古代汉语题库.docx

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1、古代汉语题库一、 填空题 1是一种封闭词，它不与其他词组合，总是单独成句。 2不称说事物本身的名称，而借相关的事物来称代，这种修辞手法叫 。 3北宋时期的韵书广韵反映的是中古时期 的语音，全书共有 韵。宋元时期的等韵图又将其韵母系统归纳 为 摄。 4宋人三十六字母中的舌音包括舌头音端、透、 、泥和舌上音知、 、澄、娘。 5中古的声调系统有平、上、去、 。 6古代常用的注音是 注音法，这种注音方法选用两个汉字为一个汉字注音，其注音原则是上字定声母，下字定韵母和声调。 7在产生之初有“曲”、“曲子”、“杂曲”和“曲子词”等名称。 8研究上古音所依据的材料主要有 的入韵字和谐声系统。 二、选择题 1

2、下列训诂术语中用来校勘古代文献中错字误字的术语是 A 读为 B 当为 C 读如 D谓之 2“是鲁孔丘之徒与”中的“与”是 A 连词“和” B介词“和” C 动词“参与” D 表示疑问的语气词，相当于“欤” 3“恶得不禁恶而劝爱”中的第二个“恶”的读音和意义是 A ，凶恶 B w，哪里 C w，厌恶 、憎恨 D ，恶心 4下列句子中加点的词属于意动用法的是 A 西取由余于戎。 B强公室，杜私门，蚕食诸侯。 C 茅屋采椽，是以贵俭。 D 固主上所戏弄，倡优畜之，流俗之所轻也。 5“文王陟降，在帝左右”使用了哪种修辞手法 A 连文 B 变序 C 互文 D 顶真 6宋人三十六字母中有两组唇音声母：“幫

3、滂並明”和“非敷奉微”，而隋唐时期以前只有“幫滂並明”一组，这种现象清代学者归纳其为 A 古无舌上音 B 古无轻唇音 C 照二归精 D娘日归泥 7“辞”、“语辞”、“语助”、“语助辞”等术语是古人用来诠释什么词的训诂术语 A 实词 B 词 C 介词 D 虚词 8“其次剔毛发、婴金铁受辱”使用了哪种修辞手法 A 互文 B 比喻 C 借代 D 变序 9切韵的作者是 A 陈彭年 B 陆法言 C 王仁昫 D 孙愐 10下列句子中的“以”是连词的是 A 且夫芷兰生于深林，非以无人而不芳。 B聪明圣智，过之以愚。 C 虽多，亦奚以为？ D 常思奋不顾身，以徇国家之急。 11下列句子中的“是”为判断动词的是

4、 A此是何种也？ B知之为知之，不知为不知，是知也。 C是鲁孔丘之徒与？ D君子之非，贤于小人之是也。 12下列句子不属于被动句的是 A赵军为秦所坑于长平之下。 B有一于此，将为戮乎？ C吾长见笑于大方之家。 D奇正色曰：“举贤本自无私，二君何为见谢？” 三、名词解释 1互文： 2读为： 3声纽： 4黏对： 5犯孤平： 四、释词题 1子其不得死乎？ 2使工为之歌周南、召南。 3乐而不淫，其周公之东乎？ 4长沮、桀溺耦而耕。 5天下之乱物，具此而已矣。 6贼爱其身不爱人，故贼人身以利其身。 7使之西面事秦，功施到今。 8向使四君却客而不内，疏士而不用。 9若望仆不相师，而用流俗人之言。 10士为

5、知已者用，女为说已者容。 11则是长逝者魂魄私恨无穷。 12同子参乘，袁丝变色。 13使得奏薄伎，出入周卫之中。 14而全躯保妻子之臣，随而媒孽其短。 15家贫，货赂不足以自赎。 16是以五经乖析。 17则欲绝去礼学，兼弃仁义。 18从横家者流，盖出于行人之官。 19杂家者流，盖出于议官。 20播百谷，劝农桑。 五、格律题 送杜少府之任蜀川 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 六、标点翻译题 阅读下列古文，并为它加上标点 卫庄公娶于齐东宫得臣之妹曰庄姜美而无子卫人所为赋硕人也又娶于陈曰厉妫生孝伯早死其娣戴妫生桓公庄姜以

