棱锥它的性质课件.ppt
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1、与它的性质,棱锥,这些物体给我们以棱锥的形象,塔的顶部,观察图形,它们具有哪些特点?,9.9.4 棱锥与它的性质,我们从生活中顶尖底平带棱的锥体的实物形状的感性认识,根据我们观察图形所具有的特点,能说有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥吗?有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形围成的几何体叫棱锥.,S,A,B,C,D,E,O,棱锥的概念,这个多边形叫做棱锥的底面,其余各面叫做棱锥的侧面相邻侧面的公共边叫做棱锥的侧棱,各侧面的公共顶点叫做棱锥的顶点,顶点到底面的距离叫做棱锥的高,有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形,由这些面所围成的几何体叫做棱锥,棱锥的表
2、示棱锥用表示顶点和底面各顶点,或者底面一条对角线端点的字母来表示,记法:棱锥S ABCDE或棱锥S-AC,棱锥的分类,按底面多边形的边数分:,三棱锥、四棱锥、五棱锥,三棱锥A-BCD,四棱锥V-ABCD,五棱锥S-AC,各面都是全等的等边三角形的三棱锥叫做正四面体,特殊的棱锥正棱锥正棱锥的概念:如果一个棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面的射影是底面中心,这样的棱锥叫做正棱锥,棱锥的性质 1.一般棱锥的性质,定理:如果棱锥被平行于底面的平面所截,那么截面和底面相似,并且它们的面积的比等于截得的棱锥的高与已知棱锥的高的平方比.,H,H,已知:在棱锥S AC中,SH是高,截面ABCDE平行于底面,
3、并且与SH交于H。,H,H,证明:因为截面平行于底面,所以AB/AB,BC/BC,CD/CD,.,ABC=ABC,BCD=BCD.,又因为过SA、SH的平面与截面和底面分别交于AH和AH,AH/AH,因此截面ABCDE底面ABCDE,思考 截面和底面的面积的比是否等于截得的棱锥的多边形边长与已知棱锥的相应的多边形边长的平方比?你还能得到一些什么结论?,说明 对应角相等,对应边对应成比例的多边形是相似多边形,相似多边形面积的比等于对应边的比的平方.所以,定理可以另表述为:如果棱锥被平行于底面的平面所截,那么截面和底面相似,并且它们的面积的比等于截得的棱锥的有关线段长与已知棱锥的相应线段长的平方比
4、.,2.正棱锥的性质:如果一个棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面的射影是底面中心,这样的棱锥叫做正棱锥正棱锥的除了前面的截面性质外,你还能得到哪些其他性质?,性质1、各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形。,各等腰三角形底边上的高相等,它叫做正棱锥的斜高。,性质2、棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影组成一个直角三角形;棱锥的高、侧棱和侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形。,2.正棱锥的性质:,例1、判断正误:(1)正棱锥的侧面是正三角形;(2)正棱锥的侧面是等腰三角形;(3)底面是正多边形的棱锥是正棱锥;(4)正棱锥的各侧面与底面所成的二面角都相等;(5)侧棱都相等的棱锥是正棱锥;(6)有
5、一个面是多边形,其余各面是三角形的几何体是棱锥.,例题分析,例2、已知:正四棱锥S-ABCD中,底面边长为2a,侧棱长为2a 求:(1)斜高;(2)侧棱和底面所成角;(3)侧面和底面所成角的正弦值.,例2、已知:正四棱锥S-ABCD中,底面边长为2a,侧棱长为2a 求:(1)斜高;(2)侧棱和底面所成角;(3)侧面和底面所成角的正弦值.,本题答案:,h,h,R,r,正棱锥中的基本图形,l,例3、如图,已知正三棱锥S ABC的高SO=h,斜高SM=l,求经过SO的中点且平行于截面ABC的面积。,O,点O是正三角形ABC的中心,AB=2AM=2OM t a n 600,根据棱锥截面的性质,有,过高
