惑而安于贫贱,男子汉能达到这一境界才称得上英雄豪杰。今赋予其新的含义,形容志士仁人不谋名利的高尚品质。 4、 桃李不言,下自成蹊。 蹊:小路。桃树李树虽然不会说话,但是它们那芬芳的花朵和甜美的果实,
13、却吸引人们纷纷前去欣赏采摘,以至在树下自然踩出一条条小路来。此句比喻品德高尚的人自然会赢得人们的敬仰。 5、 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。 没有恬淡寡欲的修养,就不能使志向清白;没有宁静的心胸,不排除外界干扰,就无法达到远大的目标。诸葛亮认为,修身治学应该首先摆脱名缰利锁的束缚,切戒浮躁,方能成才。 6、 独学而无友,则孤陋而寡闻。 如果孤独地学习,没有朋友相互切磋,那么就会学识浅陋,见闻不广。 7、 前事不忘,后事之师。 指记住过去的经验教训,可以作为以后的借鉴。 8、 却是平流无石处,时时闻说有沉沦。 告诫人们,一帆风顺时,不要自满疏忽,而要小心谨慎。沉沦:指沉船、溺人。 9、 勿以恶
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