6、为己子公子州吁嬖人之子也有宠而好兵公弗禁庄姜恶之石碏谏曰臣闻爱子教之以义方弗纳于邪骄奢淫泆所自邪也四者之来宠禄过也将立州吁乃定之矣若犹未也阶之为祸夫宠而不骄骄而能降降而不憾憾而能眕者鲜矣且夫贱妨贵少陵长远间亲新间旧小加大淫破义所谓六逆也君义臣行父慈子孝兄爱弟敬所谓六顺也去顺效逆所以速祸也君人者将祸是务去而速之无乃不可乎弗听其子厚与州吁游禁之不可桓公立乃老 把下列句子译成现代汉语 石碏谏曰：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄、奢、淫、泆，所自邪也。” 夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。 七、古文阅读题 1指出毛亨注释的话： 2指出郑笺注释的话： 3“行下孟反”表示的是什么意思？

7、 4“疏”表示的是什么意思？ 参考答案及评分标准 一、填空题 1 叹词 2 借代 3 切韵； 206； 十六 。4定；彻 5 入 6 反切 7词 8诗经 二、选择题 B D C C A B D C B D AD 三、名词解释 1互文：在结构相同或相近的两个并列词组、语句中，相应位置上的词语互相补充、互相发明的修辞手法称为互文。如“烟笼寒水月笼沙”中，“烟”和“月”必须结合起来理解，即烟月笼罩着寒水，烟月笼罩着沙。 2读为：读为是一种训诂术语，它的形式是“被训释词+术语+训释词”。它的主要功用是明假借。如A读为B，说明句子中的A是借字，它的本字是B。 3声纽：声纽又称“纽”、“字母”，相当于现在

8、所说的“声母”，它是一个音节中居于前面的辅音音素。 4黏对：黏对是近体诗的平仄格式。对是指在同一联内，出句和对句的平仄必须相对。如果出句是“平平仄仄平”，对句就必须是“仄仄平平仄”。黏是指相邻两联之间必须相黏，即下一联的出句的平仄必须与上一联的对句的平仄相同。 5犯孤平：在近体诗“平平仄仄平”的格式中，如果将第一字的平声改成仄声，那么，全句除了韵脚外，只有一个平声，称为犯孤平，是格律诗的大忌。 说明：1、2、3每小题3分；4、5每小题4分。 四、释词题 1不得好死 2乐工 3过度 4两人各执一耜，同耕一尺之地 5事 6残害别人身体 7延续 8假如 9埋怨 10打扮 11私交上的遗憾 12宦官赵

9、谈 13宫禁之内 14夸大 15财货 16违反，破碎 17抛弃 18外交使者 19 谏议之官 20鼓励 五、格律题 六、标点翻译题 卫庄公娶于齐东宫得臣之妹，曰庄姜，美而无子，卫人所为赋硕人也。又娶于陈，曰厉妫，生孝伯，早死。其娣戴妫，生桓公，庄姜以为己子。公子州吁，嬖人之子也。有宠而好兵，公弗禁。庄姜恶之。石碏谏曰：“臣闻爱子，教之以义方，弗纳于邪。骄、奢、淫、泆，所自邪也。四者之来，宠禄过也。将立州吁，乃定之矣；若犹未也，阶之为祸。夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能眕者，鲜矣。且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也；君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也

10、。去顺效逆，所以速祸也。君人者，将祸是务去，而速之，无乃不可乎？”弗听。其子厚与州吁游，禁之，不可。桓公立，乃老。 把下列句子译成现代汉语 石碏规劝庄公说：“我听说喜欢自己的儿子，应该用道义去教育他，不分让他走上邪路，骄傲、奢侈、放荡、逸乐，这是走上邪路的开始。” 那种受宠而不骄傲，骄傲而能安于地位下降，地位下降而不怨恨，怨恨而能克制的人，是很少的。 七、古文阅读题 1指出毛亨注释的话： 相，视也。无礼仪者虽居尊位犹为黯昧之行。 止，所止息也。 2指出郑笺注释的话： 仪，威仪也。视鼠有皮，虽处高显之处偷食苟得，不知廉耻，亦与人无威仪者同。 人以有威仪为贵，今反无之，伤化败俗，不如其死，无所害也。 止，容止，孝经曰：“容止可观。”无止，韩诗“止节”，无礼节也。 3“行下孟反”表示的是什么意思？ 反切，表示行的读音。 4“疏”表示的是什么意思： “疏”表示的是孔颖达的正义。 阅读下列古文，并为它加上标点