6、的中点且平行于底面的截面叫做中截面,练习,过高的中点且平行于底面的截面叫做中截面,棱锥的中截面面积等于底面面积的1/4,3.三棱锥ABCD中,AC=BD,AD=BC,AB=CD,三个侧面与底面所成的二面角分别为、,求 cos+cos+cos的值.,A,B,C,D,略解 如图所示,由已知所有侧面三角形和底面三角形都是全等的三角形,记其面积为S,侧面在底面的射影面积分别为S1、S2、S3,则cos+cos+cos=(S1+S2+S3)/S=1,s2,s3,s1,小结有一个面是多边形,其余各面是有一个公共顶点的三角形围成的几何体叫棱锥.如果一个棱锥的底面是正多边形,并且顶点在底面的射影是底面中心,这
7、样的棱锥叫做正棱锥如果棱锥被平行于底面的平面所截,那么截面和底面相似,并且它们的面积的比等于截得的棱锥的高(有关线段长)与已知棱锥的高(相应线段长)的平方比.,正棱锥的性质:性质1、各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形,斜高相等。性质2、棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影组成一个直角三角形;棱锥的高、侧棱和侧棱在底面内的射影也组成一个直角三角形。,正棱锥中的基本图形,作业1.教材P62 第7、8题2.思考:将正三棱锥、正四棱锥、正五棱锥、正六棱锥中基本量l,h,h,a,R,r,以及侧棱与底面所成角,侧面与底面所成的角,通过四个直角三角形将它们联系在一起,找出它们之间的关系。,9.9.4 棱锥
8、与它的性质,习 题 课,1.一个棱锥被平行于底面的截面所截,若截面面积与底面面积之比为1:3,求棱锥的侧棱被分成的两段(自上而下)的比。2.已知正四棱锥的相邻两侧面的夹角为120,它的底面边长为a,求:(1)棱锥的高;(2)斜高;(3)侧棱长.,练习,解:过S作SO底面AC,SGBC,O、G为垂足,过点A作AESB,垂足为E,连结CE.SABSBC,CESBAEC为侧面SAB与侧面SBC所成二面角的平面角.AEC=120,连结EOAO=CO,AE=ECAEO=60,棱锥的斜高为 a,高为 a/2,侧棱长为 a.,例1 已知正六棱锥的侧面和底面所成的角为,底面边长为a,求这个正六棱锥的高、侧棱和
9、斜高,解 作出正六棱锥的特征图形,如图,过底面中心O作OMAB于M,连SM,则由三垂线定理SMAB,SMO=,AMa/2,在RtSAO中注 图形较复杂时,可以作出与已知数量和所求数量有关的特征图,例2.将正方体截去一个角,求证:截面是锐角三角形.已知:正方体中截去以P为顶点的一角得截面ABC.求证:ABC是锐角三角形.,P,例3.四棱锥 PABCD 的底面是矩形,侧面 PAD 是正三角形,且侧面 PAD底面 ABCD,(1)求平面 PAB 与平面 PCD 所成二面角的大小;(2)当 的值等于多少时,能使 PBAC?请给出证明.,(1)设平面 PAB 平面 PCD=l ABCD,AB 面 PCD
10、.ABl,CDl,平面 PAD平面 ABCD,且 ABAD,AB面 PAD,ABPA,ABPD,l PA,l PD,APD 为二面角 ABl CD 的平面角,PAD 为正三角形,APD=60.,证明:如图,PABC是一个四面体.PAB,PBC,PCA都是直角三角形.则 z2(a2+b2-c2)/2z0,a2+b2-c20即 c2a2+b2,b2a2+c2.BAC,ABC都小于90.ABC为锐角三角形.,P,9.9.5直棱柱和正棱锥的直观图的画法 1.直棱柱的直观图的画法(1),x,y,O,z,A,B,C,D,E,F,直棱柱的直观图的画法(2),x,y,O,z,A,B,C,D,E,F,A,B,C
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